新版pep小学五年级下册英语教案中职数学基础模块教案下载(图)

新版pep小学五年级下册英语教案中职数学基础模块教案下载(图)

新PEP小学五年级低年级英语教案 中学职业数学基础模块 教案下载 北京师范大学版 ¥1. 2 关于持久性方程的根和系数关系的教案 课程计划 初中数学教案 下载电子课程计划 下载英文版 回收1教学内容回收11翻译成中文莎拉周末2写下正确答案教学目标3复习关键句的单元1到单元34背诵单元1到单元3I重要点单元一对单元三难点背诵单元一对单元三字卡磁带字卡教具教学程序教师学生第一课----------------------IOrganizat 离子老师和学生说1自由谈话你好2让我们唱我的周末学生在磁带后IIRevision1复习单词的单位一个有课玩体育做早上学生阅读后老师锻炼座位晚餐吃早餐2复习键条目的单位上

e听和写你

什么时候玩运动吃晚餐吃早餐学生制作句子刮胡子课堂使用关键句在7点钟你做什么周末我经常打扫我的房间练习与你的购物邻居去工作3复习dsofUnit两个春天夏天秋天冬天挑苹果听和写雪人野餐游泳4复习关键句子单元两个你最喜欢的季节学生制作句子冬天使用关键句秋天夏天春天 IIISarahsweekend1打开你的书和翻页第三十二打开他们的书2itis星期六早上萨拉希打电话给她的朋友听和写名字3Cally我们的朋友和计划你的周末听磁带4itis星期天早上莎拉

sfatherishomeafterworkerSarahisstillsleepbutrobinisup阅读并完成对话学生写下5找出你的父母时间表和角色扮演正确回答与你的伴侣IV做完你的练习------------ --------------------------------------------------------------------------------------------------第二课-----------------------------IOrganization老师和学生说1自由交谈你好彼此2Letssi ngWhatsyourfavoriteseasonSingafterthetapeIIRevision1ReviewthewordsofUnitThreeJanFebMarAprilMayJulyAugSeptReadafterteacherOctNovDecNewYearsDayTreePlantingDayChildrensDayTeachersDayChinasListenandwriteNatio

nalDay美国感恩节Day2复习关键句单元三什么时候教师节中国国庆节造句使用美国感恩节日关键句子圣诞节9月10月与你的11月部分ner12月IIIP怨恨1打开你的书和翻页三十四2让我们翻译成中文老师说英语学生打开书籍3阅读和回答4莎拉经常读到SamThisisapoem那个学生ay中文莎拉将阅读tod ay5FindfriendsinthepoemforthewordsbelowWritedownthecorrectanswerIVHomeworkFinishyourEnglishexerciseblackboarddesignRecycleOneLetsreviewthewordsUnitOnetoUnitThreeLetsreviewthekeysentencesUnitOnetoUnitThree

人教版小学四年级英语（上册）全套教案OneMyclassroom四年级

PEP版小学四年级英语（第一册）全套教案

第一单元 我的教室

四年级第一课时

备课

一、与教材配套的教学课件【Unit 1 Let's learn/A】

2.教学录音带

3. 老师制作的抽认卡

4.画出教室的大图

* 以下内容为完整课堂教学计划，将作为10分钟试讲的灵感，所以同学们在试讲中遇到类似资料时，一定要仔细阅读试讲要求。仔细查看材料以获得重点理解。熟能生巧！

教学难点：

教学重点：

了解教室里有什么？以及相关词：教室、窗户、门、图片、木板、灯。

教学难点：

1、注意单词窗口w的读音，不要和v的读音混淆，教师在教学中要及时纠正。

2.在回答“What's in the classroom?”时，注意单词的复数发音。

教学过程：

1 热身、复习（Warm-up/Revision）

1.教师播放第一卷Recycle 1单元的“Chant and find”部分，学生跟着录音。

2. 教师出示一张与诵经内容相符的图片，并提问：“图片里有什么？” 让学生回答。Picture这个词就是从这里衍生出来的。

3.复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon, pen等单词。

4、引导学生用以上词语做问答练习，如：What's in the bag？铅笔盒里有什么？

5. 学生回答完问题后，教师可以再问：多少支铅笔/钢笔……？以便学生可以用复数作答。如：铅笔盒里有什么？一把尺子，两支铅笔……

2 介绍

1、老师在黑板上放一张教室的大图说：这是一间教室。教室里有什么？

2、学生理解后，老师可以尝试让学生先回答，表扬会说英语的学生（桌子、椅子、图片都学会了），或者让学生用中文回答。

3.告诉学生我们想了解课堂内容，教阅读课堂

4.让学生观看本部分的教学课件2遍。[第一单元让我们学习/A]

5、让学生看课件图片小学全英文版教案模板，回答：教室里有什么？（课件看完两遍，测试学生的听力和记忆能力） 学生不一定能答出所有的答案，只能说出一部分。教师可引导学生分层次作答，鼓励学生完整作答。如果有什么困难，可以再看一遍这部分的教学课件。

教室里有什么？

一块板子，两盏灯，许多桌椅……

当学生只回答板、灯、课桌椅时，老师又问：有多少？引导学生说：A board or One board。两盏灯。老师可以直接告诉学生很多这个词。

6、教师指着黑板、台灯、桌椅，让学生说出单词。

7.出示单词卡，让学生认读。教师可以告诉学生一些背单词的方法。如观察单词的首字母和末字母等（将单词卡片放在黑板上）

8. 学生跟随并模仿Let's learn 部分的内容。（使用教材附带的教学磁带）

9. 教师根据学生所学对话扩充词汇： 课堂上有很多东西。这些是什么？

10.让学生观看教学课件，学习其他单词。从学过的单词过渡到新单词。

11、教师指着课堂上相关的东西问学生：这是什么？让学生回答。

12.教师出示单词卡让学生认读。（并将单词卡贴在黑板上）

13、看黑板上贴的单词卡，读单词。

14.让学生做pair work：结合课堂实际情况编对话

15、学生示范练习，教师注意学生对复数名词的使用，及时给予指导。在纠正学生错误时要注意方法和方法，不要打击学生学习的积极性。讲得好的同学要及时表扬。

16.师生用英语交流，介绍Let's do learning。我在教室里可以做很多事情：开门、开灯、擦窗、挂画、擦黑板、扫地。做出相应的动作，让学生明白。

17、教师先说出这句话，然后让能力较强的学生代替教师发出指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议让更多的学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。

3个有趣的练习（Practice）

游戏一：

玩“听找”游戏。以小组为单位，给小组里的每个学生分配一个本节课学过的单词，然后老师读这个单词。例如，老师念door，那么每组分配到这个词的学生必须立即跑到教室门口。然后每组其他同学判断自己的判断对错。如果分数正确，老师读下一个单词小学全英文版教案模板，游戏继续。最后，得分最高的一组获胜。

游戏 2：

玩“找朋友”游戏。（此时黑板上已经贴了一张大教室图片和字卡）让学生把字卡贴在图片相应的地方。贴好后让其他同学判断对错。如果你是对的，请大声朗读；如果你错了，请别人改正错误并大声朗读。

如果有的话，这个游戏还可以让单词卡直接粘贴到教室相应的地方。为了让学生更好的背单词。

4 课堂评估（Assessment）

5. 添加活动

听、画、说

1. 老师给每个学生一张建筑纸。

2. 教师讲一段话，学生根据听到的内容在纸上画画。

听力内容：这是我的教室。教室里有什么？一幅画，两块木板，两扇门，三扇窗，六盏灯，许多桌椅。

3. 让学生说出他们画了什么，并检查他们的答案。

4.两人一组，看图做问答。

教学反思：

排版设计

其他学科面试教案模板

（复制到浏览器地址栏）