小学校长备课讲稿模板

备课讲稿课 课 题 型总复习复习课 衫、袁曙、陈素妍、张方 英 教学具 备课人 衫课1集体备课 人 参考资料 桓 教 教 材 学 分 建 教 学 目 标复案人基础 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通钢知识的内在联系。 知识 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 能力 3、提高学生应用常识解臼问题的素养。 培养 德育 渗透 点 点 弄清付间的联系。重 难弄清付间的联系。教学 活动复 案 记 录一、整理学习内容 1、小组合理“数与运算” 。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色 的整理方法可以在全班交?、对整理的内容在班内交流。教活动复 案 记 录二、练习 1、第 1 题。先使学员独立完成嘿在小组里交零的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的含义， 然衡并加以解?、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解净亨交 寥⒆芙帷 学生说说自己的收稽括所学知识跟新的学习方法。 与 检 测教学拙整理与复习教计算方式 计算方法板 书 设 计分数乘法： 意义 分数除法： 意义学 反 思备课讲稿课 课 题 型总复习复习课 衫、袁曙、陈素妍、张方 英 教学具 备课人 衫课2集体备课 人 参考资料 桓 教 教 材 学 分 建 教 学 目 标复案人基础 1、巩固和增进对所学知识的理解。

沟通钢知识的内在联系。 知识 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 能力 3、提高学生应用常识解臼问题的素养。 培养 德育 渗透 点 点 弄清付间的联系。重 难弄清付间的联系。教学 活动复 案 记 录一、整理学习内容 1、小组合理“数与运算” 。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色 的整理方法可以在全班交?、对整理的内容在班内交流。教活动复 案 记 录二、练习 1、第 1 题。先使学员独立完成嘿在小组里交零的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表备课教案模板，理解八五折和八折的含义， 然衡并加以解?、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解净亨交 寥⒆芙帷 学生说说自己的收稽括所学知识跟新的学习方法。 与 检 测教学拙整理与复习教计算方式 计算方法板 书 设 计分数乘法： 意义 分数除法： 意义学 反 思备课讲稿课 课 题 型总复习复习课 衫、袁曙、陈素妍、张方 英 教学具 备课人 衫课3集体备课 人 参考资料 桓 教 教 材 学 分 建 教 学 目 标复案人基础 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通钢知识的内在联系。 知识 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。

能力 3、提高学生应用常识解臼问题的素养。 培养 德育 渗透 点 点 弄清付间的联系。重 难弄清付间的联系。教学 活动复 案 记 录一、整理学习内容 1、小组合理“数与运算” 。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色 的整理方法可以在全班交?、对整理的内容在班内交流。教活动复 案 记 录二、练习 1、第 1 题。先使学员独立完成嘿在小组里交零的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的含义， 然衡并加以解?、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解净亨交 寥⒆芙帷 学生说说自己的收稽括所学知识跟新的学习方法。 与 检 测教学拙整理与复习教计算方式 计算方法板 书 设 计分数乘法： 意义 分数除法： 意义学 反 思备课讲稿课 课 题 型总复习复习课 衫、袁曙、陈素妍、张方 英 教学具 备课人 衫课4集体备课 人 参考资料 桓 教 教 材 学 分 建 教 学 目 标复案人基础 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通钢知识的内在联系。 知识 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 能力 3、提高学生应用常识解臼问题的素养。 培养 德育 渗透 点 点 弄清付间的联系。

重 难弄清付间的联系。教学 活动复 案 记 录一、整理学习内容 1、小组合理“数与运算” 。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色 的整理方法可以在全班交?、对整理的内容在班内交流。教活动复 案 记 录二、练习 1、第 1 题。先使学员独立完成嘿在小组里交零的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的含义，然衡并加以解?、第 3 题备课教案模板，先帮助学生理解提议，由学生独立解净亨交 寥⒆芙帷 学生说说自己的收稽括所学知识跟新的学习方法。 与 检 测教学拙整理与复习教计算方式 计算方法板 书 设 计分数乘法： 意义 分数除法： 意义学 反 思