小学思想品德教案：一年级思想品德《老师您好》教案模板word免费下载

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小学思想品德教案:一年级思想品德《老师您好》教案模板教学目标认知:知道教授爱学生,为教育教师成长而勤奋工作。知道学生必须爱老师,尊敬老师。情感:对教师的关心、爱护产生愧疚之情。产生敬重老师的感情。行为:尊敬老师,听同学的话。对教师有礼貌,做到进校见到同学主动行礼问好,上上课起立向校长致意,放学向同学说再见等。教学建议教材分析:本课是按照课程标准一、二年级教学内容和基本要求中,第二德目是“孝亲敬长”。这一德目中的教学内容有一项是“尊敬老师”,与此内容相对应的基本规定的思维部分有“知道教授爱学生,学生也需要爱老师,尊敬老师”。行为个别有:“对教师有礼貌,上放学起立,进校时见同学主动行礼、问好,离校时说再见。”一年级小学生刚开启大学学习,他们对高中生活有陌生感,畏惧感,也有新鲜感,此时应立即对她们进行热爱学校生活的教育。首先要教育人们热爱老师,对教师有亲近感,有敬爱之情。因为教师在教授教育下一天天成长,及时地进行爱老师的教育。,师人们愿意听校长的话,接受教师教导,有利于他们成长。学生爱老师,也就更容易喜欢大学生活。教法建议:在本课课堂中要把握爱的感情线索,使这一线索贯穿全课。本课的课题就是富于情感的,尤其是看图讲讲这个环节,更应挖掘教师对师生的爱,激发学生对老师的爱。

行为指导时,也应留意引导学员用行动表达对教师的爱,要从始至终抓住情感的线索。由于一年级小学生刚入学,还不识字,主要借助看图体会,所以本课插图较多,要避免逐一看图,就图说图,要以图为根据,让学生感受图中的内涵,用图应采用多种多样的教学方法,有时要借助问题的设计把学生带入图中、融入图中。河南教师资格网:新浪微博:河南中公事业部微信号:hesydw这一课设在学生入学第二周,学生还不大熟悉学校生活,不懂学校规矩,因此应结合学校实际推动正面鼓励跟详细指导,帮助学生了解行为规定,明确行为模式,并引导学员课后坚持做下来。要多肯定学生做得好的地方,如一年级学生对教师真诚热情。对师生因为不懂得规矩,做得不够的地方,不要简单的抨击批评。教学设计实例page教学重点:使教师了解老师爱学生,为教师成长辛勤工作着,激发师生热爱老师之情。教学难点:使教师了解如何做才是爱老师。教育过程:一、认一认。(启发学员认识同学。)师:公园里,有很多美丽的花,大家争着看花,在花坛前拍照,你们必定也很喜欢这些花。()想想:你们明白那些美好的花是谁培育起来的吗()小结:培育花的阿姨、阿姨们天天要帮那些花锄草、施肥、除虫,经过人们的培育,花儿才这么美好。

大家把这种辛勤培育花的人作为园丁。想想:同学们好比是祖国的蝴蝶,培育他们的人就好比是勤劳的园丁,他们是谁呢(对,是同学。)板书:老师是园丁,我是花过渡语:让我们来认一认这些亲爱的同学吧!出示投影片。("认一认"中的幅图)()提问:你了解这种教师在上哪个课吗给我们班上这些课的是哪位老师呀你还认识哪位老师()小结:学校里有很多老师帮同学们上课,教同学们知识,同学们可高兴了。过渡语:老师为了教师的成长,辛勤地工作着。那她们想不想知道老师是如何辛勤培育我们的呀二、讲一讲。(引导学员认识同学。)出示图一。小组交流:()老师在上哪个课下课时同学们坐着,老师是哪个姿势()老师一天要站着上好几节课,工作辛苦不辛苦呀()从开学至目前,你们还上过哪些课在这种课上他们学会了哪些出示写有汉语拼音,数学题,图形卡片,并鼓励教师说同学如何教自己学汉语拼音、学英语。小结:老师教他们学英语、数学、音乐、美术,教他们学习这些知识。虽然它们经常要站着上课,十分艰辛,但是发现他们进步了,学会了这么多知识,心里非常开心,因为同学爱他们啊!过渡语:下课了,同学们该休息了,老师休息了吗出示图二。小组交流:()操场上,同学们在做什么此时,老师在做哪些老师为什么应这样做()课间活动时,老师是如何照顾大家的同学在照顾你时,你心中如何想()老师上完课已经太累了,还要照顾学生活动,这说明了哪些小结:老师对教师关心、照顾得更周到,说明它们爱学生不怕辛苦。

过渡语:老师早上辛苦了两天,你们想不想知道老师早上又是如何做的呢出示图三。全班交流:()这是哪个时候你如何了解的()每天这时他们在做什么此时,老师在做什么()老师在灯下批改了一本又一本作业,都早已批改了这样一大摞了,老师辛苦不辛苦呀()老师身上是哪个表情老师工作如此辛苦,为什么还笑呀小结:老师爱学生,看到学员的进步,再辛苦也开心。三、说一说。(激发学生热爱老师。)想一想:()不仅图上这几位老师爱学生,所有的同学都爱学生。开学以来,你们的同学是如何爱他们的()你们的同学真爱他们呀!在这里你很想对同学说的一句话是哪个小结:"我们爱老师"是同学们共同的独白,让我们一起深情地向同学问一声好。引导学生齐说:"老师,您好!"板书:老师你好同桌说说:我们在什么时候问"老师你好"呢小结:早上进校要主动向校长行礼、问好上课要起身向老老市问好在校外遇到同学要停下游戏,向同学问好。我们要用问好表示出真诚爱老师、尊敬老师。想一想:你们明白月日是哪个节吗出示投影片。("说一说"中的图)师:月日是教师节,同学们一大早就来到教室为同学庆祝新年。

看!他们有的敲锣,有的打鼓,这几位同学还帮教授献上了鲜花。page()全班交流:你猜你们会对同学说什么如果是你,你想对教师说哪个老师辛勤地培养教师,学生帮同学献花,这说明了哪些呢板书:老师爱我,我爱他()说说你们学校是如何纪念教师节的。()放视频:九月十日教师节庆祝场面()小结:老师非常爱自己的教师,学生也十分爱你们的同学,在教授的新年表示诚挚的恭喜,热情地问一声:"老师,您好!"过渡语:爱老师就要尊敬老师,做到对同学有礼貌。四、做一做。指导教师尊敬老师。分组交流:()下课了,老师跟同学们要走出学校,同学们应该如何做()在校园里,你看见同学拿着很多东西需要如何做()办公室里,老师跟你说话时你必须如何做()放学离校时,你必须跟同学说哪个师生一同即兴演出。()下课了,老师跟朋友同出学校……()在校园里,看到同学拿着很多东西……()办公室里,老师跟朋友唱歌……()放学了,老师把朋友送到校门口……现场采访。请老师说说为什么这样做。(给表现好的朋友一朵"爱老师"的小红花,希望你们都来像这种朋友一样爱老师。)小结:爱老师就要用实际行动来表达对老师的爱。五、全课总结激发情感师:老师爱学生,为了教师的成长、进步,不怕苦、不怕累,辛勤地工作着,我们每个教师也爱老师,要对老师有礼貌,尊敬老师。

希望每位朋友都用自己的实际行动表现出对老师的爱。下面就让我们一起为同学听一首赞歌吧!师生同听《老师老师您真好》。现在下课铃就要响了,想一想我们必须如何做()学生起立、站直,大声说:"谢谢老师,老师再见。"()学生请同学先走。page板书设计:二、老师你好老师是园丁,我是花。老师爱我,我爱他。探究活动采访爸爸妈妈、大朋友,说说你们对同学的了解。查找资料,办一期“老师爱我,我爱老师”的小报。到办公室,看看老师办公的场景。访问同学,请教授说说“老师的两天”是什么样的。分小组制订计划“如何纪念教师节”(可以为同学制作贺卡可以为校长点歌可以帮同学打电话可以给校长发电子邮件等)举办一次班会,题目是“歌颂老师”(会上可以使朋友唱一唱、演一演、画一画、写一写、夸一夸)在教师节这两天,把教自己班的同学请到班中一同欢度教师节。