教资面试看什么教材？人教/苏教/教科版？

教资面试看什么教材？人教/苏教/教科版？

- 教学资格面试应该看哪些教材？人民教育/苏教/课本版？

-不同学科也有差异！

面试问题是什么样的？

教学资源面试试题通常由题目、内容和试题要求三部分组成。

例子：

1.试题：10分钟试题题目。

2、测试内容：一般是教材的片段或某个知识点。体育等特殊科目不同于其他科目。选择1-2个基本动作进行测试，如投篮、跳远等；足球在脚背内侧踢、跑等等。

3、试题要求：试题要求基本围绕板书设计、教学方法、教学内容、试讲时间四个方面展开。试题要求是教学环节必须展示的内容。

面试准备应该如何设计？

导入新类

引入新课常用的方法有：创设情境引入、温故知新、直接引入等。

创建场景导入

创建场景的常见方法包括展示真实对象、创建真实生活示例和讲故事。创设情境介绍可以激发学生的学习兴趣，使他们迅速将注意力集中在课堂内容上。

以古鉴今

引入新课题时，教师先让学生复习所学的旧知识，然后自然而然地进入新知识的讲解。这种方法的关键是找到新旧知识之间的联系，并设计相应的问题来达到复习和启发的作用。NTCECN

直接进口

简洁明了，是一种直接阐明学习目的和要求、各重要部分的内容和教学过程的介绍法。概括为“开门见山，直入主题”，直接介绍法适用于主题明确、内容相对简单的话题。

新课开始

重点1：思路清晰体育课表格教案模板，结构紧凑，前知识点与前知识点之间的过渡衔接得当体育课表格教案模板，教学思路，符合学科特点；

要点二：设置相应的师生互动和教学活动，辅助教学。

提问是课堂互动的重要方式。主要有以下三种类型的问题：

感兴趣的问题

在Introduction环节，可以紧密结合所学内容，创建场景，提出任务。

发人深省的问题

首先找到合适的出题角度，设置好主题和小题串，然后将主题有机结合，构建思维框架，引导学生的思维活动加深或拓展、加深对内容的理解。

扩展扩展问题

从课堂拓展到课外，从课文理解拓展到项目研究，将现有的知识和技能迁移到现实生活中，解决实际问题，让学生有所启发，有所收获。在教师资格面试的试讲环节，要真正让课堂提问发挥上述作用，考生需要正确使用提问语言。

注意以下几个方面

(1)注意提问语言的价值。反对不分重轻，处处设题，课堂教学处处是题。

(2)注意提问语言的归纳性。归纳语言能激发学生的求知欲，便于各种知识的联系，借助图像表格或其他媒介，通过联想、分析、归纳、类比等方式得出结论。

(3)注意提问语言的适应性。把握问题的深度，使问题的语言符合学生的知识水平和接受能力。

总结作业

在总结作业部分，可以根据学生的掌握情况和上课内容，对本节课所学内容进行总结，并设置分级班级作业。

教案写作的基本结构与实例

案例一：小学生语文“鲸鱼”

【参考简介】

小编给大家的建议是，从逐字草稿开始，想出所有你能想到的精彩互动和有趣的教学评价。然后开始取其精华，去其糟粕，形成一定的套路，记住“我会告诉考官我的方式”。来万能模板，倒是可以总结归纳出最适合自己的私有模板。

一定要记录并严格设定写教案的时间，做到时间搭配准确、互动精彩、环节顺畅、授课自然，这样才能确保面试成功。

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