微格教学教案模板 五天过教资，也不是不可能

粉笔教育、教师资格证、教资资料库、中公教师考试

02

笔试-科目一综合素质

选择题：看粉笔教资讲义——刷粉笔教师app上的选择题，全部刷完即可。

主观题：

必背内容

素质教育观：提素个性创两全

新教育观：学习过人

学生观：两独一发

教师观：建促放研 赞助反合

教师职业道德：三爱两人一终身

（背完在材料分析题套上就可以了）

材料分析题答题步骤

注意分点做答：

1、判断老师的行为是否值得学习，是否符合xx观的要求。

2、结合知识点分析材料：知识点+一句话的材料分析

3、总结

作文题：

作文一般是写议论文，按照最简单的议论文结构写就好：

开头——并列结构三段——结尾

建议积累一些正能量的素材及名言，包括奋斗、规则、个性、勇敢、社会责任、创新、教育等。可以先把这两年的感动中国十大人物看看，了解下人物事迹。个人觉得积累的素材不是越多越好，而是每个话题积累一个最经典的，自己最熟悉的就好了，只要遇到就用上，毕竟考场老师看的就是你当时写的那篇文章。

有些考生提到，是不是全篇都要围绕教育写，我看了很多经验贴，不是非要全篇生拉硬扯教育，但是可以点到。我自己在考场上写的文章也是这样的，提到了一些教育的例子和内容，但不是通篇都是教育，也过了。

科目一能不能看，关键就看作文。如果觉得自己文笔功底一般的，建议考前多限时写两篇，熟悉熟悉，重视起来，否则很可能卡在及格线下，我身边没过笔试的朋友都是卡在科目一，考了68、69，实惨。

03

笔试-科目二教育知识与能力

这个科目，说难也难，说简单也简单，就是记忆和背诵。

选择题：粉笔教资讲义——刷粉笔教师app上的全部选择题。

主观题：有很多可以参考背诵的资料，个人觉得最靠谱的是粉笔的主观题背诵资料，会分一级、二级知识点，没时间的同学必须先把一级知识点背完，我当时考到的基本都是一级知识点。有时间的话，可以记一下二级知识点。

自己整理的部分背诵口诀

生产力对教育的制约作用：龟速方结手

1.教育对生产力的反作用：两再一新促生产

2.政治制度制约教育：两权一体宗质

3.教育对政治的反作用：人民论政治

4.教育对文化的作用：两传选新创文化

5.遗传的意义：生理差异可成

6.学校教育的主导作用：三有专控协全

7.学校教育对个体发展的特殊功能：延规范，塑个性

8.教育制度的影响因素/建立学制的依据：生科制度生学

9.教学过程基本规律：直掌主传

10.教学原则：冯巩找因量，循思理直

11.教学方法：以语言传递，直观感知，实际训练，情感陶冶为主（如谈话法，讲授法，讨论法，实验法，演示法）

12.德育原则：陶行知疏导一连学生，积极守纪律才有尊严

13.德育方法：说实情，评示道

14.培养班集体方法：目标/队伍/秩序/活动/舆论班风

15.班主任工作内容：了解/档案/操行/班集体/影响/班会/计划总结/个别教育

后进生教育：关心/动机/榜样/差异/闪光

16.教师成长与发展方法：观摩/微格/训练/反思

17.教师职业倦怠特征：情绪耗竭/去人性化/个人成就感低

不要怀疑我这些是不是两天背完的，我只能告诉你，就是两天背完的，只要你够努力，每天学十二个小时，你也可以记个大概。

04

笔试-科目三高中思想政治学科

选择题：直接放弃了，只刷了真题卷，都是高中政治知识点，难度较低，不需要特地刷题和准备。

主观题：

1、会涉及一道高中政治知识点的大题，有时间的话可以学习粉笔教资的网课或者看下讲义，没时间的话就找下高中政治的思维导图复习下即可。

2、其他涉及到教学的大题，说实话，难度很大，当时考的时候都觉得自己过不了，背的知识都不知道怎么运用，大题的问法也很迷，但是我还是硬着头皮把自己背的知识点用上去了，把卷子写满！！！你可以的！！！一定要写满它！！！

3、最后一道题是教学设计，这道题绝对是科目三的重点内容，需要提前了解教学设计需要写哪些内容：

（1）教学目标（知识、能力、情感态度价值观）

（2）导入

（3）新课讲授

（4）巩固提高

（5）作业

（6）板书

以上是大概的模板内容，这部分的内容建议看下粉笔教资的网课，老师会讲得比较细致。然后做真题卷，自己熟悉下答题模板。

自己整理的部分背诵口诀

1.思政课教学过程的特点3：预生/思人/过结

2.课程性质3：综引实

3.课标基本理念4：方心规评

4.教学基本理念4：本源关方

5.教学规律4：知行疏导直时

6.教学评价的理念6：目的过程要四化

7.教学整合9：6理念+3 导向与侧重点，客观公正，差异，氛围

8.教学评价的功能7：激发教导诊反调

9.学业反思作用3：经验/素养/积极创造

10.学业反思内容8：完成机灵反点心计

11.编题/命题四要素：意情问答

12.选择题编题要求4：主辑干完

13.主观题编题要求6：意情问答+避免答案直接获得/作答方向做明确规定

14.导入原则9：简启科目针实新思趣

15.教师评价建议要求6：重情氛围评价多差异

16.思政课开展的教学评价标准6：引导/互动/保障/培养/反思/获得体验和情感

05

面试

昨天上午才参加了面试，成绩还要等一个月才出。

因为之前学校组织过面试培训和模拟面试微格教学教案模板，加上自己刚上过课，所以我只准备了一天就去面试了。

面试流程：候考室抽签（抽完签可以自己看看纸质资料，此时手机已经封存）——抽题（抽完题到新的候考室准备20分钟）——面试（结构化面试-试讲-答辩）

面试小技巧：因为教资面试的题库是一样的，我是第二天考试，所以我周六的时候就在微博上蹲守教资题库的内容，果然很全！大家如果第二天考试，可以在第一天去微博上搜索下，知道题目后自己也有个底，把自己觉得比较难的题先提前准备下。我看的是微博博主“卢璟考教师”和微信公众号“粉笔教师”发布的试题，都是比较准的。

1.结构化面试

5分钟2道题

结构化面试的内容和教师招聘的内容是比较类似的，大家可以多看看各机构的结构化面试大全，自己整理固定的回答套路。以下为部分回答套路：

应急应变类

首先，控制状况，避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题，我们要做的 第一步就是让情况稳定下来。

其次，分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，最先解决的应该是重要的 且急切的，其次是重要的缓慢的，再次是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。按照这样的顺序 来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。

再次，采取相应措施。针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上 课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，如轻轻走到该学生面前 或以提问该学生的方式来处理。

最后，事后反省。在事情处理完之后，要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省 的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性。

沟通协调类

首先，对待教学中的一些矛盾冲突事件或突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。

其次，及时地进行反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学中的失误，教学管理有失公正等，也可能是由于沟通不到位，导致家长不明白事情真相，存在一些误会。

再次，针对事情发生的原因微格教学教案模板，及时地进行沟通，沟通的过程中要注意倾听对方的心声，需要注意的是主体要明确，事件中涉及的主体均要沟通到位。沟通完毕后要及时解决问题。

最后，自我反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误，出现类似的问题。

组织计划类

首先，事前。事前要做的事是与领导沟通确定活动的主题，向有经验的老同事请教获取经验，撰写活动策划并报领导审批，根据领导的意见修改方案。

其次，事中。事中要做的是将计划落实到位，这时要做好明确的分工，将责权落实到人。一般的活动中，我们都可以大体分为活动组织组(任务包括活动材料的准备和发放、活动人员的组织和安排、活动内容的实施)、后勤组(任务包括接送车队、饮食、住宿安排)、卫生医疗组(随时学生的安全健康)。责任人也就是自己要在整个过程中起到监控的作用，保证整个活动能够有序、有效地开展。

最后，事后。事后要做的是将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响，如将活动过程中的一些照片张贴在海报墙上以供参观，将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览。上报领导，进行总结。除此之外，自己也要对整个活动做反思，将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考，对不好的方面做深刻反省，避免再次出现。

2.试讲+答辩

准备20分钟 试讲10分钟

试讲首先是要熟悉课本的知识点，如果时间允许的话，可以通读课本，自己思考下如何做导入和讲授。没时间的话，可以看看各机构出的常考知识点教案。最后就是我前面所提到的，把题库的题目看一眼，找到课本对应的知识点，如果时间来不及，可以直接在微信搜索“xx+教案”这里的“xx”指的是知识点对应到的课文标题，如试题“实践的客观物质性”选自必修4《生活与哲学》的6.2《在实践中追求和发展真理》 ，你要检索的就是“在实践中追求和发展真理教案”，这样才能找到有用的教案呀同志们！用“实践的客观物质性教案”是很难检索出有用的资料的~

有了知识点和素材的储备之后，就要按照教学设计的模板，在规定的20分钟内，把自己要讲的内容大概地写一写，这张备课纸是可以带上讲台的，但是提供的试题是会在面试前收走的。所以大家记得把知识点抄到你的备课纸上，以免自己紧张想不起来，还能拯救一下。（不过建议试讲环节全程脱稿）答辩结束后，有老师会收走你的备课纸，不过这时候面试也已经结束了，所以你的教学设计其实考官不会认真看的，分都打完了。所以备课纸要写的就是你自己能看懂的内容就好了。当然，教学设计模板的各个板块最好不要漏。

教资面试的试讲环节注意点

先说明自己试讲的内容是xx，然后再开始。

1. 衣着得体，建议穿职业装，女生可以把头发扎起来；

2. 言语自信，神清气爽，给人以简洁可亲感；

3. 板书清晰，有设计感。板书要体现设计理念和思路，可边讲边写。切记勿出现错别字；

4. 多和学生（评委）互动，用眼神和肢体语言传达情感和问题；

5. 教学问题要设计至少2个，并展示互动的过程，切不可自说自话；

6. 言语规范，切不可吐词不清，口头禅多，且指令不明，声音飘忽，眼神无光；

7. 教态自然亲切，微笑大方，不可紧张拘促，暴露胆怯；

8. 知识正确，切忌知识性错误：不求讲得最好，但千万别讲错！

9. 导入简洁，直接入题，不要拖泥带水，啰啰嗦嗦；

10. 开头展示目标和课题，让评委知道自己今天讲什么；切忌东拉西扯，没有中心主题。

我的答辩环节等于没有，就问了我的职业、学校。所以不太具有参考性。有些考场的答辩题目是比较难的，可能会问你对自己所讲授的知识点的理解。

我觉得我的面试过程也是极具戏剧性，当时在大候考室，和旁边的考友在讨论哪道题比较难，隔壁研一的妹妹说了她觉得《中华人民共和国的一切权力属于人民》很难，我发现自己根本没看过这个试题，正准备看看课本的知识点，我就被喊进去抽题，好死不死，命运般地我就抽到了这个题。所以，大家一定要提前看自己觉得难的题啊！还好我在短暂的20分钟里大脑快速飞转，考官也没有为难我。我在试讲5分钟左右就被打断了，考官跟我说“可以了”。据我们学校当过面试官的主任说，一般中途被打断了，应该就是没问题的。反而是让你讲完了10分钟，可能是为了走完流程，避免考生投诉。不过我隔壁考场的小姐姐说他们考场每个人都讲完了10分钟，所以还是要看各个考官。

这篇经验贴的内容有点多，其实教资考试不难，但是需要关注的内容很多，如果你还有其他问题，可以留言提问。如果有需要资料的，请在微信公众号后台发送“教资资料”，获取我自己搜集的一些资料。如有纰漏，烦请谅解！

五天过笔试，一天过面试，除了需要不放弃的心态以外，自己的努力也要跟上，不到最后决不放弃，你会发现，迎接你的就是不负你期待的结果。

其实经历过法考、证从、CFA、CPA、雅思、公考之后，再来考教资，只能说不要太简单。虽然学生生涯结束了，但是教资应该不是我的最后一场考试，接下来，继续努力吧~

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