【教师资格证】教师备课20分钟，如何表述三维目标？

【教师资格证】教师备课20分钟，如何表述三维目标？

试讲前提供20分钟备课时间。考生将自己的教案写在备考卷上，备考卷也将在考试结束后收回。虽然实际试讲需要无脚本讲课，但整个教学计划需要认真编写。

在 20 分钟的备课时间里，我们应该把重点放在哪里？一起学习吧~

教学的基本结构

一、教学目标

2.教学难点

3.教学过程（涉及介绍、新教学、巩固改进、总结作业）

4.黑板设计

一、教学目标

“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的目标顺序无法移动。其中，知识和技能仍然作为重要的教学目标放在突出位置小学体育试讲教案模板，后两个目标充分体现了新课程以学生发展为基础的特点。

三维目标是基于心理学理论中的“知情意志”（知识、情感和意志）。认知对应知识和技能，意志对应过程和方法，情感对应情绪态度和价值观。你在准备科目二的时候，也在“德育”模块中学习了“知识+行动”，这也是德育的核心。

【那么，如何表达三维目标？】

①行为主体

教学目标描述的是学生的学习行为，而不是教师的行为，因此不能使用“赋能学生”、“赋能学生”、“提升学生”和“培养学生”等描述。相反，应该用“能准确地阅读”和“记忆”来表示达到目标的行为主体是学生。

②动作动词

常见动作动词示例：

知识：认识、学习、学习、掌握、理解、分析、区分、判断、扩展、评估、掌握、应用、理解

能力：表达、观察、讲述、选择、发现、捕捉、提取、收集、修改

过程与方法：感受、尝试、体验、参与、表达意见、提问、讨论、积累与分享、合作、讨论、交流、组织

情感态度和价值观：喜欢、体验、快乐、敢做、抗拒、感兴趣、欣赏、感觉、愿意、发展、理解

③ 行为状况

有时需要标明学生完成指定学习活动的情况或范围，例如“通过小组讨论完成”。

④ 表现程度

指学生实现目标的表现水平，用于衡量学生取得学习成果的程度。如“能准确描述”。

目标陈述的四个要素：

体现了谁？（学习者 - 主语或宾语）

做什么？（可观察的学习行为）

在什么条件下？（支持学习的环境）

到什么程度？（行为标准）

2.教学难

教学的重点是教科书中提出的学习任务，它客观地存在于教科书中。关键需要教师准确理解和把握。是“教师与教科书”的关系。

教学难点是具体教学任务与学生主观知识和能力水平的差距，即“课本与学生”的关系，需要教师根据教学要求准确判断学生的能力水平。

在准备面试片段的时候，这些内容要快速掌握，多花点时间思考教学过程各个环节的衔接和整合。

三、教学过程

包括：介绍、新教学、巩固改进、总结工作

当然，这是一个基础模块，大部分学科都可以使用，比如体育课，根本不是这样的。

① 进口

介绍的好坏直接影响考官是否愿意认真听你的课。这就是心理学中所谓的首映效应。所以进口的重要性不言而喻。

下面介绍两个最常用的导入。

A. 复习旧习

在本课教学之初，首先要为必要的知识点打好基础。在实际课堂中，作为一名教师，每节课的设置需要能够与整个学期或学年的教学计划相关联，所以能够在试听课中体现这一点是非常好的。

B. 设定情境

通过设置具体而生动的环境，学生可以在课堂教学开始时处于预设情境中，鼓励学生参与课堂。

1.多媒体（图片、视频、音乐）

2.教师语言设置情况

武生试讲现场没有这样的机会给你多媒体教具，所以这里的内容完全是你预设的，也给你方便。您可以向同学展示任何照片。，但是别忘了给你的预设内容做一个简短的描述，考官什么都看不到，你没有语言联系，你只会一头雾水。

②新教学（新课程教学）

新课程改革强调“以学生为中心，以教师为主导”的教学模式。为了让学生更多地参与课堂，必须设置多种互动方式，激发学生的兴趣，调动他们的积极性。.

常用的互动方式有提问、小组讨论、实验探究、小组竞赛、角色扮演等。

提问时，减少无效的问题：

由于部分考生在试讲过程中比较紧张，设计的互动往往没有呈现出来，整个过程几乎只有提问互动和小组讨论，以显示他们的教学确实是以学生为中心的。但在他们不断的提问中，难免会提出一些对与否等无效问题，不利于引导学生的主观能动性。

减少“这位同学的回答真棒”等无效评价，学会详细描述：

课堂评价语言要针对性强、多样化，不能对每个孩子都回答同一句话，要学会详细描述。

例如：

-XX同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学啊！

-你的想法很独特，能具体说说你自己的想法吗？

- 这么好的主意，为什么不大声而自信地表达出来呢？

③ 巩固总结，布置作业

这两个模块的主要目的是体现课程的完整性。

回顾旧的，学习新的

在本课教学之初，首先要为必要的知识点打好基础。在实际课堂中，作为一名教师小学体育试讲教案模板，每节课的设置需要能够与整个学期或学年的教学计划相关联，所以能够在试听课中体现这一点是非常好的。

设置情况

通过设置具体而生动的环境，学生可以在课堂教学开始时处于预设情境中，鼓励学生参与课堂。

1.多媒体（图片、视频、音乐）

2.教师语言设置情况

家庭作业的分配也是一项技术任务。最好不要做太多的机械操作、背书、听写，而是贴近生活，提升情感态度和价值观，或者用多媒体工具和家长一起完成，上网查资料，周末去看看. 可灵活运用于博物馆等。

4.黑板书写设计

黑板书写，作为考官评价的直观画面，字迹的工整和设计的巧思对你的面试成绩至关重要。因此，板书应该是备课时最常用的两种板书设计：

提取轮廓方法

提取教材中标志性的中心句、主句或关键句，形成“大纲板书”的方法。这种方法简单易行，需要根据教材本身内容的清晰性和结构的有序性。

图示

一种简单的方法是用板书“图形指示”，即用符号、线条、图形、简明​​的文字来指示教材的内容，由抽象变为具体，由深奥变为简单。

这种方法基于教师对教材的认真学习，概括程度高，表达方式独特，体现了教师的爱好、个性、技能和审美情趣。

至此，教案设计的几大模块已经基本形成。

总结

别看刚做完的笔试，留给你准备面试的时间不多了。建议你先写一个逐字练习的脚本，然后想出所有你能想到的精彩互动和有趣的教学评价。然后在第二阶段，开始取其精华，去其糟粕，形成一定的教学技巧，记住“我能把我展示给考官的东西告诉我”，此时的教学计划也到了“简明扼要”的阶段计划”。这个简短的计划模板不再是你到处搜索的通用模板，而是你自己总结的最适合你的个人模板。

当然，在密集练习备考的时候，一定要记录并严格设定写教案的时间。

【每日一题】二年级上美术教案、中职数学基础模块教案

二年级美术教案 中职数学基础模块 教案下载 囊影夜 阅读教案 北京师范大学版 ¥1.2 恒等式教案的根与系数的关系 关于持久性 ) 关于快递公司的问题 关于快递的问题公司职能、结构和特点；和机器人的发展。2.能力目标：学会画出几何形状的机器人，能够详细描述机器人的细节。3. 情感目标：科技改变生活，激发学生探索科学。教学难点： 1、重点：学会画几何形状的机器人，能详细描述机器人的细节。2.难点：机器人的细节。教学准备：教师：课件，绘图工具。生：水彩笔、油画棒。教学过程：欣赏与介绍 1、老师：今天上课，老师带来了一辆汽车模型。汽车是我们生活中重要的交通工具。老师的车还有一个特殊的能力，它会跳舞。我们要不要请车来表演？（看视频：注意，音乐在播放，这是最流行的嘻哈舞，舞姿真好。） 2、老师：这不是普通的车。它实际上是一个机器人。（变形金刚） 1980年代，变形金刚问世，汽车机器人一下子席卷全球。有很多关于书的成语、关于阅读的成语、关于阅读的词、关于阅读的比较句。变形金刚可以在电影和玩具中看到。欣赏与介绍 1. 老师：今天上课，老师带来了一辆汽车模型。汽车是我们生活中重要的交通工具。老师的车还有一个特殊的能力，它会跳舞。我们要不要请车来表演？（看视频：注意，音乐在播放，这是最流行的嘻哈舞，舞姿真好。） 2、老师：这不是普通的车。它实际上是一个机器人。（变形金刚） 1980年代，变形金刚问世，汽车机器人一下子席卷全球。有很多关于书的成语、关于阅读的成语、关于阅读的词、关于阅读的比较句。变形金刚可以在电影和玩具中看到。欣赏与介绍 1. 老师：今天上课，老师带来了一辆汽车模型。汽车是我们生活中重要的交通工具。老师的车还有一个特殊的能力，它会跳舞。我们要不要请车来表演？（看视频：注意，音乐在播放，这是最流行的嘻哈舞，舞姿真好。） 2、老师：这不是普通的车。它实际上是一个机器人。（变形金刚） 1980年代，变形金刚问世，汽车机器人一下子席卷全球。有很多关于书的成语、关于阅读的成语、关于阅读的词、关于阅读的比较句。变形金刚可以在电影和玩具中看到。s车还有一个特殊的能力，它会跳舞。我们要不要请车来表演？（看视频：注意，音乐在播放，这是最流行的嘻哈舞，舞姿真好。） 2、老师：这不是普通的车。它实际上是一个机器人。（变形金刚） 1980年代，变形金刚问世，汽车机器人一下子席卷全球。有很多关于书的成语、关于阅读的成语、关于阅读的词、关于阅读的比较句。变形金刚可以在电影和玩具中看到。s车还有一个特殊的能力，它会跳舞。我们要不要请车来表演？（看视频：注意，音乐在播放，这是最流行的嘻哈舞，舞姿真好。） 2、老师：这不是普通的车。它实际上是一个机器人。（变形金刚） 1980年代，变形金刚问世，汽车机器人一下子席卷全球。有很多关于书的成语、关于阅读的成语、关于阅读的词、关于阅读的比较句。变形金刚可以在电影和玩具中看到。和汽车机器人一下子席卷了世界。有很多关于书的成语、关于阅读的成语、关于阅读的词、关于阅读的比较句。变形金刚可以在电影和玩具中看到。和汽车机器人一下子席卷了世界。有很多关于书的成语、关于阅读的成语、关于阅读的词、关于阅读的比较句。变形金刚可以在电影和玩具中看到。

事实上，在许多其他卡通漫画书中，也有许多不同形状的机器人扮演着重要的角色。例如？孩子们的好朋友，可爱的机器猫。保护人类免受邪恶势力侵害的战士——阿童木。这些卡通电影中的机器人活泼有趣，无所不能，深受大家的喜爱。求了解 3. 老师：在科技飞速发展的今天，很多电影中的奇幻机器人走进了我们的生活。我们周围有许多有能力的机器人为我们服务。我们的汽车从制造到组装基本上都是由机器人完成的。下面我们来看看点焊机器人是如何造车的。工业机器人拥有非常强大的机械臂，可以为我们制造各种产品；你还知道哪些功能强大的机器人？爬墙机器人的脚很特别，他们可以飞越屋檐和墙壁；潜水机器人配备探照灯，帮助我们探索海底的奥秘；太空机器人可以建造空间站，收集有关宇宙的各种信息。这是一个在农田里工作的农业机器人；一个看起来像坦克的军用机器人；微型机器人体积小，精度高，可帮助医生进行手术和治疗患者；机器人在公共场所为我们服务；家庭型机器人可以照顾我们的生活。多功能娱乐机器人为我们的生活带来无穷乐趣。机器人已经融入我们的生活，成为我们忠实可靠的伙伴。（补充话题） 4. 师：机器人很能干，给我们的生活带来了很多方便。谁会赞美我们的机器人！勤劳、聪明、能干、听话、不怕危险，不知疲倦、灵活、执着，机器人非常有能力，可以坚持不懈地重复单调的工作。大大提高了工作效率。（工业机器人）机器人可以在人类无法进入、危险和困难的地方工作。（太空机器人，） 5. 机器人有很多优点，所以科学家们一直在研究和制造更强大的机器人。最早的机器人需要人类远程操作。后来建造的机器人可以根据预先编程的人类程序自动重复执行任务。现在的智能机器人。思考和判断的能力。不要 （太空机器人，） 5. 机器人有很多优点，所以科学家们一直在研究和制造更强大的机器人。最早的机器人需要人类远程操作。后来建造的机器人可以根据预先编程的人类程序自动重复执行任务。现在的智能机器人。思考和判断的能力。不要 （太空机器人，） 5. 机器人有很多优点，所以科学家们一直在研究和制造更强大的机器人。最早的机器人需要人类远程操作。后来建造的机器人可以根据预先编程的人类程序自动重复执行任务。现在的智能机器人。思考和判断的能力。不要

一些复杂的工作可以在人的参与下完成。各种机器人都变得越来越先进。我们称这些可以执行规定指令的机器为机器人。观察尝试 6. 老师：今天我们画一个机器人。让我们仔细看看机器人的样子。每个机器人的能力不同，工作环境也不同。因此，它在结构和形状上都有自己独特的特点。有的机器人外形像动物机器人教案模板，比如宠物机器人、昆虫机器人，我们称之为动物机器人。还有一些机器人看起来什么都不像，我们称之为外星机器人。一些机器人具有类似人类的结构和物理特征。我们称之为人形机器人。创造一个和我们长得相似的机器人一直是我们的梦想，今天我们就来画一个人形机器人。现场示范 7. 老师：我请几个孩子在黑板上画画。这些学生都用不同的形状来概括。这个方法非常好。不管你画什么样的机器人，都可以先用不同的形状来概括大致的形状，任何形状都可以组成不同形状的机器人。今天老师会教你如何设计一个人形机器人。圆头，倒三角形的身体和腿。画出大致的形状。然后我们可以添加机器人的详细信息。老师在机器人头上画了一个螺旋桨，还可以画出各种传感器、接收器、接收信息和指令。这种太阳能电池板可以将光能转化为自身的能量。为了让机器人看起来更友好，我画了她的头发。这些学生都用不同的形状来概括。这个方法非常好。不管你画什么样的机器人，都可以先用不同的形状来概括大致的形状，任何形状都可以组成不同形状的机器人。今天老师会教你如何设计一个人形机器人。圆头，倒三角形的身体和腿。画出大致的形状。然后我们可以添加机器人的详细信息。老师在机器人头上画了一个螺旋桨，还可以画出各种传感器、接收器、接收信息和指令。这种太阳能电池板可以将光能转化为自身的能量。为了让机器人看起来更友好，我画了她的头发。这些学生都用不同的形状来概括。这个方法非常好。不管你画什么样的机器人，都可以先用不同的形状来概括大致的形状，任何形状都可以组成不同形状的机器人。今天老师会教你如何设计一个人形机器人。圆头，倒三角形的身体和腿。画出大致的形状。然后我们可以添加机器人的详细信息。老师在机器人头上画了一个螺旋桨，还可以画出各种传感器、接收器、接收信息和指令。这种太阳能电池板可以将光能转化为自身的能量。为了让机器人看起来更友好，我画了她的头发。你可以先用不同的形状来概括大致的形状，任何形状都可以组成不同形状的机器人。今天老师会教你如何设计一个人形机器人。圆头，倒三角形的身体和腿。画出大致的形状。然后我们可以添加机器人的详细信息。老师在机器人头上画了一个螺旋桨，还可以画出各种传感器、接收器、接收信息和指令。这种太阳能电池板可以将光能转化为自身的能量。为了让机器人看起来更友好，我画了她的头发。你可以先用不同的形状来概括大致的形状机器人教案模板，任何形状都可以组成不同形状的机器人。今天老师会教你如何设计一个人形机器人。圆头，倒三角形的身体和腿。画出大致的形状。然后我们可以添加机器人的详细信息。老师在机器人头上画了一个螺旋桨，还可以画出各种传感器、接收器、接收信息和指令。这种太阳能电池板可以将光能转化为自身的能量。为了让机器人看起来更友好，我画了她的头发。并且还可以绘制各种传感器、接收器、接收信息和指令。这种太阳能电池板可以将光能转化为自身的能量。为了让机器人看起来更友好，我画了她的头发。并且还可以绘制各种传感器、接收器、接收信息和指令。这种太阳能电池板可以将光能转化为自身的能量。为了让机器人看起来更友好，我画了她的头发。

然后画出五官。你可以用不同的形状组成五种感官。您还可以设计一些具有特殊功能的面部特征。例如，具有照相机功能或望远镜功能的眼睛，可以接收超声波的耳朵。头部和身体是如何连接的？我应该怎么画？使用管连接，使用弹簧，圆形接头连接臂，使用铆钉连接弹簧。有些手臂是管状的。家用机器人有类似人的手和类似爪子的机器人手指，手指的数量可以是2个、3个或5个。方形、半圆形，还可以画手掌，像手指一样的机器人手。我们可以在脚上画出灵活的行走轮，履带式的轮子可以在陡峭的道路上行走。对于爬墙机器人，我们要给它画吸盘脚。一些机器人可以飞行，可以在脚上喷射汽油和燃料。我们还可以为机器人添加按钮、开关、显示器、铆钉等。为了让机器人看起来更具立体感，我们可以为其添加厚度。这是一个家庭机器人，他正在和孩子们玩游戏，我们已经把他完整地画好了，添加了合适的背景和漂亮的颜色。创作与设计 8. 师：你想拥有什么样的机器人伙伴？它有什么样的力量？学生讨论。让我们看看其他孩子的机器人同伴。厨师机器人可以烹饪美味的食物；机器人可以洗澡和按摩；住在机器人房子里真是太舒服了！学生工作。展望评价 9. 老师：今天同学们设计了各种有趣的机器人，真的很有趣。随着科技的发展，希望有更多智能、有能力的机器人和我们一起生活。他们有自己的名字，会说话，有感情，会思考问题，善于学习，每个人都有不同寻常的技能，给我们的生活带来更多惊喜！