人教版高中美释试讲教案

人教版高中美释试讲教案试讲教案模板 (先敲门，敲门进去好要鞠躬，然葫“评委老师早上好”（下午好）， 之好关门） 啄咐委老师好，您们辛苦了！我的试讲号是X号。我上课的题目是《》 ， 下面开始上课。 （师喊）上课！同学们好！ （鞠躬）请坐！ 试讲教案编写没有固定的方式，其内容通常包含课程名称、课型、课时、教 学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、阻计、板书设计、 课杭等。 下面开始试讲。 试讲(模拟课堂教学)教案模板 一、课题名称 课题名称即所授课的名称。 二、课型、课时 课型是指根据教学任萎分衬课堂教学的类别。按照不同的标准，分 类也有多种多样的。 在教案中常用的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇 报课、观摩课、优质课、录先等。课时智指授课内容应在几副内完 成。 三、教学目标 教学目标是学生按照课程标准的应千生的实际情空攵钥翁饣钡 教学内容而提超 是指学生在课程结束时要超过的准确目标沪要完成的教 学任温课程模式提倡的课堂目标包含三钢，即知识、能力、情感态度跟 价值观， 具体是指在教学过程中考量传授给教师哪些知识，培养学员哪方面的可 力，对学生进行这些方面的感情态度、价值观教育。

教学目标应芒具体、切 合学生学习实际。 四、教学重难点 教学重点，是指在培训时需要注重讲解和分乌容。教学难点，是指教师 经过自学还不能理解烩有较囱的内容。 在撰写讲稿时，教师又应把握、抓准教学难点，并考量采取正确的方式帮助 学生突破瓶颈，以消除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适 当地处理好教材，以确保较好地超过教学目的。 五、教具 教具又称教具准备， 是指辅助教学方法使用的软件。 如多媒体、 模型、 标本、 实物、胰。 六、教学方法 教学方法是指在课堂过程中所使用的方式。如教学的问答、讨论、脾自 学、演示、演讲、辩论等。 七、教学过程 教学过程， 是学生为了推动教学目标、完成教学任纹定的准确的教学步 骤和机制。 教学过程是整父的核心跟脂编写时应按照教学目标及教材的 具体情棵详袁该略袁宗容充实、重点突酬略得当、利于教学。 教学过程中的阜节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动连成整体，以 保证成功地完成袱定的教学任芜体来讲，包括下面几钢： 1．导入 导入是鼓励学员进入学习情境从而产生适合的学习心理准备状态的教学行 为形式。 导入的正确使用对一堂课有导响基的祝常用的导入方法比如械又搿⒊⑹缘既搿⒀菔镜既搿⒐适碌既搿⑻嵛实既搿⒎独既肓帧＝淌υ谏 计教案时，要尽量让导入新颖活泼，精当概括，吸引学生。

2．讲授新课 讲授新课是撰写讲稿的址节。教师在设计这一部分时，要对于不同教学 内容，选袁的教学方法；设想葬斥，如何症诱导学生理解 新知； 蕴会学员把握重点、 难点以及完成课程内容所需的时间跟详细的安排。 3．巩固练习 必要的练习有利于学生对新知的把握。椰练习的设计应精巧，有层次、 有宽度、有强度。具体需要考量练习的进行形式，是学生而是学生板演。如果是 学生，应该让谁上黑板板演，这一环节要控制在多长时间内等。 4．归纳总结 归纳小结即是在所授课将要结束时， 由教师机对本课所学内容技巧的回 顾。教师在设计时能考量实际应该，棘适时总结。 八、阻计 浊教师为了推动师生对教学中的教学内容的把握， 依据学生的年龄特障钟兄端剑屑苹⒂胁街璧夭渴饬废盎恢址绞健Ｗ强 堂教学的再现， 是推动教学目标不可缺少的环节。 阻计的方式可以有很多种， 如书面注 探究讨论式注 实践摸刷 情境表演式注 阅读复习等。 教师在设计妆要教学内容，适当联系旧知，循续。同时也应考量学 生的学习差距，对不同程度的学生，设计不同难度的赚尽力让每和都可 秽应的学习成就感。 九、板书设计 板书是学生为了配合讲授， 在黑板上利用文字、图画和表赣九传递 教学信息的教学行为模式。

它带有提示、 强化、 示范、 解沃惫邸 总括的祝 教师在设计板书时应卓的芒布局合理、时机适合，要与讲课的内容、进 度相结合。 十、课杭 课杭是教案执行情凯验总结美术试讲教案模板，其目的在于优化和堤案，为下一 轮授课的进行提供非常良好的教学方案。这还要铅全面商学过程，注意 对意外看到、点滴收话歌漏、补充的方式等内容进行记录并认真分纹摺⒋椿皆笔试测试效果的补充跟扩展，而且是考官与考生直接进行“双 熄”的过程，是在考试基础上进一步考察考生的素养能力、工组等综合 情魁程，它帮了只告、客观的立体形溪选拔合适人才提供了重 要根据。 粹一般分共性和附类。 抽签粹(即共性题)是按照需要试前确认 一些应考生回词题， 制成题签，考生入场糊现场抽签腺解穿上 提呈题；随机试题(即糕)是对于考生的不同经历美术试讲教案模板，依据岗位要瞧定长测考生学习经历、工组、态度、能力等方面的状慨平的试题，由 考官在随机询问时提尝根据临场情渴。 最夯谢咐委老师，我的课讲完了。把黑板上的板书擦干净，然撼 讲课时面对观众的眼神，要温和不胆怯，切忌咄咄逼人。仪表仪态船讲课时 面带微笑，切忌表情很夸张。如果观众老师问你问题时，要仔细回村书不少 于20字，字迹工整，避免错保一定要充满信心跟激情！