北京市寄宿学校商品部禁售碳酸饮料

2. 按照一切为了师生服务的原则，办好师生、家长满意的食堂，努力提升服务质量和管理水平，确保师生饮食安全和用餐质量，加强食堂管理规范化北京寄宿学校，做好重要事务网上公示。3、要求食堂人员和总务人员严格按照食谱采购，保证食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证工作。为了打造特色鲜明的食堂文化氛围,黄岛区教体局为每所学校的食堂都统一设计、制作、安装了食品安全组织机构图、食堂管理制度、岗位职责、信息公示栏、营养健康知识宣传图画及led电子显示屏、电视机等电子设备,配置了体重计、bmi指数等,引进使用食品二维码,随时了解学生餐食谱,营养状况,食品进货渠道、食品价格、规格、生产日期、保质期等情况。

公示制作过程及原料信息

新标准规定，学校应每周在显著位置提前公布学生餐带量食谱和营养素供给量；要加强食品安全与营养健康的宣传教育，培养学生健康的饮食习惯，加强学生营养不良与超重、肥胖的监测评估和干预。学校食堂应设置身高、体重测量工具北京寄宿学校，摆放能体现中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数分类标准及营养不良标准等宣传材料。

同时，学校食堂要按照“阳光餐饮”工程建设要求，通过透明厨房、视频厨房或网络厨房的形式展示学生餐制作过程；学校还应利用公共信息平台等方式及时向师生家长公示主要原材料进货、供餐单位等信息。

严控方便面等食品

，可以根据各种营养素的“nrv%”数值，科学搭配，力争营养均衡。搭配下面这些食谱，宝宝摄入的营养就更加的均衡啦。少食多餐是车手饮食的最大特点，他们一天平均吃4-5餐，并且每一餐的食物荤素搭配合理，以营养均衡为目的。

学校食堂提供的菜肴、主食应品种丰富，供餐满足粗细、荤素搭配，采用合理烹调方式。适当满足消瘦、肥胖学生差异性供餐。只提供午餐的学校食堂，可按照健康餐盘3：2：1的谷薯杂粮、蔬果和禽鱼肉蛋豆制品的比例进行配餐，对于肥胖学生应适当增加新鲜蔬果的摄入量。同时，鼓励学校食堂研发制作低脂、低盐、低糖的餐食。

标准中还特别强调，寄宿制学校商品部应严格控制和管理汉堡包、方便面等高脂、高盐、高糖食品，不得出售碳酸饮料等不利于健康的含糖饮料。

应配备营养专业人员

新标准规定，学校食堂应配备至少1名专（兼）职营养专业人员，开展科学配餐，推广合理膳食理念，对膳食营养均衡等进行咨询指导。

学校应组织食堂管理、营养专业人员和从业人员进行食品安全和营养、平衡膳食相关的知识和技能培训，每学年累计达到4小时以上。同时，学校每学年应组织食堂管理和从业人员开展食品安全和营养知识技能考核，合格者方可上岗。

学校要通过主题班会、课外实践等形式将食品安全与食育营养教育纳入健康教育教学内容，每学年不少于2课时，其中应有平衡膳食、零食选择和健康饮食习惯等的内容。

市二 30 “乘法和加、减法的混合运算”教学设计 大泗学校 单雪芳 市三 31 “小数的性质”教学设计 大泗学校 谢阿银 市三 32 "一个数除以小小数（2）"教学设计 大泗学校 陆华国 市三 33 平行四边行 刁铺中小 万艳萍 市三 34 认识钟表 刁铺中小 翟咏珍 市三 35 用分数表示可能性的大小 胡庄中小 史新辉 市三 36 按比例分配应用题 胡庄中小 田培荣 市三 37 观察物体 胡庄中小 王 健 市三 38 长方体和正方体的表面积计算 胡庄中小 焦柄生 市三 39 圆的认识 口岸中小 朱秀兰 市三 40 10的分与合 口岸中小 姚小芳 市三 41 认识方向 实验小学 季 晶 市三 42 解决问题的策略——替换 汪群小学 鞠永平 市三 43 认识比 汪群小学 陈伯飞 市三 44 商不变的规律及应用 汪群小学 孔桂平 市三 45 《9的乘法口诀和口诀求商》 许庄中小 曹 娟 市三 46 《认识图形》 许庄中小 曹 娟 市三 47 《观察物体》 许庄中小 杨秋云 市三 48 《认识周长》 许庄中小 孙国星 市三 49 《小数乘整数》 许庄中小 杨 勇 市三 50 。 市一 14 表面积的变化 刁铺中小 杨文东 市一 15 “用分数乘法和减法解决复杂的实际问题”的教学设计 大泗学校 李敦喜 市二 16 “长方形和正方形的特征”教学设计 大泗学校 单雪芳 市二 17 乘法 刁铺中小 李 莹 市二 18 认识长方形和正方形 刁铺中小 孙蓉蓉 市二 19 分数的初步认识 胡庄中小 田柄玉 市二 20 可能性 胡庄中小 孔维富 市二 21 9加几 孔桥小学 刘 婷 市二 22 认识倒数 汪群小学 刘俊惠 市二 23 《千克和克》 许庄中小 孙国星 市二 24 《游戏规则的公平性》 许庄中小 许 婷 市二 25 能被3整除数的特征 许庄中小 杨 浩 市二 26 认识线段 野徐中小 周小花 市二 27 统计 海军小学 蒋光荣。学校是一个特殊的单位，个特殊的消费群体，学校食堂管理工作，个特殊的消费群体，学校食堂管理工作，学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，关系到教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。