2018年教师资格考试面试全解:流程、科目及解析
1、打印准考证时间:2018年12月31日-2019年1月6日
2、面试开始时间: 2019年1月5日、6日。
3、成绩查询:2019年3月5日起通过中小学教师资格考试网站()查询面试结果。
4、合格证明
考生经笔试和面试成绩均合格后,可自行通过中小学教师资格考试网站()查询、打印考试合格证明,以供相关认定机构使用,考试合格证有效期3年,有效期以考试合格证明上标示的时间为准。
2018下半年《教师资格证面试——教案模板+丢分细节》
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2018年教师资格面试即将进行,考生们一定要掌握好考试内容,了解考试流程,注意考试丢分细节。
一、面试内容
面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》 (面试部分)主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。面试统一使用教育部考试中心下发的面试测评系统。
《幼儿园——面试评分标准》
《中小学——面试评分标准》
二、面试流程
面试科目介绍:
(一)幼儿园教师资格考试面试不分科目。
(二)小学教师资格考试面试分语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康、信息技术、小学全科等11个科目。
(三)初级中学教师资格考试面试分语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康、日语、俄语等18个科目。
(四)普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试面试分语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康、日语、俄语等17个科目。
(五)中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试的面试科目根据系统中的相应专业目录选报。
详细科目请参见《2018年下半年全国中小学教师资格面试科目及代码列表》(附件3)。
五、面试实施
(一)考核内容:面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分),主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试方法:采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行,面试考核统一使用教育部考试中心研制的面试测评系统。
(三)面试程序:考生持准考证及居民身份证,按规定时间到达测试地点,进入候考室候考,按规定程序参加面试。
《2018年资格证面试——具体流程》
第一步:抽题。通过面试测评系统,考点从题库中随机抽取试题
(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题)经考生确认后,打印试题清单。
第二步:备课。考生持试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。
(崔老师备注!备注!备注!参照2017年面试,所有音乐考生必须演奏钢琴。会随机抽取:钢琴五线谱,简谱与声乐试题(自己编配即兴伴奏)舞蹈试题,编创作曲作品试题。必须都学习)
(哈尔滨的音乐考生备考室,没有钢琴练习,考试会使用电钢琴、如果钢琴水平不好的同学,多多练习。避免现场紧张,出现错音)
黑龙省其他七个考区是相对安逸的,都有单独VIP备课室。VIP练琴房。
主要大庆VIP琴房,简直是贵宾般的待遇,哈哈!笑出猪声!
崔老师根据2016年考生、2017年考生。数据统计结果显示:
通过率最高为大庆考区。提前祝贺你们!最严格考区:哈尔滨。
第三步:回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟之内。
第四步:试讲。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲。时间:不得超过10分钟。
考官喊停只有3种情况:
第1种喊停:考生试讲内容非常完整,试讲风格,整体气质,非常好。虽然试讲时间只有5分钟,6分钟。但是觉得非常满意,会喊停。
第2种喊停:考生试讲内容不完整,试讲没风格,整体气质差,说话都颤抖,上句不接下句,想到一句说一句,嗯嗯啊啊等,语气词过多。完全没经受过训练,一点儿没有经验,不忍直视,非常差的表现。
第3种喊停情况:
超过10分钟的时间,老师会喊停,会影响成绩分数,如果前面表现不错,基本会通过。
如果前面讲课内容不好,基本(白费—东北话四级水平)不通过。
第五步:答辩。考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行第六步:评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认后通过面试测评系统提交评分。
(四)面试大纲:幼儿园、小学、初中及高中(含中职文化课)面试大纲可登录中小学教师资格考试网站下载,黑龙江省中职专业课、实习指导课教师资格面试大纲(附件5)参看附件。
(五)面试成绩:面试总分为100分。考生成绩依照《考试大纲》规定由各分项得分加权累加而得。
六、面试考点
我省本次教师资格面试共设哈尔滨师范大学、哈尔滨学院、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、大庆师范学院、哈尔滨幼儿师范高等专科学校、黑龙江职业学院8个面试考点。考生具体面试地点以准考证公布信息为准。
(7)中职文化课类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。
(8)评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。
《2018年教师资格证——面试必看丢分内容》
三、试讲丢分细节:
面试试讲作为教师资格考试的最后一个环节至关重要,它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖——教师资格证,所以如何在面试中取得高分尤为重要。下面对试讲中的常见扣分点进行归纳总结,希望对大家有所帮助。
一、【丢分细节——试讲开始的丢分细节】
丢分细节:过于兴奋或紧张。开场语速过快,急着表现自己,或提前准备了太多的话,怕时间不够、然后噼里啪啦的一顿进行描述,完全不顾考官是否听得懂、听得清。把试讲完全变成了应付,没有考虑到整体的内容。
改正方法:其实这个开场非常重要,是你的一个展示,是给考官的第一印象,也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好,会引起晕轮效应(无限放大你的优点)让考官成为你的小迷第,小迷妹。所以,要要征服考官,气场、心理素质必须强大。
二、【丢分细节——穿太暴露的衣服,或可爱萌萌哒的衣服】
穿着方面,更要注意自己在考场的两个身份:考生和未来的教师。因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄幼稚或太成熟性感。
三、【丢分细节——试讲过程中的丢分细节】
教师资格面试试讲规定时间是10分钟。下面就这10分钟内容易丢分的点进行解析。
丢分细节:没有任何互动,呆板的念备课纸。考官感受不到课堂氛围。
改正方法:模拟试讲没有学生,但要当做有学生,即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性(参考:一个演员的自我修养)即一个人的讲课,却要让评委感觉你就是真实的在给学生上课,创造出一个课堂的热烈气氛、学生的回答问题,互动内容等都要表现出来。
四、【丢分细节——试讲过程中的丢分细节】
试讲过程中:你对学生的反馈都是“回答的很好,请坐”
改正问题:这种评价不仅单调,而且不太符合实际提问。
建议提问和评价要提前设计。你要把学生的回答先预设好,再自问自答的说出来。同时,学生能否回答出来,回答的完整与否,都要先预设好,问题可以多样化。再高级点的互动:不能让人觉得所有学生都是那么配合你,而且每个学生都回答的那么完美。
五、【丢分细节——试讲过程中的丢分细节】
丢分细节:缩在黑板的一角,不敢直视考官。
在试讲的过程中,也要注意走位(不是游戏走位)特别是当你提问的时候。你的脚步可以大点,从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的站姿位置。这样才能不会挡住黑板,影响考官看你的板书内容。
六、【丢分细节——试讲过程中的丢分细节】
丢分细节:10分钟的时间,讲不完所有的东西,讲到那就算哪。
不止一个考官对我说:每年考试的2天,从早到晚坐着,枯燥至极,手机无法玩儿,腰酸背痛,身心焦虑。
一天最精神,注意力最集中的时间有三个时间段:
上午开场、中午结束之前、晚上结束之前。心情大好,就像走出了囚牢的幸福,所以不会难为考生,基本都会通过。
七、【丢分细节——试讲过程中的丢分细节】
丢分细节:频频看手表的时间,精神高度紧张。导致你忙中出错:发生了不应该发生的错误。
改正办法:看时间时,大家可以在手腕带块手表,表的方向转向手腕内侧,让时间对着你。方便你在指板书或者写板书时,扫一眼看时间。
八、【丢分细节——试讲过程中的丢分细节】
丢分细节:发现讲错了知识点便打断了教学,回头反复重新讲。
网上很多耍小聪明的内容:哎呀,没事,你讲错知识点时,继续讲,就当你没错?难道,你当考官是傻子么?答辩再指出你犯的错,你哑口无言。网上内容可以参考,但是尽量自己动一动大脑,是否适合你。
改正办法:当你发现错误的时候,可以借此向学生提问。例如:请问第一排的小明同学,刚才老师讲的内容,你有没有发现什么问题?
然后再以学生的身份:回答出错误的地方。
你再用教师的身份,为同学进行讲解出错的原因。然后你在继续上课。
九、【丢分细节——试讲过程中的丢分细节】
丢分细节:板书太乱。
板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西,所以不能太乱。
整洁干净、重点突出的板书、有利于学生把握本节课内容的精华。
改正办法:自己到淘宝买一个几十元的挂式小黑板,多练习粉笔字。
《2018年教师资格证面试——答辩必看内容》
【考生答辩环节】——“三点注意”
1、阳光乐观的心态——创设良好的交流氛围。
试讲即使再糟糕,也不要慌张,或者摆出一副“哎呀妈呀,我完蛋了”的态度,因为在答辩中,考官可能会对你的印象来一个大逆转。
这个时候,可以有意识的去微笑,使自己的表情变得生动一些。这样做,第一有助于自己放松,扫除试讲不完美带来紧张和懊悔情绪;第二可以让考官看到你的情绪控制能力。
2、谦虚、低调、诚恳的态度——对考官提出的质疑勿反驳。
有的同学在和别人说话的时候经常无意识的说:“不不不,你说的不对……不是这样”大家平时注意以下自己的口头语。
改正办法:在答辩这种正式的场合切忌提出毫无意义的反驳。因为你的下一句话很可能就是:“考官,我认为您的说的对,我会课后积极改正,完善自我...”
3、多练习试讲——训练自己在无准备的情况下回答问题,可与其他考友互相提问。
在做练习的时候要注意保持诚实,不少老学员对课代表总结说:面试时诚实的说“不会”并不会减分。
《2018年教师资格证面试——答辩必看内容》
►1、 什么是答辩?
国考资格证面试答辩环节——是考官根据考生前15分钟的表现(5分钟结构化面试+10分钟试讲或演示)对考生教案设计各个环节(核心内容)或是关于教师职业理念的追问。
► 2、答辩测评标准
答辩环节主要测查考生这几个方面的素养:语言表达能力、逻辑思维能力、是否具备良好的心理素养、人际交往能力以及对教案设计的解读能力。
1、良好的心理素质:由于答辩的不可预期性很强。考生由于事先并无准备,又要求在短时间内作答,对考生的心理素质是一个考验。
2、语言表达和逻辑思维能力:语言表达和逻辑思维能力贯穿在面试的始终,而答辩环节其实质类似“聊天”,考生能否在短时间内组织自己的语言并有逻辑地清晰的表达自己的观点就变得尤为重要。
3、人际交往能力:答辩就是与考官进行互动,如果考生在答辩过程中能够创造和考官互动的良好气氛,效果更佳。
4、对教案的解读能力:在答辩中考官必然会问到考生在10分钟试讲中出现的问题或漏洞,以及考官对考生试讲的某个部分有疑虑,需要考生进一步解释。如果考生的教案流于形式和模板,在这个环节很容易被考官发现,影响自己的最终得分。
2018下半年《教师资格证结面试——试讲模板》
设计教案设计模板流程:
1、知识与能力(本节课学习的知识内容)
2、过程与方法(本节课内容,通过教师哪些方法、过程学习)
3、情感态度与价值观(本节课学习到的某些观点,情感,思想内容)
4、教学重点(自己根据课题,自行设计)
5、教学难点(自己根据课题,自行设计)
6、导入环节(一个开场,引出本节课学习的知识)
7、讲授新课(讲授新课,开始写板书内容)
8、课程内容展开(课题提问,作品的重点介绍,作者,手法等内容)
9、课堂小结(复习巩固、将本节课内容串个线,进行总结)
10、布置作业(课下同学们学习作品,下次课程进行练习,朗读,演唱,演奏等)
2018下半年《教师资格证结面试——试讲模板》
1、进场问好:
各位考官好!我是X号考生(如果说出名字,直接取消考试资格)
我今天试讲的内容是《XXXX》现在我可以开始试讲了。
2、开场试讲:
同学们好,上课! 同学们好,请坐!
上课之前,请同学们和老师:
(音乐专业:一起听一首歌曲)
(语文:一起读一遍课文、古诗内容)
(数学:一起看一下今天学习的数学知识内容)
(美术:一起来看一下今天学习的绘画作品)
其他专业:看一组图片、幻灯片、或讨论一个问题。
然后、为下一步入本节课学习的相关内容、进行铺垫。
3、导入:常用的6种
(幼儿园,小学低龄儿童,建议故事,谜语导入,会增加导入的创意性、具备趣味性)
(初中、高中:直接导入,简单明了,通俗易懂)
直接导入:同学们,今天我们来学习一下XX知识内容。
故事导入(通过某个故事,激发兴趣,引出本节课内容)
谜语导入(通过某个谜语,激发兴趣,引出本节课内容)
复习导入(通过复习上节课学习内容,引出本节课内容)
游戏导入(通过某个游戏,激发兴趣,引出本节课内容)
图片/情境/试听导入法。教师根据教学内容创设情境。如:播放视频、展示图片、播放音乐。引入本节课学习内容。
4、讲授新课:
(1)分组讨论(男生、女生分组练习。或朗读课文。或演唱歌曲。或集体谈论某个问题)
普通专业:同学们,下面大家分组,读一读本节课内容。
课程内容进行展开:
大家在学习(朗读)的时候注意,本段主要表达了什么内容?
(音乐专业:大家在演唱、演奏的时候注意,这首歌曲(乐曲)主要表达了什么内容?什么情感?作品背景?作者?音乐术语?)
(2)问题回答:
普通专业:课文中心思想?作品背景?XX手法?XX公式?
音乐专业:XX歌词(旋律)(节奏)内容?XX歌曲情感?
(3)小组讨论:下面我们根据XX内容,分组讨论一下。
(4)提问环节、称呼学生。
例如:小明同学。小红同学。
或者根据下面内容提问:衣服颜色:穿红衣服的同学。
积极性态度:举手最高的同学。
地理位置:第一排的这位同学。
课堂互动:2——3次为宜(问太多,多烦人)
(5)提问环节学生回答正确的做法——
嗯、刚才这位同学回答了、本节课的内容表达了XX思想?情感?态度?知识点内容?XX方法?XX技巧?
回答的非常好、非常正确。请坐。
(6)当提问环节的学生、回答错误后、老师的做法。
这位同学、虽然回答错误、但是他学习的看法独特。
请坐下,还可以再思考一下。
请问:还有其他同学、想要补充内容么?
好的、下面我们来看一下,XX(小明)同学的补充的内容、或观点。
5、复习总结。今天我们学习了哪些内容?哪些知识点?
6、作业布置。思考XX问题?课下做XX作业?预习下节课XX内容?
音乐专业:练习歌曲演唱?欣赏XX风格作品?课后练习器乐演奏?
7、结束语。
同学们,这节课、大家学习的态度非常积极、学习效果非常好!
那么这节课,我们先学到这里、大家课后好好复习。同学们下课,再见。
8、结束语:尊敬的考官好,我的试讲已经结束。
9、答辩:考官会对试讲随机提出1个、或者2个问题、随机应变。
必须:礼貌、谦虚、尊敬的进行回答问题。
如果考官直接指出了、你试讲存在的错误之处。
切记:傲慢、不承认、犟嘴、不服等情况的发生。
必须:礼貌、谦虚的态度、承认错误。
并说明:自己谨记教诲、课下一定多多改进、不断学习。完善自己的知识内容、下次不会再出现这样的问题。
10、退场:老师们辛苦了。带好证件资料。保持微笑、礼貌、慢步、轻声的离开考场。为所有考官,留下一个稳重的形象。
1、 如何选择《就业前景好》的专业?
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3、(中专学历)(大专学历)(本科学历)报考学历!
4、《教师资格证——笔试、面试、音乐专业学科课程》
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甲午战争前