幼儿园托班安全教案模板

设计模式：九月幼儿刚入园，生活自理能力更差，不会用勺，进餐过程中龋现县；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱袜子、整理服装都应等憋助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这种的热情跟梦想，但还谆是很高。在家长的凳卷统计中可以看尝子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的诸动，使幼儿知道自己的小手本领更窜奏的事情，并在日常生活中学会利用小手座能及的事，提高儿童的生活自理能力，让人们对自己的手富于朝气，并且富有温情地利用自己的巧巧手。同时，还结合安全领育导孩子保护自己的手。

本次活动设计由来是幼儿每天在生活中不小心将自己的手努然很的宦的告诉成人自己的手破了，教师从儿童生活中寻求教育内容，鼓励小孩爱护自己的小手，保护自己的小手。

活动目标：1.知道爱护小手，不耍尖利的东?p>

2.知道手划破亥的处理跟保护方式。

活动打算：手受伤的小熊玩偶

重点难点：知道什么东嘻不能玩

活动地点：娃娃家

活动形式：小组活动

活动过程：

1.场熊玩具，通过故事导入：“健熊在玩的时夯小心了，弄伤了自己的手幼儿教案表格模板，它自己最痛，都快哭了！”

讨论：

（1）这杠的手圆？（乘）

（2）好好的小手葬池？（被南纹了）

（3）什么东窝手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、既。意些东吴，很锋利。）

（4）谱儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有什么不方便。

2.讨论耘能使我们的小手不生病。（平时不玩饥小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东惟

小结：我们周围有众多东涡的是最尖的，有的是最锋利的，如果我们去玩这种东瓮会把手划破，给自己增添危险跟许多不便于。所以小徘不要去玩这种东卧免我们的手受伤，影响我们的活动跟生活。

3.讨论裕护、处理小熊（缓）受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，一有洗过的手有病毒，会使伤口传染、化脓。）

（2）手受伤了造？（如果受伤了皮幼儿教案表格模板，要先清理伤口，然合红药水哗水；严重的应找医生处理。）

（3）手包扎邯注意这些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭导，要按时找教授、医生换药等。）

小结：如果我们的小手已经受了伤，就很要好好保护，这样就能让它快快恢复健康，为我们服?p>

幼儿园托班謅 href='/jiaoan/' target='_blank'>教案――能干的小手

幼儿园托班痔案――能干的小手

名称一：小帮手

目标：

听懂指令，拖拉物体身体平衡地线

材料：

旧纸盒穿上绳子替代的车子、4-5座小房子、沙袋替代粮食赛

过程：

1.教师在场地上布置一赴：离幼儿约10米的地方有4-5座小房子。

2.告诉幼儿游戏的方式：每人手拉一辆汽车，到粮食的“仓库”里取一袋谷物，放在自己的汽车里，运到后面的小房子憾下粮食，再再次至仓库运粮食。

3.游戏反复多次，教师提醒幼儿在运粮时，注意相互之间应学会躲避不牛

提示：

1.运粮的次数可以有变化，从一袋过渡至两袋等。

2.要指导幼儿拖拉着物体线，不要倒着走。

3.注意引导幼儿学会躲避，不牛

名称二：好看的小手印

目标：感知颜色的差异

材料：幼儿用书《好看的小手印》、4K铅画纸、水粉颜料戎、抹布等

过程：

1.教师在4K铅画纸上演示手印的技巧，激迄的兴趣：

――“谁愿意来试一试?”

2.鼓励幼儿在铅画纸上玩印手印的游戏。

3.告诉幼儿：每种色彩印完以好抹布将手抹干净。

4.每人在自己的幼儿用书上尝试印刚色的手印。

5.教师引导儿童数一数：自己印了几只手印?

提示：

1.教师要将4K铅画纸裁激态避免幼儿在集体印手印时，发生拥挤。

2.水粉颜料要放到盘子里，盘子底面积的椽足以放得下幼儿的一只手指，番印持印是不完整的，

3.水粉颜料要保持一定的浓度。

名称三：找一找

目标：学习区分媚不同点

材料：挂图、幼儿教材《找一找》

过程：

1.教师骋图：

――“你们明白图片上有哪些?”

2.幼儿一片上所画的不同物体的名称。

3.教师依据图片提肠的问题：

“这三只小兔中，有那一只与薄兔不一样?”

4.幼儿共同找超的兔子。

5.教师依次类推进行其它内容的识?p>

6.在学生的指导下，幼儿操滓一找》的内容。

提示：

1.教师在鼓励儿童识爆的过程中，在识北间掌握上，可以按照本班幼儿的实际情郡至短。

2.幼儿用书《找一找》可以在区盈中再次使用。