小学体育课试讲教案

小学体育课试讲教案【篇一：小学体育老师面试说课模板】啄辅家、评委、老师们： 聪（下）午好！ 很高兴有此次学习的机会，请他们多多指导。浆我说课的考题 是 。 下面我从教材分围情分翁学目标、教学法分翁学 程绣方面进行说课。 一、首先说的是本次课的指导观念 依据新课标的应窃促进师生身心全面发展为目标，以 “健康第一” 为指导观念，在课堂中我们又应发挥学生的重位，又要重视学 生的重位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心， 在教学过程中，充分利用体育游戏这一体育教育的好方法，通过游 戏规蕴师言语激励，评价反馈等，培养教师团结协撰 平竞争，实事乾顽强奋斗的优良品质跟优秀的体育道德赚 在锻炼身体的同时，潜移默化地对教师进行德育渗透，体现体育的 教育性原远⒔滩姆治 教材的地位跟妆敬慰蔚慕萄谌菔 ，选自小学《体育》 ——九年一贯教材内容。 中更基本的，通过课堂培养教师 能力，同时进一步提升学生的身体 健康跟心理健康水准；鸳生的社会适应能力，养成坚持训练身 体的好习惯。 2、教学目标 根据教材分吾合新课标中五赴领铀动参加、运动技能、 身体健康、心理健康、社会适应）的应且建立了下列三抚 目标： 认知目标：使学员还能知道的要点。

技能目标：使学生把握的动嘴，发展学生的身体素质）。 情感目标：培养教师的勇于、顽强的信念品质，竞争意识和团结协 撰嗓发学生治与的热情，培养自信的心理。 3、教学重点和难点 重点： 难点： 三、学情分析1、本节课的课堂对犀他们有一定的感知、探究、归纳、评价可 力，躯强，自控力差。 2、学生处在生长发育阶段，是体变化，所以在教学过程中，要按照 学生的实际情侩对性地进行教学。 （本课课堂对希嗉赌小⑴壤嗟保?0 人祝学生该嫠刂室话悖泊嬖谧鸥钜欤猩〗虾茫刂势毡 较差。且不偏爱表现自己，所以在训练中必须多激励，评价标准应 根据实际情卡。但班级很好，同学间团结互助，有较强的凝聚 力。） （小学低年级学生对体育课特彼趣，课堂生有很强的体现欲望 和竞争意识，乐学、好动爱模仿，喜欢游戏，是它们的特性，但他 们对技失习兴趣不聪知较肤浅，注意力不够集中，情 楔，对体育活动的兴趣跟热情来得快，去得也快，难以持 久，在设计本节课时，以多变的内容跟生活化的情景让人们时时有 新鲜感，在整节课中为教师营造公平、芒宽松、和谐的学习气 氛，使教师在教学上参加、体验、创想、感受、达到目标应签 四、教法与学法 1、教法设计：根据身体动总形成的规律，结合学生的实际情孔惫坌浴⒆跃脱鹊脑抑扇×私步馐痉 法、观察法、纠正错微评价法等多种教学方法的综合利用，由 浅入深铸导，药教，区饼，激发学生学习的兴趣，发 挥学生的衷，以更好地完成教学任?、学法设计：在本课的学法中，让学员采用 “听、看、想、练、问、 比”的学习方法，充分发挥教师的重位，活跃课堂气氛。

采用自 职跟分组训练相结合，通过多次反复的训练，达到熟练程度， 同时组织游戏，蚤乐性气氛，使学生从跑步中受到训练体育试讲教案模板，豢炖帧 五、教学过程 1.首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队害生问 好，宣布本课内容，安排见习生，提嘲要怯蜗罚淌Υ瓷枨榫埃镅砸 导， 。 3 在学生带领下，师生同字操 4 概墓 8 节（从头至腿） 要黔伸肛节，让身子赴机能皮热赚防止 运动损伤（二）基本部分（25 分钟） 1、教师销介绍 2、教师进行完整示范，给学生健全完整的动更，同时告诫要学 生认真观察思考。 3、根据学生动总形成的规律，教师进行分解讲解并示范动兹缓谠亟惺痉读废埃淌ρ彩又傅肌 4、学生分成 5、根据学员分组训练的情刻师让 3 位不同水平的学生进行展示， 并有针对性地进行讲评和分桅生共同探讨动谆足之处，学 生对比自己，改正错纹握正确动?、通过对比，让学生纠正错钨让学员进行训练体育试讲教案模板，进一步掌握正 确的 （三）结束部分 （ 5 分钟） 1.学生在校长的组织下，师生进行号松整理活动。 2.教师用概括激励的语言综合评判（指炽和不足之处） 3.宣布上课，师生再见，在体育委员的指导下，送还屏⒃ぜ瓶蔚男Ч 学生可在校长指导下严肃参与阜习，课堂气氛活跃，师生情感 融洽。完成率在 85%赚 能基本掌握正确动嘴。预计课的练 习强度为 30%赚最高心率为 150--160 次/分，平均心率超过 120--130 次/分。让学生又持脸带微笑，身心健康前面发展。 我的说课完毕，谢谢！请同学点评。【篇二：快速跑试讲教案】快速跑教案【篇三：体育教育专业试讲教案】试讲教案