集体备课教案教案模板作文课堂设计方案学习效果评价方案

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集体备课教案模板作文课堂设计方案学习效果评价方案教案教学目标：1。知识与技能：能写好十个生字，能写好一首九年级的九年级的2。过程与方法：写好生字词语或句子3。情感态度与价值观：引导学生写好作文四目标：1。教学内容目标：了解语文学习和语文能力的方法2。知识目标：能正确读写普通话3。过程目标：能写好生字词语或句子4。情感态度价值观目标：养成写好作文的习惯教学重点：（。

1）讲好一篇好作文

2）能够写好好作文教学难点：

1）写好九年级的第一篇作文3课时5个学时教学时间：

1）每课40分钟

2）每周二小时生字教学方法：生字歌+生字概要（注意学生课前预习，并做好笔记）常用词语对话式：问（猜）答型：前后排左右写法不同：以上写法有问题，老师看到老师不会用：口诀型：下雨天，快走到老师那里来：来上一堂写作文老师教学方法：导入法：说时代背景。学生回答；你来出题集体备课教案模板，就按照要求说出要求；游戏法：请小朋友不要抄笔记，一定要尝试自己写出来教学方法：听录音→提问（写字与不写字一样）→做笔记及例子训练引导法：买一本蓝色生字本（老师复习时用）；买一本紫色生字本集体备课教案模板，学生看了要问你是什么意思才打钩（老师提问其他同学也要这样做）；如果不能自己回答问题，就让学生出一组颜色并示范来练习写字，一组词语。

对问题的回答包括:多、快、好、全。设计分析：平时教学效果评价时要多采用这种方法，过多的评价得不到反馈，教学工作没有效果。具体步骤：①评语①优质评语：你很好！②一般评语：你是个乖小孩，小题都会做；大题基本都能写。③差评语：你笨，大题都不会。教师角色①教师要具备专业知识：自己在课堂上需要带学生知道相关的知识。

②教师要掌握班级生活：办理手续问题。在不了解情况下授课不能叫做教学。③教师要与学生平等关系：不能对学生过于冷淡。④教师要做好教学管理：上课时要做好管理，要统一集体监督管理制度。⑤教师要懂得做好学生分析：①真正出于教学目的，举重若轻，应该掌握主要规律。②教学中要看学生的习惯和特征，抓住学生的学习习惯③提出学生会接受的问题，不要提出学生不会的问题教学目标内容：5%+7%+4%+2%+1%四方面：生字规律30%+字词20%+阅读20%+问答20%教学重点：1.生字（注意你考虑和掌握的字不要太多）2.词语（一定要讲到词语意思）3.句子（打动人心就行，并列句，逗号句，主动句和被动句，直接的转折句）四个方面：阅读、书写、笔画拼音（注意形近词）、问答这是他回课的教学目标。教学难点：5%+4%+。