中小学语文教案模板范文之《桃花源记》教案

《桃花源记》教学设计

一、教学目标

1.理解文章内容，感受世外桃源所展现的梦想社会;

2.理解作者寄托的社会理想;

3.掌握出自本文的四个成语;

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二、教学重难点

教学重点：理解文章内容，感受作者所展现的美丽的梦想社会;

教学难点：理解作者寄予的社会理想;

三、教学方法

朗读法、讨论法、合作探究法

四、教学过程

(一)课前备课桃花源记，导入新课

课堂开始请同学们回忆上节课内容。具体导入语如下：

同学们，“桃花源”真的存在吗?陶渊明虚构这样一个故事小学语文万能教案模板，含蓄地抒发了自己如何的社会理想呢?

(二)初读课文，整体认知

请老师读课本，并用原文中的语句回答以下问题：

1.描写桃花林景色的语句;

2.描写桃花源自然风景的诗句;

3.描写桃花源社会环境的词语;

4.描写桃花源人衣着、劳动、精神状况的句子;

5.体现桃花源人热情好客的句子。

(三)深入研读，体悟情感。

上环节画出语句后，引导学生反思：桃花源的人为什么会来到这与世隔绝的地方?当渔人说了旁边的状况后，桃花源人为什么“皆嗟叹”，又为什么说“不足为外人道也”?课文中的桃花源是个什么样的地方?

小组内探讨：文章的结尾写到渔人复寻桃花源而不得小学语文万能教案模板，刘子骥“欣然规往”“未果”“后遂无问津者”，这样的结尾表明了哪些?作者为什么要这么写?

(四)课堂小结

(五)布置作业

1.找出出自本文的四个成语，并说出他们的意思;

2.熟练背诵课文。

五、板书设计。

以上为《桃花源记》教案，希望对你们有所帮助。