中学篮球教案模板(一位教案应该怎么写才好呢？（精选5篇）)

作为一个勤奋的人民教师，我要写教案，有了教案的帮助，教学工作才能更加科学。教案应该怎么写？以下是小编整理的篮球运动游戏教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

篮球运动游戏教案1

教科书内容

篮球：运球、胸传和双手接球

课程目标

1、认知目标：进一步树立双手在胸前运球、传球和接球的概念。

2、技能目标：巩固和提高运球、传接球的技术动作和控球、控球能力，培养敏捷、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不气、团结、密切合作的集体主义精神。

场地设备

41个篮球；1台录音机；1个篮球场。

课程的一部分

教学内容和手段

伊斯兰教法组织

开始第 2 节'

1、运动委员会将完成团队并统计人数。并向老师汇报。

2、师生打招呼，公布本节课的教学内容和目标，注意事项

组织：分四列组装，如图1：

要求：精力充沛，注意力集中。

准备第 8 节

一、原声游戏：小渔网 (4')

方法：游戏开始时，作为“小渔网”的学生在田野里用手去摸其他正在奔跑的学生。其他同学利用各种躲闪和逃跑动作在田间积极奔跑，被触碰到的加入“小渔网”等。当“小渔网”扩大到四个人时，两个“小渔网”将重新组织活动。以此类推，逐渐形成许多“小渔网”，直到游戏结束，剩下最后一个。

规则：

（1）《小渔网》千万不能放。

（2）比赛过程中不要逃出界，被强行出界的人会受到惩罚。

二、熟悉球面（4'）

方法：将球绕肘、腰、膝、绕“8”一圈，指尖划球，各种位置的抛接球等。

一、组织：

教学方法：讲解、演示，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要足智多谋，灵活勇敢。“渔网”要动脑筋，齐心协力，果断快速。

二、组织：分散练习

教学方法：讲解、演示、引导学生自由模仿、创作练习。

要求：尽量不要碰球。

基本部分 30'

一、 运球：(6')

A、高低运球 B、单手运球前后左右 C、左右手交替运球 D、身体前方变向运球 E、胯部运球 F、急停和快速开始运球。

要点：运球的手形，根据出手​​的位置和力度而定。

要求：站立和行走交替。让你的眼睛尽可能地集中在球的前面。

二、抢运球（5'）

方法：在整个篮球场上进行。一半的学生有球，另一半没有球。比赛开始时，带球的学生在场上运球。在运球过程中，他们必须避免无球学生的抢断。无球的学生用合理的动作抢断球。一旦他们抓住球，他们就会交换。

规则： A. 无球者不得使用推拉等犯规动作抢球。B.如果被强行运球出界或违反规则，将被视为抢断。

重点：控球和掌握

难点：技术要准确、熟练

三、原地两人一球传接（3'）

重点：上下肢协调

四、两个就位的带球和传球（2'）

关键点：技术一致性

五、4人一球，运球后传球（4'）

要点：弧线运球、跑动、传球、接球，双手放在胸前。

六、4名球员有球，一名防守，三传接球。

要求：双手传接球，进攻球员能带球移动，防守球员主动抢断。

七、接力接力接龙比赛（6'）

方法：分成两组，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米。“独”传20个球，由完成时间和成功率决定胜负。

重点：传接球的速度和准确性。

一、组织：在篮球场周围分散练习

教学方法：教师讲解、演示、引导学生自由模仿、创设习题。教师巡视、指导、纠正错误。

二、组织：同上，分散在体育场周围

教学方法：教师讲解、演示、学生练习。

要求：先一对一“抢运球”练习，再严格按照规则联合“抢运球”。

三、四个练习的组织如图3所示

教学方法：讲解、示范、纠错、教师检查指导。

五、六个练习的组织如图4所示

七个练习的组织结构如图5所示：（略）

教学方法：讲解、示范、练习、竞赛。

要求：先练习，后玩。

篮球运动游戏教案2

活动目标：

1 锻炼孩子的射门和传球技巧，以及动作的协调性和敏捷性

2 在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索各种打球方式。

准备活动：音乐

一些篮球

哨子

两个篮子

课前训练球的多种投篮方式

活动流程：

热身运动

带领孩子们在充满激情的音乐和热身的氛围中练习各种击球方式。单手当场射球，双手交替射球，单脚站立射球，双脚跳跃射球如兔子，花样动作射球。. .

第二次玩游戏

向幼儿解释游戏规则。在游戏中，必须遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识。你不能一个人玩。哨声提醒我开始比赛。如果一个孩子在中间掉了球，他必须把它捡起来，比赛才能继续。在老师规定的时间内首先完成任务的队伍获胜，失败的队伍将因创新花样受到惩罚。（老师适当引导）

游戏流程：

1. 孩子们分成两组，每组十个人（5个男孩和5个男孩）。第一个孩子用双手握住球，从头顶到后脑勺，第二个孩子接过球，依次从头顶传回去。最后一个蹒跚学步的孩子把球扔进篮筐。最快的组获胜。

2 双腿分开站立。第一个孩子拿着球，弯下腰从腿下把球传给第二个孩子。第二个孩子退后一步，把它传给第三个孩子，以此类推。最后一个蹒跚学步的孩子把球扔进篮筐。最快的组获胜。

3 孩子分两列站立，A队第一个孩子将球传给B队第一个孩子，B队第一个孩子将球传给A队第二个位置，并互相传球反过来。或者从左到右，从右到左。最后一个蹒跚学步的孩子把球扔进篮筐。最快的组获胜。

三个放松练习

赛后表扬所有孩子，鼓励他们在以后的学习中积极参与各种游戏活动。在中学玩，在玩中学习。

篮球运动游戏教案3

比赛目标：通过篮球比赛和体育活动，提高篮球基本技能的运用能力、基本的合作意识和团队合作能力，发展敏捷、速度、力量等身体素质。

一、绕圈跑

（一）游戏目标：提高判断力和辨别力，发展跑动平衡。

(二）准备：

1、一个篮球。

2、在场地上画两条相距 10 米的平行线，一条用于起点线中学篮球教案模板，另一条用于终点线。

（三）比赛进度：起跑线上所有学生站成一条水平线后，老师端着篮球站在场地中央。比赛开始时，老师将球向左或向右抛，当球落地时中学篮球教案模板，学生要及时判断球的旋转方向，并立即向那个方向做身体旋转跑到终点线（跑转弯时），先到的人获胜。

(四）游戏规则：

1、你必须在球落地后开始，否则你必须回到起跑线才能跑。

2、跑步时，身体必须边转边往前跑，不能中途停止转动。

（五） 伊斯兰教法建议：

1、跑步时要考虑身体旋转的方向。

2、这个游戏可以连续玩，也可以在老师喊“停”后旋转跑一段距离，然后抛球，按固定方向跑。

二、开两个球

（一）游戏目标：提高运球时控球和控球的能力。

（二）准备：一个篮球场和四个篮球。

（三）游戏玩法：将学生分成人数相等的两组，站在同一端线两侧的一列，每排学生各持两个球。游戏开始时，在老师下达命令后，前排用左右手各将一个球运到另一端线后，将球放到线上，然后迅速跑回队中拍第二个的手人并站在队尾，第二人跑到另一端线，将两个球运回给第三人，以此类推，直到全队完成，先完成的队获胜。

(四）游戏规则：

1、开始和返回运行必须离线。

2、如果球从运球滚出，必须将球捡起并运回运球。

（五） 伊斯兰教法建议：

1、这个游戏可以改成来回运球。

2、或者换成对方运球接力。

三、躲避流弹

（一）游戏目标：提高运球能力，提高速度和灵活性。

（二）准备：一个篮球场，一个篮球和一个排球。

如果本队球员被击中，则视为失败，应立即回到原地，将球交给他。第二个人运球跑掉。攻方每人出击一次后，积分累加，攻守双方互换比赛，最终得分多的一方获胜。

(四）游戏规则：

1、防守方可以将球传给对方并连续向进攻方投掷球，但不得越过边线。

2、进攻球员运球时，如果运球失误或被击中，将被视为失误，将换下一名球员进攻。

（五） 教学方法建议：本场比赛防守方也可以投出两个或更多的球来击中进攻球员。为了提高进攻球员的运球和闪避能力，增加比赛的难度。

四、持球突破接力

（一）比赛目标：运用带球突破和投篮技术，提高技术动作的衔接能力和抢篮板球意识。

（二）准备工作：一个篮球场，两个篮球。在每条罚球线上放置一个立柱。

（三）比赛进行：将学生分成人数相等的两组，形成一个面对两个篮球篮的立柱，站在立柱后面2米处。比赛开始，每队准备好一个篮球当老师下达命令后，线头持球上篮，如果投篮不中，补投，直到投篮命中。如果投篮命中，立即冲上去抢篮板，迅速传给第二个人，站在队伍的最后，大家照样前进，最后先完成的队伍获胜。

(四）游戏规则：

1、带球冲向篮筐时不要撞到立柱。

2、带球排长在听到老师的命令后可以开始开车上篮了。

3、当用球换人时，球员必须在开始前接球。

4、带球突破不允许走带或带球两次，否则视为违例，应重新开始。

（五） 伊斯兰教法建议：

1、可以根据学生的技术水平改变带球突破的位置和距离。

2、本场比赛可以更改指定总分，先完成总分的队伍获胜。

篮球运动游戏教案4

活动目标：

1、通过学习击球的基本方法，感受球赛的乐趣。

2、学会通过体育活动调节自己的情绪，培养自信心和自我提升。

3、帮助学生树立安全意识，养成纪律、服从、活动活泼有序的良好品质和习惯。

活动准备：篮球、球场

活动流程：

1、老师指导孩子做热身运动。

2、小篮球有更多的球拍，并组织学生练习球。要求：用手指和指底压球，随球上下弯曲和伸展肘、腕关节，动作轻柔，按压清晰，有节奏地射球。

2、以老师为主导，多种方式练习。

①球拍动作的变化

②球拍节奏的变化

③ 球拍姿势的变化

3、引导同学们观察对方的动作和球的柔软度，让同学们示范推压和推压的结合。

4、球跳

将球夹在腿上的任何位置并向前跳跃。比赛开始时，第一个学生拿着球跳到对面，将球交给同伴。

5、休闲活动：

折腾、大笑、停顿

篮球运动游戏教案5

使用的材料：

篮球、塑料圈、纸棒等

目的：

锻炼孩子上肢力量和身体协调性。

活动设计：

1、单手击球：可以单手直立击球，也可以沿直线或障碍物击球。要求手掌保持在握球状态，利用手腕的自然发力，降低重心并略微前倾，控制好球在胸部以下的高度。

2、双手击球：根据单手击球的要求，左右手交替进行。先以站立姿势用双手射球，然后沿直线、绕圈或绕过障碍物进行射球。幼儿可以一边击球一边数数，看看谁在规定的时间内击球次数最多。

3、抛接：用双手向上抛球，然后用双手接住；两个孩子面对面合作投掷和接球，不能接球的为失败者。

4.听球：两个孩子面对面蹲下或坐下，将球滚向对方，球不能离地，直线向前滚动，比较谁的球最好。

5、转圈：孩子们每人拿一个篮球放在平坦的地面上，一只手放在球顶上，用力前后转身，比较用时最长的篮球。

6、头球：将球放在头上，双手轻轻握住球，可以走、跑、跳，最先落下的为负。

7. 带球跳跃：将球放在双脚之间，用双脚之间的球轻轻向前跳跃，看谁或哪支队伍先到达目的地为赢家。

8、运球：将球放入篮筐，随其走、跑、跳；两个人一起扛球，增加障碍，让活动更有趣。

9、螃蟹运球：两个孩子面对面站着，双手轻轻握住对方，把球放在两个孩子的胸口之间，学会和螃蟹边走边走。两人的动作要协调，才能走得好，运势稳定。您还可以通过背靠背运球来增加难度。

10、追球：孩子手里拿着一根硬纸棍，把球按一定的路线向前推进，看谁的球先到达目的地。

11.拖球：用塑料圈套住球向前或向后走，不要让宝宝球出圈。

12.臀传：先用一只手击球，然后拿起球继续从胯部击球。这个游戏有一定的难度，需要耐心和练习。

13、蜗牛旅行：将球放入轮胎内，双手轻轻托住轮胎，向前滚动。谁在比赛中掉球，谁就输了。

14、转身投球：孩子直立投球，然后迅速转身继续投篮。在一定时间内，比较谁翻的次数最多。

15、投球：幼儿持球站成一队，与篮筐保持一定距离，用手指和掌心握住球，在头前举起，用力将球抛入篮筐。目标就是胜利。

16、老师根据孩子的年龄特点和发展情况，制作球类练习，让孩子们配合音乐进行表演。

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