小学语文北师大版六年级上册 四 百分数《这月我当家》教师聘用面试试讲教案资格证面

小学语文北师大版六年级上册 四 百分数《这月我当家》教师招聘

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1教学目标

1、结合具体的情境,让教师可用方程或化学方式解决有关百分数的简单实际问题,体会到百分数在现实生活中的应用价值。

2、通过学生读取与核对统计表的过程,运用转化的观念,体会百分数与统计的联系,解决实际问题。

3、在实际应用中,培养学员分析问题,解决难题的素质,发展学生的逆向思维。

2学情分析

1、学生对分数的含义、分数的应用问题,对百分数的含义,百分数和整数、分数的互化,百分数应用等有了一定的把握,会列方程解决一些简单的实际问题。为本课的学习奠定了一定的常识基础跟步骤基础。

2、 本课课题“这月我当家”与学生的生活紧密联系,能促使学生的学习兴趣,从中明确统计家庭月开支的意义,了解家庭月支出的状况。这样就使计算最具备现实含义,提高了教师学习的积极性。

3、“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”应用问题在解题模式跟技巧上与未学过的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的分数应用问题大概相似,所以学生不难理解跟掌握。在学会了百分数和分数、小数的互化之后,计算难题迎刃而解。因此、学习是应使教师在已有知识的基础上,进行类推和知识迁移。同时,“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”应用问题的物理方式学生也无法掌握。

3重点难点

教学重点:让学员通过观察统计表,分析数据之间的关系,找到等量关系,解决实际问题。 教学难点:通过实际应用,让学生感受百分数与统计的联系,用多种方法缓解百分数问题。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】（一）旧知导入，温故知新。

师:同学们,温故而知新,首先让我们一起来回顾一下前面学过的知识。进入第一个环节“抢答”。指名读题。