优秀毕业生分享会｜第八届优秀毕业生分享会第一场（师范生专场）干货集锦

学长学姐分享学习经验 传授实践经历

山民们认真倾听 将心中困惑一一问出

小U为山民们整理了学长学姐的干货分享

一起来看看干货集锦吧

【就业方向】

莫倩兰（学姐）

Q1

请问学姐应该如何来准备教师招聘的环节？

A：对于招聘来说，主要需要关注两个重点：

1. 个人简历。求职者的个人简历是自身形象的代表，因此准备好一份简历至关重要。对于师范生个人简历而言，奖学金、学分绩以及教师技能比赛等会占据重要因素。因此求职者个人要提高自身专业成绩，并争取获得奖学金以及教师能力比赛、创新创业比赛以及专业类的比赛的相关奖项，这些奖项能够帮助求职者丰富自身简历，展示教学能力和相关专业能力。

2. 自身素质。对于求职者自身的考察仍然是第一要素。求职者通常会经历笔试、面试、问答三项环节。笔试环节主要考察相关学科知识及教案撰写，对于学科专业知识要熟悉掌握，灵活运用；面试环节通常会实行现场备课授课的方式，要提前熟悉教材并准备授课思路，做到完整、准时、有记忆点，逻辑勾连通畅，教学线索明晰；问答环节通常涉及基本知识、教学思路，自身经历等的相关提问，要提前做好问答准备。

Q2

作为师范生应该如何做好大学就业规划呢？

A：大学的就业规划需要提前进行准备。

1. 在安排策划自身就业规划时，应该了解相关信息。可以通过各种信息来源进行充分了解。如各地学校、教育局官网、本校就业处、消息通知、生源地学校的信息通知等多渠道了解就业情况，根据信息中的要求进行规划，从而提升自身。

2. 在明确总体发展方向后，就可以开始准备学业与技能提升。对于学业技能，我认为应该从以下几个方面策划：

一是厚积，学业成绩在不断提升的同时，要储备丰富的专业知识，尤其是与教学内容相关的部分，提高自身阅读量，从而有所收获。

二是薄发，要将在大学阶段所学习到的内容融入中、小学教学，多阅读权威学科教学期刊，搜集模仿优秀课例，对教师技能进行锻炼。同时要认真对待教师技能课，具备提升基本授课能力。

三是其他必备能力，对于教学中的基本能力要做到熟练掌握，如PPT制作，教案撰写，计算机操作能力等，这些基础技能会在教学中带来巨大帮助。

张玉琳（学姐）

Q1

作为师范生要如何提升自我呢？

A：例如：

1. 无论何时，学分绩是占比最大最重要的部分。要努力学好专业课，提高学分绩，提升专业成绩。

专业课的学习成绩一般由平时成绩和期末成绩组成：

针对平时成绩，要仔细研读老师的评分标准，包括评分的组成、每一部分的考核方式和要求；针对期末成绩，要抓住课本里的东西，文科做到可以默写，理科做到可以不看答案自行写出来，分析试卷的构成部分，分析每一部分所考察的知识内容，以及考前预估题型来提前做好准备。

2. 积极参与各类比赛。多多尝试，发现自我。要针对专业及教学技能比赛做好准备，积极参加。比赛也是一种锻炼，对于专业比赛，可以针对性地提升专业能力；对于教师技能比赛，师范生一定要积极参加，备赛的过程中可以收获良多！多看网上优质赛课视频获得经验；对于非专业获奖，可以积极参加，锻炼其他方面的能力，取得奖项还能在评优评先中加分。

3.可以适当参与学生工作，大胆竞选，大胆尝试。在学生工作中能够锻炼自身工作与处理能力，对于教学也是很好的磨砺。

Q2

在求职招聘时要注意哪些内容呢？

A：求职招聘并不是等到自己需要进行就业前期来开始准备各项内容，而是从找到就业这一方向后就需要立即开始展开行动。

1. 求职招聘中自身简历会发挥重要作用，因此一份好的简历十分重要。简历应该包含你的基本信息，学业成绩，获奖状况，工作经历等重要信息，从而使招聘方能够第一时间发现你。

2. 及时了解院校招聘信息，提前做好规划，对奖学金和荣誉要求、考核步骤及内容做好了解，锁定适合的学校。

3. 招聘过程一般分为笔试和面试。笔试注重于专业的学习知识和个人才能；面试一般是结构化面试，师范生的面试，包括说课、试讲或者无领导小组讨论等。在准备的过程中要始终明白，招聘方到底需要哪种类型的人才，在招聘过程中保持自信微格教学教案模板，向招聘者尽可能展示出个人的最大优势，同时自信的发言回答等也会给招聘者留下深刻印象。

【考研方向】

蒲逸凡（学长）

Q1

请问学长考研应该如何安排策划？

A：

1. 考研最重要的是明确自身的动机，确定未来发展方向，根据自身实际情况进行选择。在对自身所选择的专业方向有兴趣的基础上，才会有进一步深造的想法。

2. 专业课的准备也是必不可少的重要阶段，可以把专业备考分为三个阶段：

一是基础阶段，认真研读相关资料，完成知识梳理，全面复习，重点突破；

二是强化阶段，打磨落实，熟练掌握常考题型，归纳总结题型考点，提升解题能力；

三是冲刺阶段，通过真题不断完善前两个阶段，做到万无一失。

3. 英语的备考其实按照高考的模式就完全可行，重点是单词和长难句，总结阅读题目的方法和技巧等，提升分析长难句的能力，在冲刺阶段可以准备作文模板，反复刷真题保持手感；对于政治还是要多多刷题，看知识型资料，也可以看有关的网课提升解题能力，在刷真题的过程中及时补充。

4. 心态很重要，适当放松，不要焦虑，作息规律，自律自强。

Q2

对于自身专业课有哪些学习经验呢？

A：

1. 对专业书进行适当整理，以梳理知识为目的抄书，有意想不到的效果；

2. 积极与同学进行互动讲解，多多查阅资料，交流沟通，甚至可以通过自己录制讲解视频投放到相关的网站来进行锻炼师范生的讲课能力；

3. 存放一些比较深刻的问题，空闲时思考探索，锻炼问题能力；

4. 建议寻找不同版本的参考书，进行对比阅读，启发自身探索能力。

5. 书读百遍，其义自见，多读书，多钻研，平时积极阅读学术科研性的论文以及各种有关提升师范生技能的书籍。

6. 遇到困难不要气馁，积极查阅资料，与同学和老师进行交流沟通。

王晓翊（学姐）

Q1

请问我们可以通过哪些途径来增长专业技能呢？

A：留意身边可以提升自身实力的机会，例如：

1.广告：留意可以参加的专业性培训以及提供个性化发展的机构等，积极参与发展和提升技能的培训。

2.讲座海报：关注学校相关通知、省图书馆长江讲坛所发布的信息等微格教学教案模板，从相关的学术性讲座所分享的知识内容中汲取经验。

3.课外学习：进行校内辅修、MOOC网站自学、Courser课程学习等，自学无外乎是提升各方面的学习能力和获得技能的有效办法。

4.招聘APP：通过实践来增长相关工作经验，将学习到的技能融入实践中从而获得提升。

5. 各种活动：

科研：完成大学生创新创业训练计划项目、发表期刊论文等。

创业：积极参与“创青春”全国大学生创业大赛、挑战杯、互联网+等创新创业类的比赛。

专业相关比赛：多尝试参加相关的专业比赛。例如英语系的全国口译大赛，计算机专业的程序设计性的比赛等等。

保持良好学分绩、积极参加专业比赛、尝试科研创新、拓宽兴趣发展，这些方面到达了一定水平都是专业发展的加分项。

Q2

请问在决定考研后，应该如何备考呢？

A：

1. 心理准备：做好全身心投入的准备，保持平稳心态。

在顺境逆境中都要有一种平和的心态和一丝不苟的进取精神！

2. 择校：根据自己的实际情况和院校的招生情况，理性择校；

3. 夏令营：了解夏令营申请的条件和参赛的具体信息，要广投简历。

主要信息获取途径:各大高校官网

4. 查找经验贴：

主要途径搜商（学姐学长、微信搜索、微博、闲鱼、小红书、知乎、豆瓣）

5. 寻找研友：资源互补，互相交流

6.备考地点：图书馆、自习室、东一二楼等

7.把握假期：暑假是学习的黄金时期

大三9-11月：要学会如何平衡实习时间与考研知识储备时间

8. 冲刺阶段：要稳住节奏

复试：要准备自我介绍、时刻关注热点

【保研方向】

于慕珠（学姐）

Q1

请问保研的准备和实际的具体过程是什么样的呢？

A：保研是一场没有硝烟的战争

1. 保研是一场持久战

成绩：成绩是第一要素（学校等级≈排名＞奖项＞科研＞其他）

平时学习：平时学习要做好计划，培养“提前症”

方向：提前想好自己想做的方向，提前学习（学硕VS专硕）

态度：多参加比赛，对结果佛系，对过程较真

大一时期培养对专业各方向的敏感性，大二积极参与各项比赛、科研立项等。

2. 保研是一场信息战

①4-6月夏令营申请

（高校信息提前整理，文书仔细打磨，多刷官网、早投递，保持良好心态留心各大高校通知）

主要途径：高校官网、保研公众号、研友群、经验贴、学长学姐

（仔细阅读高校夏令营简章并提交材料）

主要提交材料：成绩单、成绩排名、入营申请表、个人陈述、各类证书、专家推荐信、身份证学生证证件照。

围绕所需要的硬件实力多下功夫。

②7-8月夏令营参赛

（提前了解考试题型，对简历要非常熟悉，平时锻炼口语表达，不要不懂装懂）

常规考察方式：笔试+面试

常规考察内容：英语基础、专业知识、个人经历（二外、政治思维、演讲能力）

③9-10月预推免

(入营门槛低，但人数多)时间更短

Q2

请问如何在努力的过程中，正确对待过程和结果呢？

A：保研是一场心理战：

1. 尽全力准备前期工作

时间分配：提前确定自己的目标，了解保研要求，在专业学习上投入更多时间

演讲能力：练好演讲很重要（脸皮要厚）

交好研友：收集信息时多和研友交流，视大家为战友不是对手

2. 保持心态

心态平稳：接受自己的不足但不看低自己

亲身体验：很多保研人觉得实际保研的难度比之前想象的要低

被拒绝时：被拒绝未必是你能力不足，而是每个学校想要的学生不一样

最终结果：正是因为被选择，你最终会进入最适合你的学校

宋喆（学姐）

Q1

关于师范生的学习，应该要学会把握哪些内容呢？

A：需要培养以下几个方面的能力

1. 专业学习

①尽早确定好有关自己专业的兴趣方向，可以在尝试与老师交流的过程中进行探索。

确定好专业方向，才能进行进一步的提升与取得更专业优良的成果。

②学习需要掌握技巧（例如如何复习备考、如何选课、如何选择指导老师），学习方法一定是花在平时的。

③认真对待专业必修课程——师范技能的基础；

扎实知识基础（不能放松专业课的学习）。

2. 师范技能

①师范技能课程（教学设计、微格课程）——认真研修；

②师范生基本功（功在平时，坚持练习）；

③师范比赛：

师范生技能大赛（钢笔字、粉笔字、普通话演讲、教师技能）；

各专业师范比赛（部属师范学校“互联网+”教师技能交流会）。

3. 科研立项

前期组建团队：结合个人兴趣点，找到志同道合的伙伴；

多多交流：一定要多与老师交流（自己喜欢、方向符合、课程相关的老师）；

夯实基础：阅读大量书籍、资料（成果基础）。

后期工作：确定选题后可参加院内科研立项，参加比赛时多学习借鉴；

参加途径：院内推荐、自主报名（“挑战杯”等）。

具体帮助：对于确定毕业论文选题、考研方向有指导作用；

对于保研有一定的帮助（材料准备）

Q2

可以介绍一下卓越和非卓越教师计划的具体内容吗？

A：如下：

1. 非卓越教师计划——本校、外校皆可；（保研时成绩与非师范同学集体PK）

2. 卓越教师计划——本校学科教学专业

①具体针对专业：历史、化学、汉语言文学、数学与应用数学、生物科学专业；

②培养计划：“4+2”本硕一体化培养、“双导师制”；

③名额规划：各专业可遴选约6名优秀应届毕业生免试攻读教育硕士。

④硬件：学分绩为基础和主要依据；英语六级、（国家级）奖项等