初中数学 备课教案模板 仅供参考计划怎么写才能发挥它最大的作用？（上）

时间一晃而过，我们的工作进入了一个新的阶段。为了未来更好的工作发展，制定计划，让自己成为一个更有竞争力的人。如何编写计划以充分利用它？以下是小编为大家收集的一年级数学备课组的学期工作计划。仅供参考。一起来看看吧。

一年级数学预备组第一学期作业计划

一、准则：

根据学校工作要求，全面实施课堂教学改革，加大教研力度，大力倡导集体备课创新，加强团队协作。我校备课组将围绕提高教育教学质量的总体目标，以课堂教学为重点，以校本教研为重点，围绕我校课堂教学改革，坚持课堂教学的改进和优化在新课程改革的指导下，努力改进工作。有效提高我校七年级数学教学水平。

二、本学期主要工作：

(一)认真学习课程标准，提高教师素质。

1.根据教务处统一部署，开学时组织本组教师认真学习课程标准。组织学科教师认真研讨教材，用学习所得指导教学工作。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，根据本年级教材特点组织全班教师讨论教学方法，交流经验，相互学习，取长补短，共同进步。

(二)做好日常工作教学，在日常工作中做特色

1.加强集体备课，通过集体备课，充分发挥集体智慧，优势互补，确保备课和上课质量。遇到难题时，大家齐心协力解决问题。

2.精心备课，优化课堂教学设计。为学生提供充足的提问、独立思考和想象的时间和空间。教学设计重点突出。符合新课标精神。加强课堂教学，努力提高教学效率和教学质量，切实提高双边教与学活动的针对性和有效性，努力提高学生学习数学的兴趣。加强课堂教学反思。

3.组织备课组教师参与区、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息。加强与兄弟学校的信息交流。

(三)提高教研质量，有效开展校本教学，认真编写教案

以备课组为单位，有效组织定期教研，理论学习、演讲、讲课、评价要有效。坚持集体备课，充分发挥教师的集体智慧，让每位教师的智慧智慧融入学习指导。在常规教学中，使全班统一进步，集体备课，统一考核。坚持每周备课教研，重点研究教材、教学方法、备课、实践、考试和评价。根据学校要求，每次教研会必须有讲师，并做好会议纪要，保存资料以备查阅。互相鼓励，互相倾听，互相学习，互相帮助。达到以旧带新、以能带新、共同提高的目的。课时数视学校要求而定。每位教师都要上一节公开课，听完课后认真点评，并对教学设计、教学方法、教学方法的运用、教学理念的渗透等提出反思。

(四)开展培优与助学第二课堂活动

对三分之一的成绩较好的学生，组织提高辅导，有名额、时间、内容。对于有学习困难的同学初中数学 备课教案模板，每班会根据每次小单元测试的情况，及时为有学习困难的同学补上空缺，并持续进行。总之，我们备课组要多开展合作交流，发挥整体效能。

一年级数学预备组第二学期作业计划

一、本学期工作目标：

1.新课程标准和新教材的深入研究。

2.转变教学观，树立教学服务于学生终身发展的理念。

3.优化教学场景，激发学生学习兴趣。

4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效果。

5.培优做坏事

6.争取全区平均分最高

二、小组备课：

1、第一组：张文娜、王刚、李春晓、杨晓阳、邓斌；

第二组：张文娜、王刚、王立生、王美春、梁黎明；

第三组：张文娜、王刚、朴建、孙凤敏、苏伟。

2、备课任务：1）每个小组成员每周准备一节课，每周准备五节课，每周准备课件。

2）分享上周讲座的问题和感受。 （上周备课组发言）

3）主备内容：

①、目标（知识、能力、发展），

②、本节重点和突出方法，

③。本节的难点及克服措施。

④.全班大意及补充内容（结合课件展示）

⑤。有效的作业：严格控制作业量，尽量减少不必要的重复问题，充分体现当天所教课程的难点和难点。

⑥。本节数学思维方法及其体现：点对点，逐层感受。

3）下周分配单元试卷并配备人员来实施试卷。

（单元试卷从前到后按班级顺序排列，试卷由备课组成员完成。）

注意：两位新老师在每次备课前都要主动与导师沟通，考后主动要求导师修改试卷。

4）环保课内容安排：课本资料+网络视频（或图片），力求让学生有所感悟，有所收获，增加一些生活常识。 （按班级顺序从后到前）

5）提供教育教学文章，供大家阅读，共同成长。 （提供的信息按教师年龄从小到大排序）。

三、本学期主题：

1、3月中旬，各年级将举行数学题竞赛，5月初将举行全等证明比赛，评选出成绩最好的成绩进行表彰。本次活动的目的是激发学生学习数学的热情和兴趣。希望老师们能在不同层次上进行比较，激发学生的斗志。

2、课堂观摩活动，抓住机会以小组为单位听课，安排不同的老师专注于课堂的不同方面，返回后每位老师​​都会讲自己的内容自己负责，在班上讲一下当前班。这方面的表现，自己的理解和升华。

3、同课异类活动：共同选择某个话题，在不集体备课的前提下，不同年龄的老师授课，其余全班集体听课在集体备课中，每位老师在同一个班级里，不同的教学理念、不同的课堂结构、不同的教学氛围，各抒己见，畅所欲言。

4、组织青年教师（张文娜、王刚）准备年会示范班和新苗比赛。

四、本学期教研课题：

探索减少落后学生数量的措施。

一年级数学预备组第三学期作业计划

一、学生分析

七年级新生刚从小学升入初中，对学习还是有兴趣的，有一定的学习兴趣。他们仍然对本学期的教学产生了很大的积极影响。但他们来自不同的学校，基础不同，学科侧重点不同，学习习惯不同。再者，数学是一门对思维要求较高的学科，学生的理解能力和解决问题的能力较弱，会对学科学习产生影响。另外，作为一年级的学生，他们的学习习惯还没有被纠正，所以老师们需要在纠正他们的学习习惯上下点功夫。作为这个年级的老师，除了满足教学要求外，还要加强学生学习习惯的培养，因材施教。

二、关键工作

加强课堂实践的实践，从课堂45分钟开始要求效率，加强探究题的落实和拓展，积极开展学生课后探究，有效利用课件。

(1）加强对教学常规的管理和检查。

1、认真做好备课、讲课、上课、批改作业等定期检查。

2、强调备课时写好课后反思，认真备课，认真听课。

3、在教学过程中，把握教学质量，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

(2）做好备课组建设，充分发挥备课组的整体功能。

1。加强集体备课和资源共享的力量。如果你有想法，每个人都会讨论它。如果有问题，大家就去研究，对教材进行全面的分析和理解。

2。注重作业质量和日常练习：保证学生在课堂上有一定的作业练习，培养学生完成作业的良好习惯。老师在给作业评分时检查重点：作业习惯、写作的整齐度、准确率等。

每周只进行一次培训活动以弥补差异。培优主要是提高这些学生的能力，包括实验观察能力、分析推理能力和综合概括能力，让他们在提高成绩的同时学会自主学习；补差的第一目的是为了增强学生的兴趣和积极性，第二是让学生准确掌握一些基础知识，从而提高这部分学生的学习成绩。内容应经过精心设计，以确保获得良好的效果。

3。编制有利于教材的教材，必须选题，积极拓宽资料来源渠道。排除任务观察，加强审核，质量不达标绝不打印，宁可不安排。认真听同一个备课组和其他年级老师的课。

4。作业如果发送就必须接收，如果接收则必须修改。备课组会定期进行检查，及时反馈。

5。备课组要做好各类资料的积累和归档工作。

6。为每个人做好一次公开课活动，根据教研组的要求，每位教师都要上好公开课，并注意课后的反思和研究，同时，要求形成教案-讲课-上课-课堂评价-反思的一站式课文素材。努力使本次活动富有成效和特色，促进教师之间的交流和讨论。

三、工作量时间表

统一工作安排：“工作簿A、B”，每周5次，面对面审批有针对性地进行。

一年级数学预备组第四学期作业计划

一、准则：

七年级数学是初中数学的重要组成部分。通过本学期的教学，学生要学会适应日常生活、参与生产和深造所需的基础知识和基本技能，进一步培养学生的计算能力和思维能力。空间观：能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好的人格品质和初步的辩证唯物主义观点。

二、情况分析：

根据小学和初中考试的情况，学生的数学成绩并不理想。整体水平中等。优秀的学生少，成绩低的学生多，学习上缺乏勤奋和自觉。

根据以上情况，本期的重点将是扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的积极性，关注卓越，扶贫济困，同时强调数学知识的灵活运用，反对死记硬背。以促进数学教学中学生素质的培养。

三、具体教学措施：

1、教材是教学质量的保证，是教学的基础。在教学中，要以教学大纲为依托，以教学大纲为指导，在教材的基础上学教材，抓重点。

2、在课堂上，尽量充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

3、精心设计的开头应尽量以感兴趣的形式引入话题，吸引学生的注意力，在课堂教学中注重“实践”。

4、扭转学生的厌倦情绪。在平时的课堂上提出更多问题，为成绩不佳的学生建立信心。严格要求优生，端正其学习态度，克制其骄傲。

5、以身作则，以点带路，以先进为先，后进者自动自觉与先进者对齐，充分发挥榜样的力量。

6、坚持因材施教的原则，逐步实行分层教学，对不同基础的学生提出相应的要求初中数学 备课教案模板，努力让中低年级学生吃得好，中级学生吃得好，优秀学生吃得饱，即课堂练习、作业和要求是分层的，即课堂练习、作业和要求是分层的。

7、在课堂教学中，将严格执行课堂纪律，使学生养成自学自律的习惯，要求学生在课堂上听课、积极发言、认真完成作业。但同时又不死板，给学生时间讨论问题，激发学生的学习兴趣，增进同学间的友谊。

8、关心学生的学习和生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围。

9、课堂教学坚持循序渐进的原则，正确组织课堂教学。做好知识与张元工作的衔接。及时检查学生的知识，补漏。

一年级数学预备组第五学期作业计划

一、教育教学方针

以《初中数学课程标准》为指导，以数学教研组工作计划为参考，以未来“茶馆式”教学模式研究为依托，结合结合我校实际需要，开展子课题研究，以“绿色指标”为引领，扎实推进有效教学，提高教师课堂执行力。围绕教研组发展要求，以《创造性智力课堂评价要素研究》为载体，落实课堂创新设置，优化教学方式，注重学习方式；依托各级各类教研活动，坚持教师专业发展。道，全面聚焦教研组工作，推动备课组进步发展。以人的发展为目标，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，积极倡导学生“自主探索、合作交流”的学习方式，注重课堂内外结合，开展综合实践活动，拓宽学生知识面，关注学生的可持续发展。

二、工作目标

1、“茶馆式”教学模式启动后的研究，结合我校子课题“概念性新课程自我探索教学模式研究”的开展，加强教育理论研究和教师专业发展建设，不断提高班组教师的理论修养和业务素质。在教学实践过程中，及时总结得失，并在此基础上改进教学，丰富课堂教学的方法和手段。

2、立足于学生的发展，以促进教师专业发展为目标。备课组积极参与各类课堂和听力活动，结合大家的课堂评价和自己的课堂实践，进行有效的教学反思。以学生的实际情况为出发点，共同探讨学生容易接受和掌握的各种教学方法，力求让绝大多数学生理解和掌握，力求让每个学生都学有所成.

3、充分发挥集体智慧，实现资源共享，保持集体备课的持久性，从而达到提高课堂教学效率的目的。

4、掌握学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使学生养成自主学习的习惯，为终身学习奠定基础。

5、提供知识和能力。在教学过程中，巩固所学知识，加强能力培养。通过小组合作交流，为学生提供展示自我的平台，开发课程资源，达到活跃课堂的目的。

三、工作措施

1、教研活动

在研究了“茶馆式”教学模式后，教研组围绕“概念性新课程自我探索教学模式研究”子课题开展了各种研讨活动。本学期，教研组将在课题指导下开展集体备课、开课、上课、听力、评价等活动，并邀请教研人员参与本次活动。

教研组计划从开学第二周开始，每周有一个备课组轮流开课。时间安排如下： 第一年第三天：周三第二周的下午；初二：第三周第三周的下午；第一年的第一天：第四周星期三下午；准备：第五周的星期三下午。我的备课组会积极参与本次活动，不仅要认真聆听其他组同班异质性，还要努力营造我组同课异质性，通过听课提高自己的专业性。和评估课程。

我的一年级备课组开课如下： 13.3 同角、内错角、同侧内角。由于需要贾飞老师在课区开一个公开课，所以开课的顺序是：在试课之前选了两个班给贾老师试听课，设置试听课计划，然后教研人员来听贾老师的试讲，然后王华为老师提前讲课，金梅老师、姜美荣老师、季晓南老师上课，最后是贾飞老师上区公共课。开课后，每位老师都要写一个课堂案例和反思。