2016年小学体育试讲教案模板-乐题库模板

体育课程在小学教育中占有重要的地位，它能够培养学生的健康体魄，激发他们的兴趣，增强他们的实践能力，促进他们的交往能力。作为一名优秀的小学体育教师，如何准备一套完善的课程教案是十分重要的。下面我将介绍一套完整的小学体育试讲教案模板，供大家参考。

一、教学目标

1、了解体育课程的目标和价值；

2、掌握体育课程中通用的技能；

3、通过实践去学习体育知识。

二、教学内容

1、引导学生了解体育课程的目标和价值：通过理论上对体育课程目标和价值的阐述，使学生明白其重要性。

2、掌握体育课程中通用的技能：常用动作有站立、行步、奔跑、伏地撑、俯卧撑、俯半半站立、单杠平衡动作等。主要是通过有氧运动来练习上述动作，既能锻炼耐力又能锻炼平衡感。

3、实施理念并运用到实际中去：在上述内容的基础上，引导学生将所学到的理念及其技巧应用到日常中去。可以利用各种方式引导学生去发现问题并找出相应的补救方法，如使用图片或影片来引导思考。

三、教学方法

1、情境法:利用情景刺激学生思考,激发其兴趣,吸引其注意力,让孩子在真实情境中感受到乐趣,激发其求知欲;

2、问题法:利用各式各样的问题引出新内容,使得内容与前所学有承前启后之感,吸引孩子注意力,调动勤奋思考;

3、集体竞争法:通过集体竞争形式,让孩子在竞争中感受到乐趣,也能够促使大家求胜心理;

4、团队合作法:通过团队合作形式,让大家有机会去交流思想,不断地思考与尝试,在团队中得出正确的行为;

5、多媒体法:通过多媒体形式,让大家在上课时更好地理解教师所传递出来的信息.例如图片或者影片.

四、教学步骤

1.活动前准备:在上课之前准备好所有必要的材料,并了解想要传递出来的信息;

3.理论部分:根据想要传递出来的信息引导大家探讨相关理念;

4.技巧部分:根据前面理念所交流出来的内容,师说明相应的行为方法;

5.练习部分:进行真正意义上的"练习",在师员监督下不断重复相应行为;

6.活动总结:针对本课时所进行内容总结归纳.

五、教师评价

1.学生行为:针对学生行为是否与理念一一匹配进行考核; 2.答题情况:针对问题是否得出正确回应进行考核; 3.理念传递:针对理念是否传递到大家耳中进行考核; 4.技能水平:针对本课时技能水平是否得到有效发展进行考核。

《小学体育试讲教案》是一套循序渐进，依托真实情境，从理念到补救方法，有序化地呈现出来，能够帮助小学体育老师规划好上课内容。此外，在此套教案中也包含了“情境法”“问题法”“集体竞争法”“团队合作法”“多媒体法”五大常用教学方法，便于小学体育老师规避不合理性，避免重复性。