幼儿园通用教案模板(【通用5篇】知道熊猫是什么样子的吗？)

幼儿园小班科学教案（普通5）

科学是一门有趣的学科，可以让我们的孩子学到很多实用知识。今天考研网小编搜索整理了幼儿园小班科学教案（一般5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园小班科学教案第 1 部分

活动目标：

(1）我知道大熊猫在我国是独一无二的稀有动物。

(2）我知道熊猫是生活在深山竹林中的动物，喜欢吃剑竹。

活动准备

孩子们去动物园看大熊猫，和他们一起收集玩具或熊猫的照片，还有熊猫吃竹子的照片或录像带。

事件流程：

1、引导孩子观察大熊猫的特征和生活习性。

老师：孩子们非常喜欢小动物。看，谁在这里？ （展示熊猫玩具）

(1）问题：你喜欢熊猫吗？为什么？

(2）问题：熊猫长什么样子？

(3）问题：它住在哪里？它喜欢吃什么？

2、让孩子们讨论为什么大熊猫是我国的国宝？

问题：你知道大熊猫还有什么好听的名字吗？ （被称为国宝熊猫）

为什么它是我国的国宝？ （它是我国特有的动物，在我国生活了很长时间幼儿园通用教案模板，现在已经非常稀有了，一定要爱上它。）

3、老师们用关怀的情感给孩子们总结：大熊猫造型可爱，动作有趣，性情温顺。它是我们最喜欢的动物。它在我国是一种独特的动物，但现在越来越少了。它的生存存在很多危险，我们都必须关注它。

幼儿园小班科学教案第二部分

一、活动目标：

1、儿童可以感知到空心麦克风的声音清晰，而实心麦克风的声音则不清楚。

2、在游戏中激发孩子的求知欲和好奇心，培养孩子玩科学游戏的兴趣。

3、引导孩子体验与同伴合作游戏的乐趣，培养孩子大胆沟通的能力。

二、活动准备：

1、幼儿有耳语的经验。

2、一个空心麦克风和一个实心麦克风。

3、记录一张纸。

三、事件流程：

（―）孩子们玩纸管。

1、引导孩子观察纸管的形状和特点。

（出示纸筒）老师：这是什么？它看起来像什么？

2、 鼓励孩子自由地玩纸管。

3、幼儿交流游戏

师父：你刚才玩的怎么样？ （孩子们大胆地表达自己）

(二）用纸管引导孩子玩“耳语”游戏，体验空心麦克风发出的清脆声音。

启发孩子玩“耳语”游戏并说明要求：我们将纸管的一端放在好朋友的耳边，嘴巴贴在纸管上轻声说一句话。

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(1）师生互动玩“耳语”游戏。

(2）幼儿自由地玩“耳语”游戏。

师父：你刚才听到了什么？让我们一起告诉你。

总结：今天我们发现这种纸管可以传声，所以我们把这种纸管命名为“音管”。

(三）孩子们和客座老师玩“窃窃私语”游戏，体验到实心麦克风发出的声音不清晰。

1、幼儿和客座老师一起玩。

老师展示一个实心麦克风：这个麦克风也想玩游戏。这次我会和谁一起玩？后面有很多客座老师也想玩窃窃私语的游戏。我们各自拿了一个黄色的麦克风，用刚才的方法和客座老师一起玩。

2、鼓励幼儿寻找原因并总结。

老师：客座老师听得清楚吗？孩子听清楚了吗？这次怎么听不见了？

总结：孩子们真的很能干。我们发现空心麦克风声音清晰，而实心麦克风声音不清楚，因为纸球挡住了声音。

3、尝试记录

师父：我们记录了我们的发现。空心麦克风声音很清晰，怎么录？固态麦克风声音不清晰，怎么录？

(四）再次与客座老师玩耍，结束活动。

老师：客座老师想听清楚耳语。孩子玩游戏应该选择什么样的麦克风？

幼儿园小班科学教案第三部分

活动目标：

1、孩子们通过玩和看，培养了探索物体坠落现象的兴趣和愿望。

2、鼓励幼儿用肢体动作来展示物体是如何下落的，并尝试用语言来描述它们。

3、引导幼儿进行初步的录音尝试。

准备活动：

1、6筐鸡毛、花瓣、纸条、积木等材料。

2、4 张记录纸。

3、多媒体课件。

4、一个魔法盒。

事件流程：

一、 介绍材料并提出问题。

1、老师一一展示材料，问：这是什么？ （鸡毛、花瓣、笔记）

2、老师玩“掉下来”的游戏，问：纸条怎么了？

二、 玩弄你的身体进行感官探索。

(一）第一次探索。

1、孩子们选择鸡毛、花瓣和纸条玩耍，观察他们的行踪。

老师问探索：我们应该高高举起双手，然后松开，看看，他们是怎么掉下来的？

2、 讨论，总结。

(1） 问题：你玩的东西怎么掉下来了`？（鼓励孩子用动作）

你能告诉我它是怎么掉下来的吗？ （引导孩子描述语言）

(2）查看多媒体课件。

老师：鸡毛、花瓣、纸条是怎么脱落的，真有意思。我们甚至制作了一个视频，你看！

师父：鸡毛是怎么掉的？

师父：花瓣呢？笔记呢？

3、总结：鸡毛、花瓣、音符全都掉下来了，摇摇晃晃的，飘飘的，飞扬的，飞扬的……（具体描述语言视班级情况而定）。块呢？积木是怎么掉下来的？

(二），第二次探索。

1、 蹒跚学步的孩子选择一个积木玩，看着它掉下来。

老师：让我们高高举起双手，然后放开。让我们来看看。积木是怎么掉下来的？

2、 问题：积木是怎么掉下来的？

孩子们发现积木在做完手术后又直又快地落下。

(三）、游戏：改变改变改变

师父：我是魔法师，我会变，变，变出一些东西，你可以说，做，让它看起来像掉下来的样子。

三、 试试“画”法录制。

1、请个别儿童选择一种材料，并尝试用绘画的方式记录下来。

师父：鸡毛、花瓣、纸条都掉了。能说会做，真有本事。

那你能想象它们掉下来吗？

老师：我们先画一根鸡毛脱落的时候（根据孩子的选择）。谁来试试？

2、请所有孩子尝试用绘画的方式记录下鸡毛、花瓣、音符和积木的掉落。

老师：让我们一起画出它们是如何坠落的。

四、总结和扩展。

师父：你真有本事。

在积木的记录卡上，我画了它笔直快速落下的样子，还有鸡毛、花瓣、纸条摇摆、飘扬、飞扬、飞扬……画出来的样子。

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在我们的教室里，在我们的幼儿园里，东西很多，它们下落的方式也很有趣，我们一起来找玩吧！

幼儿园小班科学教案第四部分

活动目标

1、体验数学运算活动。

2、开奖操作中支付的利息在5以内的数字。

3、学会按量拿东西。

活动准备：带点卡的塑料袋（与孩子人数相同），六筐串珠积木，一套1-5张动物图形卡。

事件过程

一、小组活动

1、带小狗开糖果店，引起孩子们的兴趣

老师：今天，所有的客人都来我们班了。你认为是谁？ （小狗）

老师：小狗开了一家糖果店。生意很忙。有很多小动物可以帮忙。谁来了？

2、复习5以内的数学家：这是谁？有几个？

（一张一张出示动物卡片，孩子伸出手指数数并说出总数）

二、运营活动

1、糖果

(1）老师：小动物这么多，还是来不及了。孩子们愿意帮助小狗吗？

(2）提出请求

老师：首先，每个人拿一个塑料袋，数一下里面有多少个点子，然后往里面放几颗糖果，装满的时候数一数，最后说：“我放×糖果。”

(3）老师演示一次

(4）儿童手术，老师的导游。

(5）问题：你打包了多少颗糖果？为什么打包×个糖果？

2、糖果

(1）老师：让孩子们把糖果带到糖果店的柜台。

(2）提出请求

老师：如果你有几个糖果，把它们放在一个有几个图形的框架里。

送的时候幼儿园通用教案模板，他说：“我送×糖果。”

(3）老师演示一次

(4）幼儿操作老师指导。

3、结束事件

老师：小狗说谢谢，欢迎你到他的商店买糖果。

幼儿园小班科学教案第 5 部分

【活动目标】

1、能说出几种常见的秋季水果，并通过各种感官感知它们的特征。

2、会剥橙子和香蕉，喜欢各种水果。

【活动准备】

1、一个去皮的橙子，用消毒过的手帕包着

2、橙子、苹果、梨、香蕉等水果

3、一些篮子。

【事件流程】

一、对话介绍：今天老师给孩子们带来了一个东西，让孩子们用鼻子闻一闻，看看是什么？ （展示用手帕包着的橙子，引导孩子们用鼻子闻橙子的味道。）

二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

1、鼓励幼儿正确命名橙子及其典型特征。如：这是什么？小橙子长什么样子？它是什么颜色？味道怎么样？

2、 一起观察其他水果。

展示几种水果，例如：苹果、梨、香蕉。问：你认识他们吗？他们叫什么？味道怎么样？

3、老师总结：苹果、梨、橙子、香蕉有一个共同的名字叫水果。水果很有营养，多吃水果，身体会很健康。

三、“送水果宝宝回家”游戏。

请孩子按名称将苹果、橙子、香蕉、梨等分类，放在相应的盘子上。

四、鼓励幼儿练习剥香蕉、橘子，品尝各种美味的水果。

1、告诉我怎么吃水果。

这些水果怎么吃？请儿童说出如何吃苹果、香蕉、橙子和梨。 （香蕉和橙子吃前要去皮，苹果和梨要洗净或洗净去皮后再吃。）

2、老师和孩子一起洗手。

3、孩子们练习自己剥香蕉和橘子。老师会将去皮的橙子和香蕉做成水果拼盘，让孩子们品尝。

(4）鼓励孩子说说他们尝到了什么水果？是什么味道？

五、结尾部分：演奏《苹果之歌》

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