高中英语教师身份认同与专业发展问卷模板

亲爱的老师，您好！

这是一项关于英语教师身份认同与专业发展的调查问卷。完成这份问卷将有助于您反思自己的教学并了解您自己的专业发展现状。所有信息对研究者来说都至关重要英文教案模板，而所有的统计结果都是匿名的，所以，请尽可能地真实和详细。谢谢您的支持！

注意：

1）每题只有一个答案，尽量不选折中答案（即“不确定”）。

2）研究者关注的是您的态度和看法，每个问题之间没有联系，所以凭直觉尽快作答。

3）对未思考过的问题，也请做出回答。答案无错对之分，以个人的真实感受为准。

Q1：您的性别

○男

○女

Q2：您的婚姻状况

○单身

○已婚

Q3：您的年龄

○20-30

○31-40

○41-50

○50以上

Q4：您的教龄

○1-5

○6-15

○16-25

○25年以上

Q5：您的学校类型

○农村中学

○城镇中学

Q6：您学校的级别

○普通中学

○重点中学

Q7： 您大学时学的专业?

○英语师范教育

○英语语言学与外国文学

○专门用途英语（商务、科技等）

○口、笔译

Q8：您的第一学历

○大学专科

○大学本科

○研究生

Q9：您的最后学历

○大学专科

○大学本科

○研究生

Q10：您的职称

○中教二级或以下

○中教一级

○中教高级

Q11：您了解“身份认同”或“教师身份认同”的概念吗？

○了解

○不确定

○不了解

Q12：您是如何面对教学工作中的压力的?

○抱怨

○试图逃避

○乐于挑战

Q13：国家政策,教学改革和学校组织文化的改变会影响您的教育信念吗？

○会

○不清楚

○不会

Q14：您从事教育的原因是

○很喜欢

○发挥我的特长，实现自我价值

○为谋生，无奈的选择

○以此为跳板，以谋求更好的工作

○其它

Q15： 高中英语教师身份认同调查量表

1. 我很热爱英语教学工作。★ ★ ★ ★ ★

2. 投入工作时，我感到很幸福。★ ★ ★ ★ ★

3. 我能认真完成英语教学工作。★ ★ ★ ★ ★

4. 英语学习是知识建构的过程。★ ★ ★ ★ ★

5. 我能与学生保持良好的师生关系。★ ★ ★ ★ ★

6. 我有较强的管理学生和课堂的能力。★ ★ ★ ★ ★

7. 我积极主动地创造和谐的同事关系。★ ★ ★ ★ ★

8. 我有能力让学生在考试中取得好成绩。★ ★ ★ ★ ★

9. 工作时我感到自己很强大且富有创造力。★ ★ ★ ★ ★

10. 我拥有较强的英语专业技能（听说读写）。★ ★ ★ ★ ★

11. 我真心喜欢、尊重学生，关心学生的成长。★ ★ ★ ★ ★

12. 英语国家文化知识是英语学习的重要组成部分。★ ★ ★ ★ ★

13. 我认为自己是学生心目中理想的英语教师类型。★ ★ ★ ★ ★

14. 我在初中英语教学方面有着很好的专业知识结构。★ ★ ★ ★ ★

15. 我能根据高中学生的年龄、性格特点进行教学设计。★ ★ ★ ★ ★

16. 我认为外语是一个交际工具，英语教学的目的就是提高学生运用语言的能力。★ ★ ★ ★ ★

17. 学校创造一切条件让教师积极投入工作，无后顾之忧。★ ★ ★ ★ ★

18. 高中英语教学很无奈，只能跟着高考指挥棒走。★ ★ ★ ★ ★

19. 英语学科有其自身特点，英语教师有其自身特质。★ ★ ★ ★ ★

20. 我很愿意向别人介绍自己的高中英语教师身份。★ ★ ★ ★ ★

21. 我了解新课标的基本理念、课程目标、内容等。★ ★ ★ ★ ★

22. 我们学校的工作氛围是和谐、民主和平等的。★ ★ ★ ★ ★

23. 教师工作对促进学生的成长与发展很重要。★ ★ ★ ★ ★

24. 改变以考试为中心的英语教学是大势所趋。★ ★ ★ ★ ★

25. 基础英语教学改革有利于我的专业发展。★ ★ ★ ★ ★

26. 教学方法对学生的英语学习十分重要。★ ★ ★ ★ ★

27. 听到颂扬教师的话语，我会有自豪感。★ ★ ★ ★ ★

28. 我有困难时，同事和领导都会帮助我。★ ★ ★ ★ ★

29. 学生和家长也能理解我的努力和付出。★ ★ ★ ★ ★

30. 教师职业对促进社会进步十分重要。★ ★ ★ ★ ★

31. 我很在乎别人对教师群体的评价。★ ★ ★ ★ ★

32. 学校对我的付出和奉献给予认可。★ ★ ★ ★ ★

33. 我能与学校领导进行平等对话。★ ★ ★ ★ ★

34. 学校非常关心教师的福利待遇。★ ★ ★ ★ ★

35. 我对自己的收入很满意。★ ★ ★ ★ ★

36. 我支持英语教学改革。★ ★ ★ ★ ★

37. 我能够在课堂上熟练的使用英语组织教学。★ ★ ★ ★ ★

38. 我能给学生提供正确的语言示范。★ ★ ★ ★ ★

Q16： 高中英语教师专业发展调查量表

1.选择了教师职业就意味着要终身学习。★ ★ ★ ★ ★

2.我有能力让学生在高考中取得好成绩。★ ★ ★ ★ ★

3.我认为教师的专业发展/终身学习很重要。★ ★ ★ ★ ★

4.作为外语教师，我对自己的专业发展很满意★ ★ ★ ★ ★

5.我有很强烈的愿望成为一名优秀的英语教师。★ ★ ★ ★ ★

6.我认为教学、科研并重，二者可以互相促进。★ ★ ★ ★ ★

7.对中学外语教师专业发展的研究有着现实意义。★ ★ ★ ★ ★

8.新课标的要求让我感到做好外语教师压力很大。★ ★ ★ ★ ★

9.教师和医生、律师一样是一个专业性很强的职业。★ ★ ★ ★ ★

10.我很关注教育政策、教师福利、教师继续教育等。★ ★ ★ ★ ★

11. 教师是提高教学有效性和决定改革成败的关键因素。★ ★ ★ ★ ★

12.我能意识到自己是作为教师专业人员在进行教学工作。★ ★ ★ ★ ★

13.我很乐意参加与英语教学、培训以及其他学习机会相关的学术报告或讲座。★ ★ ★ ★ ★

14.我从不拒绝学生、同事或科研文章上好建议、好经验，并在自己的教学中大胆尝试。★ ★ ★ ★ ★

15.我已形成反思自省的教学习惯，经常总结自己的教学行为。★ ★ ★ ★ ★

16.新的课程理念与为考试而教的现实引起我内心的极大冲突。★ ★ ★ ★ ★

17.自己的专业知识已经满足了逐年提高的学校任职要求。★ ★ ★ ★ ★

18.面对信息化社会和成长中的学生，我有极强的危机感。★ ★ ★ ★ ★

19.我从不放松自己的学习，不断更新知识，提高教学水平★ ★ ★ ★ ★

20.我在总结自己教学经验的同时，经常与同事交流心得。★ ★ ★ ★ ★

21.我能够从教研组、学习共同体中获得自己所需要的帮助★ ★ ★ ★ ★

22.我搞教学研究英文教案模板，是因为我想和别人分享我的观点和经验★ ★ ★ ★ ★

23.我经常为自己设立阶段性目标，以求不断超越自我。★ ★ ★ ★ ★

24. 我认为行动研究和叙事研究对中学教师很重要。★ ★ ★ ★ ★

25.我不断学习，是因为我想成为一个有知识的人。★ ★ ★ ★ ★

26.在教学中，我更倾向于个人教学经验的总结。★ ★ ★ ★ ★

27.我喜欢和同事们一起学习、研讨，共同进步。★ ★ ★ ★ ★

28.在事业上，我永不满足，积极进取，有执着的追求。★ ★ ★ ★ ★

29.我认为课堂教学也是教师学习的途径之一。★ ★ ★ ★ ★

30.我有比较明确的短期的和长期的发展目标。★ ★ ★ ★ ★

31.我有适合自己的、长远的终生发展规划。★ ★ ★ ★ ★

32.我喜欢参加各种各样的教研活动。★ ★ ★ ★ ★

33. 付出与所得不成正比，不如出去代课搞创收。★ ★ ★ ★ ★

34.我对所处的工作环境很满意。★ ★ ★ ★ ★

35. 高中教师的压力太大，有机会就改行。★ ★ ★ ★ ★

36.我愿意把英语教学当成毕生事业。★ ★ ★ ★ ★

Q17：以下题目可多选您喜欢的自主专业发展途径是

□进修、提高学历的学习

□自我监督和反思教学

□进行叙事研究

□利用网络学习

□参与课题研究、写教育博客或论文

□其它

Q18：您认为有利于教师专业发展的外在途径是什么？

□定期的教师培训

□参加各种研讨会

□专家指导

□校本研究

□同辈指导

□其它

Q19：您如果科研成果不多或没有，原因是

□工作忙，没时间

□不知道研究方法

□缺乏理论知识

□没兴趣

Q20：您参加过的培训涵盖以下“教师专业发展”的哪几个主题

□教师的存在感

□教师专业认同

□教师专业知识建构

□学习共同体

□教师文化与专业发展环境

Q21：您参加过的在职培训内容有

□专业知识

□专业技能

□教学方法

□研究方法

□其它

Q22：您经历过的培训模式有哪些

□短期脱岗培训

□长期的在岗培训

□假期里的远程研修

□其它

Q23：您参与过的培训活动包括

□观摩

□参与讨论

□经验交流

□课题研究

□作业论文

□其它

Q24：您在专业成长中的压力主要来自

□社会因素

□自身因素

□工作环境

□家庭因素

Q25：作为英语教师您在自己的专业发展方面有哪些需求？

□专业知识的建构

□专业能力培养

□教育教学观念的更新

□专业目标的制定

□专业发展途径的多样化

□其它

Q26：您在教学中感到有压力或很沮丧的事情是什么：

____________

Q27：请写出您承担过的研究项目或出版过的教学论文的级别和数量：

____________

Q28：作为英语教师，您自身有什么想改进的吗?若没有也请说明。

____________

Q29：请您简单地描绘出，（在学生心目中）您是怎样的一位老师：

____________

Q30：您能用一个比喻来形容英语教学工作或英语教师吗？

____________

使用该问卷

您可以在线创建调查问卷，更方便哦！