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辩论(正方:学生上网游戏聊天坏处多 反方:学生上网游戏聊天好处多)

2019-08-26 01:01 网络整理 教案网

上网坏处多_上网的坏处_上网聊天的坏处

辩论(正方:学生上网游戏聊天坏处多 反方:学生上网游戏聊天好处多)正方一辩蔡天艺:

据研究表明,上网容易分散人的注意力,是人没有耐心,易烦躁,易怒。那么对于小学生来讲,上课注意听讲的自制力本来就不强,长期上网,就可能因为心中想着网络游戏无法认真听讲而影响学习成绩。还有,网上聊天并不能使小学生很好的与人交流,在网上交流简单,因为是在虚拟环境之中,所以无需顾及自己的语言,然而他们在现实生活中却羞于表达,不知该如何表现自己。还有一点万分重要:小学生年纪小,不谙世事,常常沉迷于对方的真实面目,而且,在好奇心的驱使下会与他或她见面,这容易导致一个结果:被对方抢劫。而且电脑的辐射对青少年的生长发育有不良影响。最重要的是网瘾,有些游戏让人无法自拔,有时想学习也为了玩游戏而被迫放弃了。我这里有两份两个年龄稍大的未成年人的刑事判决书原件,绝对真实,一个叫闵佳洪,17岁,因为没钱上网去抢劫,涉案金额250元,最终被判处有期徒刑一年一个月,处罚金四千元。另一个叫周仕俊(15岁,也是因为上网的钱不够,去抢劫,涉案金额有1200元,他被判处有期徒刑一年四个月,处罚金三千元。这是我方认为上网聊天游戏弊大于利的原因和证据。)括号部分未说出。但事后用不及辩论会的语速再把辩论稿全部读一遍却只用时1分40秒,疑为少给时间。

正方四辩陈彦霖:

1、由于缺乏自制能力,小学生上网容易患上网瘾,沉迷于网络。

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2、容易接触到对身心健康不利的负面信息。

3、长时间处于电脑辐射下,不利于身体健康。

4、长时间上网减少了与其他人交往的时间上网聊天的坏处上网聊天的坏处,限制了社交能力。

5、减少了阅读和参加体育锻炼的时间,影响学习和身体发育。

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据联合国教科文组织的统计,以学习为主要目的上网学生,美国占总数的20%,英国为14%,中国竟然为2%,这惊人的对比恰好说明小学生的自制力缺乏。

有些人担忧汉字、担忧传统文化,我觉得都没那个必要,文化不需要你去守护,是文化在守护你。一开始,就把汉字正确的书写方法用孩子们能接受的方式教给孩子们,让他们越写字越漂亮,越写越能体会到我们汉字真实的深沉的美,他们就会越写越喜欢写,越写越热爱我们的汉字和传统文化。在21世纪的今天,学好语文更是重要,语文是坚实的基础.汉字是中华民族的源泉,体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧.作为一个中国人,应把汉字写的熟练,美观,这样还可以表现一个人的道德文化,何况练字可以培养的人的兴趣,陶冶人的情操.学好语文,不仅是要学好汉字,练一手好字,还要加深自己对事物的理解能力,和处世方法.学好语文有利于我们的学习和工作.。

揭秘日本黑帮,与女成员群p玩sm色情又暴力.在日本,黑帮组织是合法化的,也是世界上唯一承认黑帮合法化的国家.所以这给日本的黑帮组织发展带来了不少便利,他们就像一间合法的公司一样,有老板有员工按时发放薪水,但是在很多时候却干着违法的事.我们只是通过电影或者电视了解过日本的黑帮组织,但现实中的日本黑帮真的是我们所看到的那样吗。从2017年猎网平台收到举报的诈骗案情来看,在24260例网络诈骗案件中,虚假兼职诈骗共计3804例,成为举报数量最多的类型,其次则是金融理财3667例、虚假购物3479例、虚拟商品2688例、网游交易2606例。但一些互联网用户公众账号信息服务提供者落实管理主体责任缺失,部分用户公众账号使用者传播低俗色情、暴力恐怖、虚假谣言、营销诈骗、侵权盗版等信息,违反相关法律法规,违背社会公序良俗,社会反映强烈。

水能载舟,也能覆舟。最后,我祝愿大家要好好的利用网络资源,但是千万不要陷入网络之中,要好好学习!

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反方一辩何欣玥:

各位老师、同学:

大家好!

网络是现在主要的交流和信息传播工具。任何事物都有利有弊,电脑也不例外,但我方坚信利大于弊!

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现在小学生的学习压力非常大,网络可以帮助我们放松心情。我们可以在网上听听音乐、玩玩游戏、看看电影和新闻,难道我们只读圣贤书,而不闻天下事吗?那不是成了书呆子?我们的学习课程里也有“信息技术课”,老师会教同学们怎样使用电脑。如果电脑弊大于利,我们学校为什么要开设这门课程呢?而且,我们每个班都有电脑,它让我们的课堂更生动、更丰富、更有乐趣!

反方二辩崔峻伟:

我经过再三询问孩子,并打开电脑查看后,才明白,自从有了网络,孩子放学后都是急匆匆完成家庭作业,然后告诉妈妈自己去上网查询不会做的题目的答案,实际则是上网打游戏。 对不起,我是苏教版的 上网查答案 我也想知道啊,我也在找啊,把答案给我吧。对方,对方三辩刚才提到了邓小平爷爷,这也是我很欣赏的一个人物,你说邓小平爷爷说要坚持道德,可是我很奇怪,邓小平为什么说要坚持经济建设一百年不动摇而不是您方所说的道德,不是坚持道德建设一百年不动摇。

我方坚信,小学生上网其利大于其弊。