【模板五篇】幼儿园一份教案的5大难点及对策

【模板五篇】幼儿园一份教案的5大难点及对策

幼儿园小班美术活动教案模板五

作为一名优秀的教育者，你通常需要准备一个教案，通过这个教案，你可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当和必要的调整。我们应该如何写教案？以下是小编为大家整理的5个幼儿园小班美术活动教案。它们仅供参考，欢迎您阅读。

幼儿园小班美术活动教案一

活动目标：

1.跟着音乐学唱歌。

2. 用手指指出 6 以内的数字。

主要难点：

关键点：学会用音乐唱歌。

难度：用手指表示 6 以内的数字。

活动准备：

1.歌曲《我家有几口人》

2. 钢琴

活动流程：

一、组织教学。

其次，请孩子们向他们的同龄人介绍他们家有多少人。

1. 你家有哪些人？

2. 家里有几口人？（请孩子用手指数数）

3. 老师一边弹钢琴，一边示范《我家有多少口人》这首歌，让孩子们掰手指数一数歌曲中的家庭成员人数。

1、刚才那首歌里我的家人是怎么算的？

2. 家里有几口人？他们是谁？那就一起来数一数吧！

4、孩子跟着老师学唱2~3遍，唱“爸爸妈妈，还有我……”时，用手指标出对应的数字。

第五，结论。

幼儿园小班美术活动教案二

一、活动目标：

1、能根据声音识别乐器，并能找到相应的放置位置。（这个目标对于小班的孩子来说很难独立完成，特别是如果能找到对应的位置，估计大部分孩子都无法完成，所以老师要及时引导。）

2、能认真听声音，按规矩操作。

2.活动重点：

能够仔细聆听和识别声音，仔细操作活动材料。

3. 活动准备：

手鼓、三角形和其他乐器。活动资​​料第6页

4、活动流程：

(1) 用什么乐器唱歌？（这部分通过三个步骤帮助孩子记住打击乐器的名称。例如：首先介绍“这是一个手鼓”；介绍完五种乐器后，让孩子识别手鼓在哪里；最后，指着手鼓问“这是什么”，看孩子能不能准确地给铃鼓起名字，如果孩子因为品种太多记不住，可以把乐器放在区域角落里进一步巩固。）

1. 教师介绍乐器的名称并一次演奏。孩子们根据不同乐器的声音识别“xx在哪里（乐器名称）”。

2. 让孩子闭上眼睛听乐器的声音，辨别是什么乐器在唱歌。

3. 要求个别孩子捂住眼睛，听什么乐器在哪个位置唱歌。

（2）乐器在哪里（这部分老师会帮助孩子梳理各种乐器的声音特征，以便更好地开展下一部分的活动。）

1. 显示格子底部，将手鼓、三角、圆舞板、双向鼓、鼓的图片粘贴到相应的格子中。

2. 请孩子们闭上眼睛，老师（或孩子们）一次演奏五种乐器。幼儿睁开眼睛，根据听觉论证在“交叉网格”中辩论相应的乐器。

(3) 仪器的位置在哪里？

1.翻到儿童操作资料第6页。（这部分老师一定要和孩子一起把操作要点落实清楚：先在蓝色“十字格”图中寻找乐器，再看空白“十字格”中的符号“▲”，即对应仪器的位置。对应。）

2. 请孩子们先用手指连接线，然后将仪器连接到十字格中相应位置的“▲”上。

3. 巡回观察，为需要帮助的孩子提供指导。

5.活动延伸：可以把乐器放到区域角落里进一步巩固，让孩子知道乐器的名字。

6. 附件：

七、活动反思：

幼儿园小班美术活动教案3

活动目标：

1.听故事中的音乐，尝试根据不同的音乐来表达动作。

2.借助故事情节仔细观察画面，大胆想象。

活动准备：课件、三首音乐录音、小熊摆件、音乐《快乐小熊》

活动流程：

一、活动介绍：小老鼠来了 1、玩课件 图一：今天老师请了朋友，看看谁来了？（小老鼠）他是什么小老鼠？（可爱） 1. 原来是一只可爱的小老鼠。

2.进入情境：感受表现 1.走动 1)玩课件 图2：今天小老鼠带我们到处走走，它走啊走啊走，来到了一个大森林，它看到了一个很远的地方是棕色的东西，你认为它会是什么？（孩子们可以自由讨论） 2）小老鼠也想知道它是什么，所以它决定走过去看看，它怎么样了？请听一段音乐（老师放音乐A） 3) 听完音乐，你觉得小老鼠走路怎么样？来看看。（请 2-3 名儿童学习老鼠如何走路） （教师继续播放音乐 A） 4) 你认为老鼠是怎样走路的？（有节奏地）5）

简介：原来小老鼠听着音乐有节奏地往前走。

6) 请大家一起来试试，学学小老鼠是如何一边听音乐一边有节奏地走路的。（老师注意孩子是否有节奏地学着用鼠标走路） 2 次 7）现在我们带着鼠标往前走，看看前面有什么在等着我们。2-3次 2.从小到大 1）播放课件图片 3（从小到大）：我们离那个东西越来越近了，那个东西怎么了？

（它变大了）它怎么会变大？（走近）它是怎么变大的？（从小慢慢长大） 2）我给你一首曲子，你可以做一个越来越大的动作，好吗？你先做一个小动作。（播放音乐B） 3) 其他孩子有没有不同的越来越大的动作？事实证明，你可以做很多越来越大的动作。

4）让我们听音乐，做我们喜欢的越来越大的动作。

5) 你认为这个不断增长的东西是什么？（幼儿自由猜测）我们继续跟着小老鼠看看那是什么东西？（播放音乐A） 3.睡觉 1）播放课件图片 4（半身）：那是什么东西？（熊）你怎么知道是熊？（儿童畅所欲言） 2) 你认为他在做什么？你怎么知道它在睡觉？让我告诉你那个声音是什么？（打鼾声）（打鼾声） 3）你觉得这只大动物睡得怎么样？我们来听一段音乐，请在它睡觉的时候试一试（老师播放音乐C）。

4）第一次听后：听完音乐后睡觉的感觉如何？（摇晃）像什么？(Tang Swing) 5) 我们都会跟着音乐，像秋千一样睡觉。你睡觉的时候做了一个好梦吗？稍后告诉我你的美梦。

3.音乐游戏《石头熊》

1.播放课件 图5：是谁？（熊）醒醒吧，一起玩游戏吧！

2.游戏“石熊”：我是小熊，来和你玩游戏。（老师戴头套）请仔细听。音乐一响起，你就得跟着音乐，做大熊的各种动作。音乐一停，你必须立即停下来做“石头熊”，音乐响起，我们再做一次动作。（重复2-3次）

幼儿园小班美术活动教案4

生产意图：

1、锻炼孩子手指的灵活性；

2、练习拉链。

教育价值：

1. 渗透计算知识，理解1和many的关系；

2. 识别颜色。

选用材料：红棉布、里布、橡皮筋、海面、小拉链、纽扣、白色涂改液、彩球。

制作方法：

1.将红海面切成鱼形；（身体，鳍，尾巴）

2.把里布剪成带嘴的鱼肚状。做这个的时候，在嘴里套上橡皮筋圈成圆形（收缩），按形状缝合在一起（留鱼背），把海面塞进红布和衬里的中间布（做鱼背）；

3、在鱼肚上缝上拉链；

4、在鱼身上缝上鳍、尾巴和眼睛；

5.用涂改液画出鱼鳞。

适合年龄：小班、幼儿园小朋友。

地点：比赛期间活动区

操作方法：

1.打开拉链，放入彩球；

2、拉起拉链，用手从鱼肚往鱼嘴里挤，小丸子就会从鱼嘴里吐出来。

幼儿园小班美术活动教案5

活动

孩子进入幼儿园一段时间后，就已经很熟悉了。所以，老师和孩子之间，以及孩子和孩子之间，经常会有牵手、拥抱等肢体的、抚摸的、深情的动作，说明孩子是有这种需要的。在此基础上，我设计了音乐游戏《Touch》。本次活动以幼儿熟悉的小猪音乐为背景，以即将到来的猪年为起点，以幼儿熟悉的小猪为游戏角色，增加了游戏性、剧情和活动的兴趣。

活动目标：

1、喜欢参加音乐活动，在活动中感到快乐和满足。

2.学会唱歌，初步了解歌曲内容。

3. 启发孩子创造不同的用音乐触碰对方的动作，体验自我表达和与他人合作游戏的乐趣。

活动准备：

1. 一只母猪头饰和几只小猪头饰。

2、活动前，老师和孩子要分别戴上母猪和小猪的头饰，准备孩子比较熟悉的小猪音乐，用ABA的表达方式帮助孩子熟悉与游戏。

活动流程：

1、《新年快到了，我们的新年是猪年，今天我们是猪宝宝，我是谁？（猪妈妈）今天的阳光很灿烂，妈妈带你出去锻炼一下，好吗？ ？”

2.播放小猪游戏音乐：A段，孩子们在活动室中间自由走动；B段，孩子们一边听音乐一边伸腰、摆臂、跳跃；A段，孩子们很温暖，很舒服，很开心 玩完，孩子们在歌曲结束后回到座位上。

3.摸摸小手，暖和吗？（暖和起来）让我们玩一个有趣的游戏，叫做“触摸”。

4. 歌曲欣赏一次，内容熟悉。

5“让我们再看妈妈做，请给妈妈做节奏，妈妈找到谁就站起来和妈妈一起做幼儿园小班教案模板，好吗？” （老师找一个孩子在唱无伴奏合唱时摸手，孩子小声唱。）

5、“妈妈和xx宝贝回来找朋友，摸摸，你继续为我们鼓掌，和妈妈一起唱这首歌。”

6.“你们都想找朋友摸摸吗？好！我们一起来玩这个游戏吧。” （所有小朋友都可以找朋友随意做，2、3人即可。）

7、“我的小猪真能干，我想问你，除了手，你还能摸到哪里？” （启发孩子创造不同的动作，如头、鼻子、脸、膝盖、臀部等）

8、当孩子说出一个动作时，让他找一个好朋友示范一次。

9.“我家宝宝真棒幼儿园小班教案模板，他想出了这么多不同的动作，现在我们来做每个人都想出的动作，好吗？” （所有孩子都站在场上，做刚刚创造的动作。孩子问“摸哪里”，老师回答，比如：膝盖接触膝盖，集体做相应的动作。）最后，猪妈妈说：“屁股碰屁股”，小猪们立马站了起来。

10、在《小司机》的音乐中，孩子们模仿小司机，开心地走出活动室，结束了活动。

延长：

1、动物“妈妈”和“宝宝”的名称可以根据不同年份或幼儿的需要适时更改，如鼠妈妈鼠宝宝、鸭妈妈鸭宝宝等。

2.游戏的范围可以进一步扩大。例如，邀请家长参与活动，与孩子玩“抚摸”游戏；游戏增加了挑战，同时也增加了幼儿在游戏中的沟通能力。

建议：

1、如果本班孩子人数过多，请孩子们自愿分成两组，依次进行。

2.这款音乐游戏还可以作为孩子日常生活中的一个过渡环节，比如饭前上厕所、喝水、户外活动等。

3、注意孩子的个体差异，如孩子不善于或不敢主动与人交流，教师应主动去“抚摸”他们。

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小班美术活动教案参考10-21

小班美术活动《沐浴》教案 01-27

沐浴小班美术活动教案 01-07

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【精华】幼儿园小班美术活动教案3 08-15

幼儿园小班美术活动教案汇编7篇08-16

【语文】资源教学设计模板课程基本信息课题夜间飞行的秘密

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1.资源教学设计模板课程基本信息主题夜航的秘密第一课时教材名称：教育部批准的义务教育教材中文四年级第一册出版单位：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学目标教学目标： 1、认识“蝙蝠、蝙蝠”等11个生词，学习语言环境中的复音词“系统”，能写出14个常用词。2. 能正确朗读课文，初步了解，并尝试从不同角度提问。3. 能借助问题理解课文内容。教学重点：认识“蝙蝠和蝙蝠”等11个生词语文课时教案封面模板，学习和弦词“系统” 在语言环境中，能写出14个常用词。教学难点：能正确朗读课文，初步了解并尝试从不同角度提问。教学过程时间 教学环节主要师生活动 1. 复习上篇文章 1. 复习上一课五颗豆子里学到的提问策略。2.

2.介绍本课的学习内容。2. 问题介绍 1. 根据题目提问 2. 解题并理解文章内容 3. 掌握课文初读生词 理解雷达 （2） 构词法的使用 3. 通读全文，正确朗读读音（1）自读课文（2）准确朗读本课生词，即使对障碍物敏感，也要学习驾驶画面 4.学习和弦单词“部门”（1 ) 理解“系统”这个词的造词原理（2）结合上下文正确读出这个词的读音，在一个房间里拉了很多绳子，绳子上绑了很多铃铛。小疙瘩语文课时教案封面模板，没关系。（3）理解“”的意思 写作指导（1）理清关键词的关键笔划（2）认真引导生词“即”、“横”、“系统”（3）写生词 4.复读课文和初题解答“夜间飞行的飞机和蝙蝠有什么关系？” (1) 解决问题 (2) 换个表达方式回答问题 3. 总结 多角度思考，多角度提问。5. 布置作业 1. 写出本课要写的单词。2.从不同的角度思考并改进你的问题。写作指导（1）理清关键词的关键笔划（2）认真引导生词“即”、“横”、“系统”（3）写生词 4.复读课文和初题解答“夜间飞行的飞机和蝙蝠有什么关系？” (1) 解决问题 (2) 换个表达方式回答问题 3. 总结 多角度思考，多角度提问。5. 布置作业 1. 写出本课要写的单词。2.从不同的角度思考并改进你的问题。