2019年教师资格证小学语文面试教案模板(10)

2019 年教师资格证小学语文面试教案模板(10) 第 1 页 9 2019 年教师资格证小学语文面试教案模板 (10) 9 2019 年教师资格证小学语文面试教案模板 (10) Im watching TV 各位领导教师资格面试教案模板，各位同学： 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级英语下册 Unit 5 I’m watching TV，下面我将从教学目标，教学重难点，教学工具，教学过程和教学反思五方面进行详细表明。 一、教学目标 1.知识目标： 1)词汇 Clean, on, read, apartment watching TV, eating dinner, cleaning, shopping, reading, doing homework, talking on the phone 2019 年教师资格证小学语文面试教案模板(10) 第 2 页 2)语法 现在进行时(Present progressive tense) 3)句子 What are you doing? I’m watching TV. What’s he doing? He’s doing his homework. What are they doing? They’re cleaning the room. 2. 能力目标：学会用英语谈论他们正在做什么 (To freely talk about or learn about what they are doing) 3. 文化目标：培养用英语获取信息，与人合作的能力。

激发人们学习英语的兴趣跟热情，在接近生活常态的交际中善于模仿，敢于开口，积极参加。 二、教学重难点 教学重点 基于对课本和教情的剖析，我确定本节的课堂重点为目前进行时的用法。 To grasp the structure of present continuous tense : What are you doing ? 2019 年教师资格证小学语文面试教案模板(10) 第 3 页 I’m watching TV. What’s she/he doing ? She/he’s …… 教学难点 ①现在进行时中目前分词的结构。(The structure of the verb adding “ing”) ②能在交际中准确地运用以后进行时来表述或表达正在进行的动作。(Using this tense to describe and communicate) 三、教学工具 --- 多媒体的利用 本节课我采用多媒体课件(PPT)进行教学，创设英语学习情境，调动学生学习兴趣。首先，我借助多媒体播放一段英文歌词，创造数学课堂环境，并引出本节课的学习内容。

然后，我借助多媒体出示照片，引领师生进行学习、操练现在进行时。接着，进行一段听力练习，对所学知识进行检测和训练。然后，让学员进行模仿演出和猜测教师资格面试教案模板，活跃课堂气氛，调节学生的兴趣，操练所学句型。 四、教学过程 2019 年教师资格证小学语文面试教案模板(10) 第 4 页 Step 1 leading-in(听音乐创设情境) 1. Greetings.(为了沟通师生关系，进行互相问候) 2.回顾上节课内容，抽学生在黑板上写发生在进行时结构 3. 本节课学习目标展示。 Step 2 结合教材，展示图片学生完成 1a，各组依次说出答案。 Step 3 Practice 1. Show some pictures and let the students ask and answer (各组轮流进行). e.g What are you doing ? I am reading.etc. 2. Get some pairs to practise in class. Step 4 Presentation (1) 出示图片，教师问：“What is he/she doing?”并帮助学生提问“He/She is……. (2)然后出示照片,进行提问练习。

老师领读。 A: What is he/she doing? 2019 年教师资格证小学语文面试教案模板(10) 第 5 页 B: He/She is……. (ect.) Step 5 Game 1. 猜动作 Show a picture and get the students to guess what he is doing. 2. 接着教师叫一些学员面向全班同学来做一些动作，让其它学生来猜他或她正在干什么。直到猜对为止。 Step6 Listening (目标听和精听结合) 1.say:There are many people living in the apartment. Do you know “what they are doing?”. Please listen to the tape and find out “What is Jenny doing? What are Dave and Mary doing? What is John doing?” 2.Check the answers in class like this: A: What is Jenny doing? B: He is watching TV. A: What are Dave and Mary doing? B: They are eating dinner. 2019 年教师资格证小学语文面试教案模板(10) 第 6 页 A: What is John doing? B: He is doing homework. (通过口语训练，现在进行时的结构得以很好的推进) Step 7 “how to add –ing to verbs”in class. And do some exercises. Step8 学习目标回顾 Step9 Homework: 五、教学反思 学生在本节课中的体现总体不错，教学计划进行的非常成功，但也存在一些小的瑕疵。

简单有下述几点： 我在课堂上习惯一句话或一个知识点多次重复，有无意的还有特意的，本想借助重复来加强学生的记忆，可事实上，会使学生觉得枯燥无味，所以这一点，在之后的教学过程中需要注意。 2019 年教师资格证小学语文面试教案模板(10) 第 7 页 课堂上学生昵称有时点中文名有时英文名，如果可全部用上英文名，英语情境的氛围最浓一些。所以应尽早记住学生的英文名，在数学教学上尽量提问学生的中文名字。 在学生演出-猜动作的环节中，学生有的使用的英语，如果课堂上学生点拨一下，告诉他如何用英文表达，这样更好些。 当然还有众多不足之处，我会在未来的教学过程中，慢慢探索，弥补不足，更好的提升英语教学的强度，提高自己的英语教学水平。