豆花问答网信息技术《Excel》教案模板1数据的排序教学目标

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信息技术“Excel”教案模板信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等硬件设备和软件工具及科学方法，获取、处理、存储、传输和使用文本、图像、音频等各种信息和视频总和。该定义强调了信息技术的现代化和高科技含量。豆花问答网为您准备了信息技术“Excel”教案模板，希望对您有所帮助！信息技术“Excel”教案模板 1 数据排序 教学目标 1.掌握数据排序方法 2.掌握多关键词排序方法 教学重点 1. 难点数据排序教学方法 讲课结合讲课（利用电子网络课堂进行演示讲解） 教学过程 1.复习题： 1.如何设置小数位数 2.合并和居中运算的作用是什么？如何合并居中 2、导入新课 通过上几课的设计，我们的工作台已经装饰的非常漂亮了。现在有一个新的问题：如果我想按照每个人上网的时间长短进行排序，以便掌握每个人的基本情况，应该怎么做呢？今天就开始学习数据排序吧！1.选择范围的方法a．相邻区域选择：（三种方法）用鼠标拖放选择区域。按住 shift 键并单击选择区域的两个对角线单元格。按住 Shift 键，同时使用键盘上的箭头进行选择。B、非相邻区域的选取：用上述方法选中第一个区域后，按住Ctrl键不放，再用上述方法选取其他区域。2、排序步骤： a．选择要参与排序的区域 Data Range b．在“数据”菜单中选择“排序” c．设置要排序的主要关键字。

解释：因为在选择范围的时候，选择了表头。因此，选择“标记” d.既然要降序排列，就选择“递减” e.点击“确定”按钮 4.总结：思考数据排序的方法：遇到相同的怎么设置顺序数据 5. 学生实践教学 后记 让学生使用不同的主关键字进行排序，体验其便利性 信息技术“Excel”教案模板 2 设置小数位和合并居中 教学目标 1. 会设置小数位 2. 合并单元格行和居中运算教学难度大，设置小数位组合和居中教学法。讲授与练习（利用电子网络课堂进行演示讲解） 教学教程 1.复习题： 1.如何打开设置单元格格式的对话框 2.如何使单元格中的单元格内容居中 1.简介老师的讲话 经过上节课的学习，我们对作业纸做了一些美化工作。但是我们注意到平均值列有更多的小数位。能不能按照自己的意愿来设定呢？小数位数怎么算（新知识） 2、设置小数位数 a．选择单元格区域 b. 在“格式”菜单中选择“单元格” c．点击选择“分类”中的“数值”，设置小数点后位数为3d。点击“确定”，则小数点保持为33，

为了防止这种情况发生，我们可以让表格标题真正占据其他单元格） a．选择一个连续范围的单元格 b．将“设置单元格格式”对话框中“对齐方式”选项卡下的“合并单元格”项设置为出现在其前面，或单击“工具栏”中的c。然后设置字体大小和行列宽。表格中间可以先选中表头的所有单元格区域，然后设置合并居中。信息技术《Excel》教案模板 3 教学目标 1.掌握设置单元格格式的方法 2.知道如何使用“对齐”标签使单元格中的内容居中 3.知道如何设置字体、边框线颜色和图案 教学重点和难点 设置单元格格式 教学方法结合讲课（利用电子网络课堂演示讲解） 教学过程 1.复习提问 如何调整行宽 如何调整列width 如何插入空白列 1. 介绍 我们在表格中也发现了很多不好看的地方，比如单词不是在单元格的中间，单元格的边框不是实线等等。下面我们来学习一下如何格式化今天的细胞。2、格式化单元格选中单元格区域，单击“格式”菜单中的“单元格”选项，单击“设置单元格格式”对话框中的“对齐方式”选项卡教案模板空白表格，在“水平对齐方式”中设置“居中”选项卡"框单击"字体"选项卡，选择所需的字体、字体大小并设置特效。单击“边框”选项卡，在“线条样式”框中选择所需的样式。在“颜色”框中设置颜色，点击“预设”栏中的“外边框”，外边框应用Exchange设置的线型 1.同理设置内边框 1 点击“图案”选项卡选择其中一种颜色 1 点击“图案”右侧下拉菜单，选择一种底纹图案 所有格式设置完成后，点击“确定”按钮 3. 学生练习 4. 总结教学后，学生设置单元格边框颜色和填充图案有困难！八年级信息技术第二册教案使用电子表格处理数据曹泛舟教案模板空白表格，

2、学会启动和退出Excel；了解Excel的窗口结构和工作表结构。3. 了解工作表、单元格和单元格地址等基本概念。4. 学习创建、编辑、修改和打印工作表。5. 学会使用公式和函数。6. 学习制作统计图表。主要任务 1.建立足球甲级联赛积分表。2. 计算甲级联赛的联赛表。3.编辑并打印甲级联赛比分表。4、制作测试结果统计图表。5.使用函数计算考试成绩数据。课程强大的电子表格教学目标 1. 什么是电子表格 2. 了解电子表格的基本功能 3. 学习入门Excel。教学内容 1.电子表格的主要功能有哪些 2.如何启动Excel3，Excel窗口的结构是怎样的？财务报表、家庭收支表等。以前制作这些表格，首先要在纸上画出水平和垂直的表格线，然后在这些表格中填入文字标题和数字，然后用算盘或计算器来计算。进行计算，最后将结果填入表格。现在电子表格软件可以帮助我们方便地完成这些任务。问题1 电子表格的主要功能是什么？电子表格软件在纸上模拟一个数据表格，以几行几列组成的矩阵形式出现在屏幕上，表格中有文字、数字等。电子表格软件是集表格处理、数据库和图表显示功能于一体的计算机软件。

它具有许多原始纸质表格所不能具备的功能。问题2 如何启动Excel 开机进入Windows系统后，点击任务栏上的“开始”按钮，然后选择菜单命令“程序”“Microsoft Office”“Microsoft Excel”。Excel 程序窗口环境。问题3 Excel窗口的结构是怎样的？一般来说，Excel主窗口第一行是标题栏，第二行是菜单栏，第三行是常用工具行是格式工具栏，然后是编辑栏，最下面一行是状态栏，还有中间是工作栏。区域。Status Bar Worksheet Workspace Common Toolbar Menu Bar Title Bar Excel Main Window Summary Thoughts and Exercises Discussion 电子表格和以往传统的表格有什么区别？信息技术初二EXCEL教案信息技术EXCEL教案相关热词搜索信息技术EXCEL小学初二教案信息技术EXCEL教案EXCEL信息技术理解EXCEL初二教案信息化技术excel教案信息技术“Excel”教案模板

教案模板空白表格 自学站的小编特意，值得收藏！（建议收藏）

二年级数学第二册教案PEP教案模板200字范文是自学站小编从网上收集的备课教案资料，共10篇。欢迎阅读学习。二年级数学2册200字范文和10个教案模板如下：

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灵活运用所学​​知识解决简单问题，提高计算的准确性。

教学方法：启发学生思考，探索合作学习，

教学准备：每人一张白纸，口算卡

二年级数学第 2 卷教案

引导学生思考：完成轴对称图形的方法是本课的难点。学生对方法进行充分讨论后，再通过学生的实践对方法进行总结和提炼，使学生的记忆更加深刻。

二年级数学第2卷教案PEP教案模板200字范文3

师：同学们，前几天我们学到了什么知识，谁能告诉我这些孩子在做什么？

（设计意图：直奔主题，让学生在最短的时间内直接明确学习内容和任务。）

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1.让学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

2、使学生懂得如何从数学的角度提出所学的数学问题，并能解决问题，培养学生的应用数学意识。

3、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学产生好奇心和求知欲。在交往中，养成倾听他人想法和尊重他人、与他人合作的好习惯。

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（一）知识与技能

能画出图形的轴对称图，掌握作图的方法和步骤：先画几个关键的对称点，然后连线。

（二）过程与方法

能通过观察、操作等活动，在方格纸上画出轴对称图形。

(3) 情感态度和价值观

让学生在探索的过程中进一步增强动手能力，培养空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。

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在本课的复习中，在引导学生复习业务乘法口诀时，可以利用乘法口诀表的排列，对除法口诀进行整理。让学生分组，按照一定的规则整理出除法公式。例如按同除数规律排列或按同商规律排列等。通过这样的排序，培养学生条理分明的思维习惯和按规律做事的思维方式。 . 同时，通过算术题的训练，提高学生的口算能力，使学生更牢固地理解乘除运算的顺序。

二年级数学第二卷教案PEP教案模板200字范文7

1. 27÷9=36÷4=56÷8=35÷7=42÷6=64÷8=

45÷5=8÷8=14÷7=18÷3=28÷7=54÷6=

2. 你能把下面的公式排成一行吗？

7÷721÷345÷972÷936÷4

() > () > () > () > ()

三、课堂总结

你从这堂课中收获了什么？

排版设计

整理与回顾（一）

同一个除数 同一个商

18÷9=2

思考：（二）九十八或9×()=18

18是9的两倍

二年级数学第2卷教案PEP教案模板200字范文8

学生做第 64 页的问题 1

先计算出每个公式的结果写在对应的动物下，然后将得到的7个结果按升序排列。

要求学生熟练运用乘法口诀谋事，同时学会有条不紊地思考问题。

做第 64 页问题 2 的游戏形式

让学生认识加减乘除的运算符号

让学生初步形成百以内四种算术运算的口算能力

学生独立完成第65页第4、6题，完成后请学生起身回答他是怎么做到的。

做第 65 页的第 5 题

先让学生明白图片的意思

让同桌的两个人组成一个小组进行密码匹配活动

使学生进一步理解乘除法的关系，理解“倍”的含义。

（设计意图：通过多种形式的练习，提高学生的学习兴趣，巩固学生对表格除法计算的理解和熟练程度。）

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1.教学第63页主题图（见课件）

师：你明白了什么？

引导学生观察主题图，同桌讨论题意。

学生：除法口诀有规律地排列，也可以用九九乘法表的排列法来组织除法口诀。

教师：（1）发一张空白表格

（二）组织学生根据45个乘法句写出45个除法公式

(3)让学生分组，按照一定的规律整理除法公式，或者按照同一个除数规律整理，培养学生条理分明的思维习惯和按规律做事的思维方法。

(4) 归纳与排序：首先对具有相同因数的公式进行分类。二是按照与商相同的公式进行分类（其他方法也肯定）

（设计意图：利用乘法口诀的排列，将除法口诀按照一定的规律分组组织，培养学生条理分明的思维习惯和按规律做事的思维方法。）

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（一）审核导入

师：同学们，我们昨天学习了轴对称图形。谁能告诉我们他们的特点是什么？

默认值：对应点与对称轴等距。

(2) 探索新知识

1.画一个轴对称图形。

师：根据对称轴教案模板空白表格，完成下面的轴对称图形。

师：要想顺利画出另一半图形，怎么办？基于什么？

（小组讨论，全班交流）

Preset：我们刚刚学习了轴对称图形对称点的特点，我们可以用这种方法来画。

师：很好，怎么找分？你找到所有的点了吗？

Preset：没有，只计算关键点到对称轴的距离；指出对称轴另一侧关键点的对称点；按顺序连接绘制的点。

师：有人能给你看你画的轴对称图形的另一半吗？

学生展示他们的作品。

2. 研究成果报告。

师：同学们，今天我们学到了哪些知识？

预设：在方格纸上画另一半轴对称图形时，先确定对称轴教案模板空白表格，找出关键点，数出关键点到对称轴的距离，然后指出关键点的对应点点，最后将它们依次连接起来，每个对应的点就可以画出轴对称图形的另一半。

师：你能简述一下上面画另一半轴对称图形的步骤吗？

生：确定对称轴后，先找关键点；第二，计算距离；三、对应点；四个连接线。