【教师招聘】教师资格证错落有致教学设计（13）

【教师招聘】教师资格证错落有致教学设计（13）

第 13 课拼凑式教学设计

一、教学目标

1、掌握拼布的基本结构规律。

2.掌握样字的笔画结构和结构顺序。

3. 简单了解无常。

二、重点难点分析

（一）汉字结构错落有致的专题讲解

1、笔画之间有匀称的关系。

2.组件之间的拼凑关系。

(2) 着眼于方寸的分析，思考例字中笔画与结构的关系

1、整体组合

2.改变协调

3.高低有序

(3)、理解无长形词

三、教学过程

1.情境介绍，激发学生学习兴趣。

师：同学们，今天天气怎么样？健康：良好。师：五班和四班的同学漂亮吗？健康：美丽！老师：老师手里的花是不是很美？健康：美容。

师：上课前，老师会给你看一幅插花艺术。你看，老师手里拿着一些干花。怎么把这些花放在花瓶里才好看呢。首先，老师先把这四朵高度一样、长相相似的花放进花瓶里。你觉得好看吗？

生：不好看。

师：为什么？任何学生都可以告诉老师。

弟子：因为排列的太完整了。

师：老师把剩下的干花分别围起来，然后把四朵花重新排列，这样高低分布。你觉得美吗？

盛：看起来不错，因为它们看起来结构很好，但是有一定的顺序。

师：你总结的很好。那么，老师展示的插花艺术跟我们班有什么关系呢？让我们通读一下这本书，找出我们将在本课中学习的内容。

2. 写在黑板上，说明主题。

请同学们仔细观看两分钟，回答什么是“交错”什么是“井然有序”？（顺便说一下我国苏州园林的景色，工程师在建造时充分考虑了园林中岩石和树木的分布，因此我们在欣赏园林的时候，有一种回味无穷的感觉书法教案竖画模板，曲径通幽。）

生：“散”是指零件位置的变化；

要求学生分析范：字，解释“阳”的错落有致的关系。

老师做了总结：一个字的拼凑，不仅表现为各个笔画之间的关系，还常常表现为不同成分之间的关​​系。

注：错落有致并不是刻意打乱人物内部各部分的顺序，而是创造性地重新组织各个部分，使人物看起来生动活泼、别具一格。

接下来请同学们到讲台上来摆放模型人物：理解“和”字所体现的错落有致，即：变化与协调。.

然后是模型中的字符“Building”。通过布置和讲解，学生们清楚地认识到书法教学中有序的书写关系尤为重要。散的关系。

3、老师模写，学生提前写。老师检查并纠正错误。

4、把问题再讲一遍，学生再写一遍。

5.解释无常的性格。

师：同学们，老师昨天还抄了唐人禹世南的《登月帖》（把作品贴在黑板上）。请观察老师写的和书中图片的区别。？

学生：有的字变小了，有的笔划拉长了，有的字变扁了……

同学们各抒己见，热闹非凡。

师：同学们书法教案竖画模板，这是没有长形的字。请认真看一看我们书中的书法园。

学生：（一分钟过去了）

同学们“哦”了一声说：原来如此。

6.布置课后作业，宣布下课。

怎样写教学设计才更能起到其作用？（二）

作为一名教师，您通常会被要求编写教学设计，这是教育技术不可或缺的一部分。其功能是用系统的方法设计教学过程，使之成为可操作的程序。怎样写教学设计更能发挥它的作用？以下是小编收集的6个幼儿园教案设计，供大家参考幼儿园表格式教案模板，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园教案设计一

倒车时要注意

活动目标：

1.学会用手和膝盖向后爬行。

2、敢于尝试各种动作。

3.体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：

1、遥控车。

活动流程：

1.显示遥控车，造成

呵呵，幼儿园教材的教案——快乐婴幼儿的兴趣。

2、演示遥控小车，让小车向后行驶，同时反复说“倒车请注意”。

3、请一位动作发育较好的小朋友进行倒爬，其他小朋友说“请注意倒车”。

4、鼓励每位幼儿尝试向后爬，边爬边说“请注意倒车”。

活动

十拖延症

活动目标：

1.学会更顺畅地拖动玩具。

2.能主动表达自己的意愿，学会说“我要”。

活动准备：

1.每个变装玩具一件。

2、请配对老师把玩具放在活动室门外。

活动流程：

1、主班老师通过简短的交谈，集中孩子的注意力，激发孩子的游戏兴趣。

2、班主任把孩子们的注意力引到活动室门口。这时，协调老师背儿歌，拖着玩具进来：啦啦啦，啦啦啦，啦啦我的小鸭子。谁想要一只小鸭子？

3、班主任把小鸭玩具递给会说“我要”的孩子，边玩边领孩子读儿歌。

4. 与此同时，班主任边念儿歌边从活动室里拉出一个玩具递给另一个小朋友。

5、同样的形式，两位老师将所有的变装玩具一一递给每个孩子，边拖边玩边带领孩子读儿歌。

幼儿园教材教案-快乐宝贝，

幼儿园教案设计之二

抱抱宝宝

活动目标：

1、愿意和老师亲近，喜欢和老师一起做游戏。

2.能静静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。

活动流程：

1. 和幼儿围成一圈坐下，一起拍手。

2. 站在圆圈中间，边读儿歌边做夸张的动作。

让我闭上眼睛（用手盖住），

伸出双手触摸，

触摸这边（向左触摸），触摸那里（向右触摸），

摸前面，摸后面。

哟——摸了个宝贝！

Let me gave you a good hug (carry the baby around)让我给你一个好拥抱。

3. 重复童谣并拥抱每个孩子。

幼儿园教案设计之三

五颜六色的雨滴

活动目标：

1. 学习用食指在瓷砖墙上画小雨滴。

2.边画边玩边对色彩和绘画产生初步的兴趣。

活动准备：

1、各种颜色的颜料，一些湿抹布。

2.在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。

活动流程：

1、引导孩子欣赏瓷砖墙上的雨伞，介绍活动。

2. 用手沾颜料，示范如何点画彩色雨伞，强调点画后食指要直接抬起，不要拖拉。

3. 请几位小朋友尝试画画，老师会做一个简短的总结，

指出应注意的问题。

4、鼓励幼儿大胆练习（如果墙不够大，可以分批练习）。

5、提醒画完的小朋友及时擦掉手上的颜料，以免扩散到其他地方。

幼儿园教案设计之四

放在一起

活动目标：

1.自由搭建积木，学习简单的搭建技巧。

2.养成整理玩具的习惯。

活动准备：

1.地毯或桌子。

2.有几片森林。

活动流程：

1. 让孩子们围坐在地毯上，一起拍手，玩手指游戏。

2. 拿出一大篮子积木，把它们放在地毯中间，以吸引幼儿的注意力。

3. 搭建几个简单的物体，让孩子说说它们是什么。

4.通过简短的谈话进一步激发孩子的动手欲望。

5. 把积木放在孩子们面前，让他们轻松抓取。

6、边参观边观察，随时和孩子交流，鼓励孩子拼砌，让孩子说说自己拼砌的东西。

7、活动结束后，引导孩子们一起把积木收起来。

幼儿园教案设计第5章

母鸡下蛋

活动目标：

1.学习用粉笔在地上画圆圈。

2.感受绘画游戏的乐趣。

活动准备：

1. 一盒粉笔。

2.一些母鸡头饰。

3. 欢快的节奏音乐磁带。

活动流程：

1、在活动室，老师戴上母鸡头套，学习一只母鸡随着有节奏的音乐走路，“咯咯！咯咯！”地叫着。

2. 给蹒跚学步的孩子戴上头饰，跟着老师学母鸡走路。

3、带孩子到适合画画的地方，用快乐的情绪感染孩子：“咯咯！咯咯！母鸡下蛋了！”

4、示范画圈，鼓励孩子大胆画鸡蛋。

幼儿园教案设计第6章

像我这样的哥哥姐姐

活动目标：

1. 试着和大一点的孩子一起玩。

2.感受兄弟姐妹的关心和爱护。

3.体验与小伙伴一起玩耍的乐趣。

活动准备：

1、做好大班老师的联系工作。

幼儿园教材教案-快乐宝贝，

2. 提前告诉孩子事件的经过，让他们有心理准备。

活动流程：

1.带领孩子们拍手欢迎哥哥姐姐们的到来。

2. 让大班的每位小朋友选一个弟弟或妹妹做好朋友，互相交谈。

3、在哥哥姐姐们的帮助下，参加了“击鼓传花”的游戏。

4、大班每个小朋友带领一个弟弟或妹妹自由玩耍幼儿园表格式教案模板，如搭积木、开车、滚球或读书、讲故事、唱歌、跳舞等。

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