教案设计很头疼？通用模板套路送你40分！​

距离2019下教师资格证考试

还有22天！

对于很多考教资的小伙伴

教案设计是非常头疼的事！

40分可不好拿

今天小乐给你们送上通用模板

小学科二教案模板（上）

题型一：请简要概括本文文本特点。答题思路：①本文是一篇写人记事的记叙文（写景状物）的记叙文。②文章按照 的写作结构写作顺序，运用了 等写作手法；（可选）（写作结构：总分总，总分，分总等；写作顺序：时间顺序，空间顺序，时间发展的顺序等；写作手法：写景抒情：比喻、拟人、排比、夸张、对比等；写人记事：语言、动作、心理、外貌描写等）③描写了 （简要概括内容），表达了作者 的感情教会学生 的道理。（情感分类：写景状物类一般为表达对 XX 的喜爱、热爱、赞美之情；写人记事类一般为表达对某人的之情，或学会的品质、精神等。）

题型二：请设计本节课的教学目标、教学重难点。答题思路：教学目标：知识与能力：学生会认 等 个生字，能够正确书写 等 个生字；能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（学会 的写作手法；把握文章的写作顺序写作结构。（选填））过程与方法：通过反复朗读小组合作讨论探究联系上下文联系生活实际（可选），品析重点段落揣摩优美语句理解重点词语的意思（可选），提高分析作品的能力。（在探究中学会运用 、 等写作手法修辞手法。（选填））情感态度与价值观：体会作者在文中表达的感情，培养 的情感学会 的道理养成 的习惯。

教学重难点：教学重点：掌握本课生字词，能够熟练、有感情地朗读课文，掌握等写作手法。教学难点：体会作者在文中表达的情感，培养的感情。

题型三：教学环节设计（导入环节设计及设计理由考察较多，需重点掌握。其他环节考察较少）

1.新课导入设计答题思路（三种主要导入方法可选）（1）多媒体导入：①开课之初，利用课件多媒体给学生展示 的视频图片音乐，引导学生仔细观看聆听。②播放结束之后，向学生提问：“同学们，看了老师给大家播放的视频图片音乐，大家有什么样的感受大家想到了些什么？”鼓励同学畅所欲言，大胆表达自己的视听感受。③教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并借此引出本课课题。顺势板书课题。

（2）生活实例导入①开课之初，询问学生：“同学们，你们在生活中有没有见过……有没有经历过……”鼓励同学畅所欲言，分享自己的见闻。②教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并适时引导“同学们，今天我们要学习的这篇课文，和大家的见闻非常相像，让我们一起看一下，在作者眼中， 是什么样的”。引出课题，顺势板书课题。

（3）故事导入①开课之初，与学生进行互动：“同学们，上课之前，老师给大家讲一个有趣的小故事，大家竖起耳朵仔细听。…（讲故事）”②故事讲完后，向学生提问：“同学们，听完老师讲的小故事幼儿园通用教案模板，大家有什么样的感受大家想到了些什么？”鼓励同学畅所欲言，大胆表达自己的想法。③教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并借此引出本课课题。顺势板书课题。

新课导入设计理由（通用版）：通过这种导入方式，可以有效激发学生的学习兴趣，调动参与课堂的积极性；同时，通过热烈的师生互动、生生互动幼儿园通用教案模板，可以有效地拉近师生距离，营造良好的课堂氛围，为新课讲授的展开做好铺垫。（结合关键词记忆）

临考前复习不高效?

如何考前抱“佛脚”你一定需要的临考密押集训班更多高效复习秘籍等你幼儿园/小学/中学通通有