小学一年级数学教案模板

详细介绍：教学目标

1．引导学生观察商场实物的放置情况，初步认知分类的含义，通过操作学会分类的方式。

2．通过分一分、看一看，培养学员的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。

3．培养教师合作交流的观念。

4．让学生感受到生活中处处有英语，学会用学到的常识解决生活中的实际问题。

教学内容：教科书第38页的内容。

教具、学具准备：电脑、投影仪、图片、铅笔、纸货架。

教学设计

从生活中引入分类，初步理解分类的含义

师：同学们都去过超市吧！

你们在超市里都看到哪些了？

那么这种物件是如何摆放的？

说明同学们观察得十分认真。要想把物件摆放整齐，就要像同学们说的这样一类一类（分类）摆放，这节课我们就来学习分类。（板书课题）

那么，这样分类摆放有哪些好处？

初步学习分类

师：老师这儿有一个马大哈超市，你们想去听听吗？这样摆好不好？怎么不好？

那么你们来给他整理整理，这个商店的右边是一个冰柜，这是冰柜上的广告画，右边是一个货架。

谁来整理一下？（学生对货架上的物品进行整理）

为什么把网球球拍和羽毛球拍摆在一起？（强调同一类的物品放到一起）

通过同学们的帮助，货架上的物件摆放得既整齐又简洁。

动手操作，巩固分类方式

如果使你当一名餐馆里的售货员，你准备怎么摆放货架上的物件？

1．小组创作将物品分类。

下面咱们亲自动手摆一摆。

你们应放置的物件都在箱子里，先把所有的物品倒下来，分一分，看什么物品放到一起比较适合，再摆一摆，看摆在那一层比较适合，确定后再贴一贴。每个物件的反面有一个双面胶教案模板范文小学数学，把里面的小白纸撕下来，就可以贴在这个纸货架上了。

下面4个人一组，看那组合作得更愉快。

2．学生汇报。

师：有什么组愿意展示一下你们组货架摆放的状况。

还有什么组？（学生介绍小组分类的状况）

还有这么多的组愿意展示，下面咱们请各队长拿着自己组的货架到后面来展示。

3．小结：我们参观了超市，又自己亲自动手摆了摆，知道了商场中物件的放置可以分为蔬菜类、水果类、服装类、文具类、鲜花类等。这样放置既便于了用户的购买，又降低了混乱，提高了强度。分类这些做法在之后的数学课上也常常出现，所以说它是重要的数学思想。

4．联系生活，巩固分类的意义。

师：那么在我们日常生活中，在你的家里有没有分类摆放的状况呢？

可见生活中到处有数学，那么我们一定要认真地学好数学，用我们学到的常识来解决生活中的实际问题。

5．练习六的第1、3题。

扩展模式初步尝试不同标准分类

1．尝试。

刚才我们都是把不同的物品进行分类，现在看他们每个桌子上都有一把铅笔，都是铅笔，看看他们能不能把这把铅笔再分一分。（同桌讨论）

2．汇报。

3．小结：同学们真了不起教案模板范文小学数学，刚才把许多不同的物件进行了分类，现在既把一种物品进行了分类，而且有这样多种分法，说明分类的标准是不同的，有的按形状分，有的按花色分，有的按有橡皮头和没橡皮头的分，有的按削过跟没削过的分。