小学数学教案范文,小学三年级语文上册《不懂就要问》教学设计模版

小学数学教案范文,小学三年级语文上册《不懂就要问》教学设计模板

这是一篇特别详细的初中数学教案范文，为什么拿出来作为学校数学课堂设计模板，实际上，这位教授在撰写这篇小学数学三年上册的课本讲义的之后，是花了这些心思跟心血的，很扎实，很负责的在收集、整理资料，以丰富整个不懂就要问这篇短文在课堂设计的过程，在帮学生们传达教学内容的之后，能够使学生们了解到更多的知识，延伸出更多的知识。

这篇小学数学课堂设计，从课本的预测，教学目标的建立，拓展习题的编撰，以及相关资料的整理，都是面面俱到的教案模板范文 小学，是十分值得参考和学习的一篇优秀的初中数学教案。

教材简析：

本文叙述了孙中山小时侯学习的故事。“不懂就问”不单是一个学习习惯的难题，它体现了学习者的勇于思考跟研究的学习态度、追求真理的科学精神和迫切求知的热情。孙中山长大后能够推动辛亥革命的伟大事业，与这些态度、这种精神、这种热情有紧密的联系。教材选编这篇短文，着力培养教师“不懂就问”的好习惯，也是从感情态度价值观，从学习的过程与技巧多视角考虑的。学习时，要感受孙中山不懂就问、敢于抨击的精神，明白“不懂就问”的好处。

教材安排了认字17个：私、诵、思、例、段、糊、涂、晃、呆、鸦、雀、拿、厉、既、养、良。写字7个：孙、思、诵、刚、鸦、良。

教学目标：

1、认识17个字，会写9个字。培养教师的识字能力。

2、正确、流利地朗读短文，养成“不懂就问”的好习惯。

教学建议：

初读课本后，老师可以问你们：读了这篇短文，你有哪些问题？学生或许提出不大重要的难题。善于问是逐渐产生的能力，不能操之过急。只要爱问、敢问，就要给予充分的显然，以后再逐步培养教师善问。对于学员提出的疑问，不必有问必答，最好留给学生自己讨论，并把学习延伸到课外，老师只在紧要处点拨。

为了培养不懂就问的习惯，还可以做这种几件事：1、教学生在课文中不懂的地方做记号。2、加强对“好问、敢问“的评价。

本课生字的课堂，可以通过课后生字条，让学员自学、小组内互学，最后老师检查。

写字教学中必须注意的是，要在学生独立探讨字型的基础上写，应从学生的实际状况出发，学生自己可把握的，就不要花费过多的时间跟精力。

这篇短文的内容并不难理解，教学的重点是让学员培养“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为跟重要的学习方法。从这一课开始，要产生学生自己怀疑、自己争论的自主学习方法。

拓展习题：

一、填一填，选一个词语造句。

一声不响一（）不（）一（）不（）

_________________________________________________________________

二、照样子说一说。

认真地背诵____________地说

____________地背诵____________地听

____________地读书____________地____________

三、比一比，组成词语。

思（）鸭（）刚（）利（）

备（）鸦（）钢（）梨（）

相关资料：

孙中山（1866—1925）：中国当代伟大的革命先行者。名文，字逸仙，广东香山（今中山市）翠亨村人。早年在美国学医时，开始革命活动。1894年在檀香山成立兴中会。次年广州战役失利后，到欧、美各国宣传革命。1905年在中国组成中国同盟会教案模板范文 小学，被推为总统，提出民族主义、民权主义、民生主义，即三民主义学说。以《民报》为阵地，与康有为、梁启超为首的保皇派进行激烈争论，并多次领导反清武装暴动。武昌起义后，于1912年1月1日在上海任临时大总统。不久，政权北洋军阀袁世凯掌权。后虽发动了讨吴、护法等运动以拒绝军阀占领，但都遭失利。在美国十月革命影响跟中国共产党帮助下，孙中山1924在上海举行了有共产党人参加的新四军第一次全国代表大会，改组中国国民党，建立了第一次国共合作，提出了联俄、联共、扶助农工三大革命制度，对三民主义作了新的解释。1925年3月12日在南京病逝。