1.小学音乐教师面试考试常见题型歌唱表演类、欣赏类

音乐讲座采访模板

问题的方向

1. 音乐老师面试考题包括鉴赏、歌唱与表演、乐器、情景喜剧、音乐创作、音乐活动、音乐家故事、音乐理论。 2.小学音乐教师面试考试的常见问题是歌唱表演、鉴赏、乐器。 3. 初中音乐老师面试常见问题包括歌唱表演、欣赏、乐理等。

试用模板

1.开课

(1)在门口笑一笑，各位评委老师们，我是X候选人

(2)开课大家好！我们现在开始上课。（好的，请坐）。上课前，请和老师一起听一段音乐。（“在开始今天的课之前，我会先给同学们讲个故事”等形式来介绍讲座的主题）。

(3)课导入 A. 播放音乐，直接导入 B. 讲一个与音乐主题相关的故事 讲一个与本课涉及的音乐或作曲有关的故事，可以是背后的故事音乐的创作，作曲家创作音乐时的故事初中音乐教案模板，作曲家的生日背景等。 C. 朗诵与音乐情绪有关的诗歌或散文，常用于音乐欣赏课。一致的诗歌或散文表达，让学生通过诗歌或散文来了解音乐的主题和深刻内涵。 D. 引题法也叫引题法，通过向学生提出相关问题来引出课程的主题。例如：你有没有听说过这个歌曲？你去过唱的地方吗？等 E.悬念-介绍方法 部分歌曲的歌词以叙事的方式呈现。慢慢揭开秘密。F.播放相关电影（电影情节，电影音乐） 、纪录片等并导入

打开 + 导入 ≈ 2 分钟

2.课程主题

(1)教唱，教弹（乐器）课程A.示范唱弹学生，今天学唱XX歌，现在老师先给大家唱，同学们仔细听，或者先播放一段教学音乐的音频。B.讲解分小节和小节，这里不回避专业术语，尽量用通俗易懂的方式讲解博大的乐理知识。C . 设置问题初中音乐教案模板，邀请学生试听或测试你不必一次唱那么多，它不真实，你可以逐句来，老师会和学生一起唱歌，创造一个生动的音乐课。要求学生，记住分数：a.当学生唱（弹）正确时，嗯，很好，你可以在短时间内唱得这么好，很好！请坐。b.当学生不正确时非常精通唱歌（演奏），非常好，唱歌很好，但是有中间的一些小问题，这个时候，老师可以针对个别部分再给学生演示。要求学生起立唱歌（弹奏）时，如何称呼学生：询问学生属性的分类（不必直呼学生的名字） a．衣服颜色：穿红色衣服的同学。湾。班级表现：刚才唱得最多、声音最大的学生。 C。位置：靠窗最后一排的学生。 d。学生岗位：艺委会委员、班长等 D.设置互动 可设置领唱、轮唱、二重唱、齐唱、男女分开唱、二重唱或问答唱、小组唱歌等。提问互动4-6次，课堂主题≈6分钟。

(2)音乐欣赏课程 A. 介绍课程中要欣赏的音乐主题和元素。 B. 演奏音乐，或在课堂上现场表演和唱歌。 C. 介绍流派、音乐风格、以及音乐的结构等内容。 D. 欣赏与该音乐相关的音乐或歌曲；或同一作曲家，不同时期的不同作品（比较教学法）。 E. 拓展一些音乐文化、戏剧、延伸姊妹学科，例如舞蹈（可选）。

课堂主题≈6分钟

3.课程总结

(1)让学生通过所学的歌曲自己总结。(2)通过演奏音乐引导学生一起回忆。

课堂总结≈1分钟

4.课堂开始和结束

(1)学校作业、歌唱作业、练习观察作业、课外资料收集作业、其他科目相关的作业。

(2)下课结束，同学们，我们这节课先到这里吧。同学们都很积极，希望下节课继续！好的，同学们，下课！

家庭作业+上课开始和结束≈1分钟

其他科目可以通过以下两种方式获取：