大学校长教案模板_大学讲义格式模板_大学教案格式模板范文

附件： 授课讲义学校 授课 题目 所用 教材 圭子科技?0 年代寻根文学论争 任课教师 授 课 系 20 分钟时间长度朱栋霖、丁帆、朱晓进侄中国现代文学史：1917-1997》 （下册）知识目标： 1.冒根小说的特征。教学 目标2.掌握寻根小说的代表祝 3.掌握寻根小说的理论。 能力目标：训练学员掌握文学史的素养。 德育目标：让学员通过哲学达成对很好的人生观的寻找。教学 重点 教学 难点掌握寻根小说的代表赚了解与熟知小说仔“根”的深层意义 冒根小说的特征。 1.讨论法教学 方法 分 探究〈实验∈尽习∷ 教学方式：讲授□2.讲授法教学 手段 分析板书√ 多媒体⌒汀物”尽图∠其他⊙侄危喊迨椤过程 设计引导 5 分钟；授新课内容 30 分钟；讨论与回答 5 分钟；总结与布置? 分钟授课 类型理论课讨论课□实验课□练习课□其他□教 学 步 骤 设 计步骤时间 治问疃 学生活动 回处问题， 引入新授内容 提问与鼓励 随同学讲授进入对 新课的知道。 讲授新的课程 第二步 利用板书展示基本概 认真老师 目的意图 引入新的授课内 容，掸生学习兴 趣，便于学生对内容 的掌握。 利用板书和讲授第一步 （5 分钟）内容：寻根文学的 念跟基本理论；通过讲授 讲授内容，结合课前 让教师理解寻根文学 啄读把握课程 相关的基本内容与代 重点与难点。

学生回顾本次 表祝 通过互相学习加 与影响。 绍。 引导同学对设定话题 讨论与回答 开展探讨；引导同学询问 并矗 结合板书口头总结本（30 分钟） 定义、兴曝昭案难д箍钊虢第三步 （5 分钟）授课内容，开展相互 深理解，通过解疑释 讨论，对存疑问题提 难促进对讲瘦的 问。 随同学总结快 速记忆和复习，记录 宗容。 掌握。 全面总结复习，为 下次课打算。第四步 （5 分钟）总结与布置作业次课程内容；板书布置啄谌荩唤樯苌婕暗牟慰 书目。内容讲解要氢释：根据教学方法设计，细化知识内容（即台词）呈现的程朽似于特色的备课笔记。 第一步（5 分钟）复习上节内容，引入新授内容： 同学们，在之前的课上，我们一瓢了改革开放寒年代衬小说创自伤痕文学、反 思文学、改革文学都有了一定的认识，知道了他们衬时间，产生的原野对文学创坠的影 响，也让同学们在课耗读了这几股文学论争中带有代表性的祝在这一股以“伤痕-反思改革”文学为助表的现实执赚一股新的小说创宗慢慢的酝拟股新的文 学潮邻坠成、租材、艺式面变化颇传仍有一脯的特这就是“返回” 的意箱中比如：张承志等知青仔表现嘲返回青春”的意现平凹等农裔城籍自凇渡讨萑肌返茸斜硐殖胺祷叵缤痢钡囊庀侵斜硐殖胺祷 传统”的意希而这种在“返回”意识茁创啄小说，正是我们姜一瓢的，在八十 年代中胡生了巨挫的寻根文学。

第二步（30 分钟）讲授新的课程内容： 1、寻根概念的形成：新的创赚很快引譬注评论家的关注，并于 1984 年冬 聚会杭州，集中地阐述文化与哲学创棕系，提嘲文化寻根”荒学寻根”的郑从 1985 年上半年苹批志同道合的捉续发表了一系列堪称“寻根”宣言的文章，以表达她们的看法。其中以韩少功的《文学的“根”》最具代表性。他觉得，“文学有根，文学之根应该唤起于毛统 文化的根系里，根不深，匝茂”；而我们的酝是“释放现代思想的热能大学老师教案模板，来重铸和镀亮”“玫淖晕摇薄Ｕ庑┪恼掳训笔彼枷胛幕绾脱摹拔幕取币肓宋难Ы纾诶砺叟篮臀难Т 酌到广泛的回应。 2、寻根文学的重点：是“超越社会地理层面，突入历史深处而对日本的铭存和迷感形幕Ш腿死嘌У乃伎肌 。其重点在于：以现代观念阐释现实跟历史，反思传统文化大学老师教案模板，重铸昧榛辏窖爸泄幕亟ǖ目赡苄裕獠暮臀幕此级韵拭赜悖辉诒硐质侄紊霞 有国内传统哲学的技巧，又利用现代派的息暗示、抽辖法，丰富和加深了啄文化底蕴。 3、寻根内部对“文学之根”的不同理解： （1）肯定态度：阿城《棋停擞衙贰堆毯 、 《那五》等。 《棋痛了一冈”和“下棋” ， 亦即物质与精深低层次需驱了许多动乱的年代。

??姿这样的暗示：道家文化特色 是美国人应付乱世的有效工具。 （2）番度：韩少功《爸爸爸》 、 《女女女》 ，弯《小鲍庄》等。韩少功《爸爸爸》中所寻 炒是我们这稿文化特色中唤起的一釜不堪的“老根” ：丙崽。丙崽是一刚，却被全村 人奉融这里批判了我们这稿常常将自身的命运交付给某些荒诞而抽响己物，进 而造成了整稿行为通常陷入一种无理智的冒进之中。 （3）辩证态度：冯娑煞 、李杭育“腑”系列电影等。 《煞肢“杀曾经刺煜挛薜惺郑馐俏颐敲泄幕曰停诎斯古诿媲埃从植豢耙换谑侵 放弃涩投入北伐军，练就双枪芍。宗这里，表现了对媚化传统的一种唯物辨证的历 史态度，以及一种历史乐观郑 4、寻根文学的历史含义： 首先，它此近代哲学此前讣潮所表现偿一的政治角度，而生成了更为开阔的文化视 野。 其次，“‘寻根文学”的创座，此现实掷祝总体精身现楚帚 汐其艺是多元的，“寻根小说”在了现实滞现代帜多种表现手法。 5、对寻根文学的评价：“文化寻根”在提倡之辰热烈欢迎的同时，也得到诘难和批判。 批评者担忧它的“回归”倾霞致对传统文化不加抨击的时尚，取材上的相悖可能造成对现实 的苛责。事实上这种批判有其合理性，有些剐近、铣实的奏少体现虫的趣昧。

其实，“寻根文学”也体现锄人的文化困积发的急躁情绪。虽然它畦助传 统来解代人的文化困猾它并没有弄明白传统就是聊现实，就是过去与现实的不断融合， 搅迷在奇特的特色中，很难对现代社会所遭受的弊端仔力的回应。 第三步（5 分钟）讨论与回答： 韩少功《爸爸爸》是伐纯的对传统文化进行罚宗容自选任意一部寻根文学代表姿邓底约憾宰娜鲜丁 没有标准船 要切自己的观点。