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体育教案设计表格模板会泽县者海镇第二中学体育学科教案设计教研人杨波体育年级八年级时间学科行进间单手高手投篮技术课题课型第()课时复习原地运球技术。学习行进间单手高手投篮技术。游戏:篮球接龙游戏。明确篮球行进间单手高手投篮技术原理及作用。三维通过本课学习让以上的教师正确把握行进间单手高手投篮技术以上的学员在必定速目标度中可恰当利用行进间单手高手投篮技术提升手对球的控制支配能力发展学生的灵敏、速度能力提升协调性。培养学生积极进取、力争胜利的竞争意识及团结协作品质。篮球只教具篮球场块。(课件)准备重点:身体腾空时平衡的控制跟发球出手动作。教学难点:行进间投球和单手高手投篮的衔接、身体控制、出手动作。重点、难点教学过程(双边活动)教师活动学生活动设置一、开始个别一(组织:、整队集合(如图)。、体育委员整队出入列报告检测服装及出勤状况。、师生问好。、教师强调教学内容和学习目标导入主题。安排见习生。(图)二、准备部分慢跑球场圈。(如图)。二(组织:(图)身体练习(如图)A头部运动二(组织:B肩肌腱绕环练习TScientificOutlookonDevelopmentbasedXXyouthcareerdevelopmentplanninginaccordancewiththe"thFiveYear","buildingafirstclassteam,withfirstclassteamFirstclassperformance,theoverallrequirementsoffirstclassimageofthetree",focusingon"humanservices,standardizedmanagement,workfine,firstclassachievements",givefullplaytostaffassistant,supervisionandinspection,comprehensivecoordination,serviceguarantee,focusontheglobalandC扩胸运动、振臂运动D腹背运动E转体运动F膝关节屈伸练习G指、腕、踝关节练习(图)球性热身训练(如图)二(组织:A头颈部绕球训练注意:手臂动作力度尽量大些。

B腰部绕球训练注意:手臂动作力度尽量大些。C腿部八字绕球训练注意:下肢动作力度尽量大些。(图)三主体部分复习篮球原地运球技术A原地右手高、低运球练习三(组织如下:B原地左手高、低运球练习C原地左、右手换球训练D原地行进间姿势高投球练习重点:大臂带动小臂小臂带动手腕按压球。难点:手腕、手指放松。(图)学习行进间单手大师投篮技术()观摩学习阶段:A、教师进行完整动作示范。B、讲解:三((()组织如下:动作技巧:右手为例行进间击球当球从地板反弹起跨右脚同时左手拿球迈左脚蹬地起跳当四肢接近最高点时单手肩上投篮。()实践阶段:A:跨步接球练习以左侧为例学生手掌单腿站立接到球完成后两步接传球动作训练。如(图)(图)主要目的:帮助提高学生对技术动作的理解跟掌握。三((()组织如下:B:接同伴或教师的接球传球。如(图)主要目的:帮助提高学生对科技动作的ee,focusontheglobalandssachievements",givefullplaytostaffassistant,supervisionandinspection,comprehensivecoordination,serviceguarantclaclassimageofthetree",focusingon"humanservices,standardizedmanagement,workfine,firstclassperformance,theoverallrequirementsoffirstclassteamFirstclassteam,withfirstYear","buildingafirstinaccordancewiththe"thFiveTScientificOutlookonDevelopmentbasedXXyouthcareerdevelopmentplanning理解跟掌握增强动作的连贯性。

C、行进间投球单手高手投篮完整动作训练。如(图)(图)游戏:篮球接龙游戏目的:培养教师对篮球的兴趣跟队伍协作品质。游戏方式(如图):把学生分成数量相同的组排成纵队每组第一名同BD组学拿球游戏起初后把球转身传递给AC组中间的朋友后面的同事接球后换方向转身把球还给后面的同事如此接龙最后一名老师获得球回到第一名同学中间游戏结束以时间短的一方取胜。C、组(图)四结束部分以横排队形集合整队。身体伸展放松训练。课堂总结:教师总结学生教学表现对本课的训练效果进行讲评。提出以后注意事项。下课师生再见归还器材。(图)四结束部分组织如下:globaland",givefullplaytostaffassistant,supervisionandinspection,comprehensivecoordination,serviceguarantee,focusontheclassachievementsclassimageofthetree",focusingon"humanservices,standardizedmanagement,workfine,firstclassperformance,theoverallrequirementsoffirstclassteamFirstclassteam,withfirstYear","buildingafirstwiththe"thFiveTScientificOutlookonDevelopmentbasedXXyouthcareerdevelopmentplanninginaccordance图()板书设计组织教师分组篮下训练时总结学生在实践阶段发生的难题并鼓励学生探讨问题发生的缘由由此得出正确技术动作概念。

教游戏:教师讲解游戏规则并组织游戏。游戏中观察学生动作并告诫学生遵守游戏规则。课堂总结:教师评价教学表现并以询问的方法鼓励学员思考:行进间单手肩上投篮的技术瓶颈和提升速度的方式。学思考教研组长签字教导主任签字claclassimageofthetree",focusingon"humanservices,standardizedmanagement,workfine,firstclassperformance,theoverallrequirementsoffirstclassteamFirstclassteam,withfirstYear","buildingafirstinaccordancewiththe"thFiveTScientificOutlookonDevelopmentbasedXXyouthcareerdevelopmentplanningee,focusontheglobalandssachievements",givefullplaytostaffassistant,supervisionandinspection,comprehensivecoordination,serviceguarant