更新一样，内容排版全面升级，手把手教你搞定封面页设计

更新一样，内容排版全面升级，手把手教你搞定封面页设计

和前两次更新一样，内容布局全面升级！封面小册子的第一个屏幕提供了完整的导览目录：

并且在目录下，我们将直接为您呈现封面设计程序。从图片选择，到掩模使用，再到版面设计，我们将一步步教你如何设计封面。

▼ 内容已经模糊

在哪里可以找到图片？什么是PPT面具？每个部分都准备了详细的图片和文字说明，以便大家阅读后尽可能理解。

最后，还是大家熟悉的内容组织版块。

有没有一种万能的封面设计方法？如何获得PPT封面的标题？如何美化封面内容好看？所有内容均以汇编形式呈现。

除了具体的制作思路，三盾还为您准备了大量适用的封面模板。内容涵盖多种风格和类型：

除了Santon制作的模板，还有我朋友@cornbuhuang制作的大量可编辑案例：

不要惊讶，一共为你准备了137页可编辑的PPT封面：

而你在上面看到的，还只是整个PPT设计手册的冰山一角。整本手册包括图片、字体、配色、封面、布局和风格，共六个模块：

各主要模块的内容也自带大量素材资源！比如图片部分，已经准备了1074张商业图片：

再比如字体和配色板块，为大家准备了字体用例和配色色卡：

还有PPT设计网站书签、矢量素材和内容页设计案例等教案封皮模板，篇幅有限教案封皮模板，如果想查看完整内容，可以。其余的样式和布局将在未来几个月内全面更新。

是的，桑顿的设计手册已经连续更新了两年，一次购买将永远享受后续更新。这么珍贵的手册，双12有特价！

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自学站的小编特意教案资料，包含1篇文章，赶快收藏！

七年级上册中文教案模板是自学站主编从网上专门收集整理的教案资料。它包括 1 篇文章。欢迎您阅读和学习。以下是七年级上册的中文教案模板：

七年级汉语教案模板1

教学目标

1.知识教学：通过观察了解表达整体印象的叙述方法。掌握易、鲁、庚、穆、诬五个字。

2、能力培养；初步学会分析叙事文章中材料的选择和细节安排，注意学习和使用描述场景的词语。

3、思想情感教育：感受艺术家爱人民、人民爱艺术家的动人场景。

二、教学重点和难点

1.教学重点；本书的教学重点是教材的选择和详细的编排。叙事要以中心为中心不难理解，但学生往往不知道，叙事的中心必须通过文章中的材料选择和详细安排来落实和体现。如果忽略材料的选择和细节的安排，叙事的中心可能会被杂乱无章的内容和冗长的句子所掩盖或冲淡。根据叙述的中心，适当处理细节是本单元的教学重点。

2.教学难点：

为什么要这样选材教案模板范文 小学语文，为什么要安排得这么详细，是教学的另一个难点。

3.教学时间：共3课时

第一课时

（一）教学目标

l. 明确本单元的教学重点。

2.检查预先准备的单词的掌握情况，解释单词的正确发音

3 根据课前题切入课文，理解内容，把握教学重点。

(2) 教学过程

1 启发性问题：

（1）学过的两个叙事单元，这两个单元的重点是什么？（叙述的中心；叙述的顺序。）

（2）叙事中心与素材的关系是什么？

（无论是记人还是写景，都是对现实生活的反映，表达了作者对生活的看法。文章和作者所反映的生活

对生活的理解和感受是叙事的中心，也叫中心思想。中心思想是通过人物、事件、场景和事物的材料来表达的。因此，叙事散文的材料是

材料必须服务于中心思想，使叙述的中心清晰而集中。)

(3) 叙述的一般顺序是什么？

（叙事散文的写作顺序一般包括序贯、倒叙和插曲。）

以上三个问题要求学生在回答时举例说明。

2 指导学生学习单元描述和思考。

（1）叙事材料的细化和简写化处理的依据是什么？

3. 课前检查单词和表达。解释单词的正确读音

(l) 检查

（2）出示小黑板，解释单词的正确读音：

逸宁幻影耿木培平

站立：像山峰一样高高耸立。

善诽谤：很危险，挑拨离间的人。

圆形：丰满湿润。

Clang：这里的声音被描述为有节奏的和响亮的。

丰富的：充足的和旺盛的。

4 指导新课。

同学们看过这部剧吗？如果老师让你写一个关于看戏的叙述，你想写什么更合适？

某些想法。并与课文进行对比，激发学生对课文的兴趣^

5 听课文录音。了解内容

要求学生通读课文

明确谁在看这部剧？剧情在哪里？你在看什么剧？谁玩？演的是什么剧？请学生用一句话概括。

介绍梅兰芳。

6 认真阅读课文，理解内容。

结合预工作表 2.(1) 小节。（2）写文章的中心

全文可分为三部分。

部分组（第1-2段）开场前气氛。

第二部分（第 3-6 段）写下表演的场景

每个名字三部分（第7段），写下现在之后的感受。

文章是按时间顺序叙述的，所以看戏分为三个阶段：看戏前、看戏、看戏后。

(Z) 什么是中心？结合练习题（3），应选B。

(3)、哪些内容应该写详细？为什么要详细写这些内容？

文章结合练习（2），讨论。总结：2、4、5，属于详细写法，因为这些内容是直接反映中心思想的内容。

（4）归纳中心和叙述材料的一些规则？

值得注意的是材料的选择和详细的安排。本文详细介绍了观众在演出之前、期间和之后的感受和激情。正是这些材料代表了文章的中心。可见，能充分表达中心的材料，应以同样的方式书写。否则，应该写。总结分析学生作文细化处理中存在的问题。

7. 课堂练习。理解和掌握叙述的详细相关概念；掌握相关词语。

8 作业：大声朗读课文。完成工作簿练习 1、2、3、4 和 5。

二等

（一）教学目标

了解本文的材料选择和详细安排。

(2) 教学过程

1.单词的听写。

2. 1. 大声朗读课文的第一部分。问：第一部分和写看戏有什么关系？首先，我简单说明了看戏的时间和地点。而用两个不，三个悄悄地刻意渲染了圆形剧场的安静气氛。

2. 学生大声朗读第二部分，让他们找一个比喻？这就像人山人海。这是指什么？在这里，整个段落以一大群观众的形式写成（就像一个人在后悔），会场的天气很热。

：（就像它们散发的热量和空气中的热量凝结在一起）写下观众的静止（就像大海屏住呼吸）

3、这样写有什么效果？

写着戏里人多，天气热，人静。这一不寻常的一幕，预示着这部剧的非同凡响。从而引起读者的悬念。

4 名学生单独阅读第 2 部分（第 3-6 段）

思考：（1）人海随着剧情的变化有哪些变化？在课文中找到相关的句子。

（冷静——展开——冷静——展开）

（2）介绍的重点是什么？

正文用四个平行的句子介绍演员表演的情节内容。

（3）第416条写了演员的哪些表情？在相关词语下划线。观众反应如何？

这里的文字详细描述了女主穆桂英的精彩表演和观众的强烈反响。笔者从步法、唱法、表情、动作等方面来描述：

脚步——轻盈而有力；

演员的歌声——醇厚、柔和、铿锵

表情符号-微笑和皱眉

动作——优雅

观众反应：雷鸣般的掌声；热烈的掌声；

就像被附身一样，他们沉默不语；他们站在一起。

部分是全文的核心，也是作者的描述，现场是最精彩的表现，观众的反应充分表达了文章的中心。

(4) 学生再读第四节。进行朗诵比赛。要求所有学生根据黑板上的提示集体背诵。

5. 齐读第三部分（第7节）

请问，写这部分是多余的吗？

这里的文章命名了这位艺术家，并简要解释了它是如何成为一个奇迹以及它是如何发生的。主题得到升华，从对艺术家和观众的钦佩，到对人民当家作主的新国家的由衷赞叹。

3. 对全文中的问题进行总结，学生回答老师的评价和分析。

1. 是什么决定了叙事的细节？2.这篇文章写了哪些评论？3. 写了哪些路线？什么是中心？（略）

4.课堂练习：课后练习6。练习册练习七。工作簿八

随着人们生活质量的提高，人们越来越重视对孩子的教育。这其实是个好消息教案模板范文 小学语文，只是对教师的要求越来越高。教师很难准备教案。大家不妨参考小编今天提供的《七年级上册汉语教案模板》，或许对你有所帮助。