体操教案模板(【模板汇编】关于做好时光在流逝，从不计划都具备哪些特点？)

六篇关于编制小学体育计划模板的文章

时间在流逝，永不停息，我们会接触到新知识，学习新技能，积累新经验，制定计划，让自己成为更有竞争力的人。一个好的计划有哪些特点？以下是小编精心整理的6张小学体育教案，欢迎阅读和收藏。

小学体育教学计划一

一、指导思想：

坚持“以人为本”的理念，倡导务实创新的活力，牢固树立“健康第一”的指导思想

思考，继续深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育技术教育认识的进步，关注学生学习方式的转变，注重体育教师专业发展。继续推进体育课程建设和教学科研业务的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强体育评论讨论和学生对学生本质的评价。事实上，服务教师、服务学校的理念已经付诸实践。

二、政策策略：

1、关注教研方式转变，关注教研互动与效果，探讨提高教研效果的方法和策略。

2、要树立正确的运动技术教育观，体育教师必须认识和加强自身相关运动技术水平的进步，注重自身学术素养的不断提高，适应时代发展的需要。体育教育改革。

3、关注学生在学习过程中的表现，关注体育评价的讨论，因地制宜构建具有学校特色的体育评价方案。它应该易于操作，易于操作。

4、注重个人教育反思，注重教育经验的积累和总结，自动探索和讨论体育教育中存在的问题及其解决策略，通过问题意识的培养，不断提升教育教育能力，形成自己共同的教育风格，尝试向科研教师转变。

三、政策使命：

1、扎实推进体育课改作业，促进司机更好地理解和把握新课标内涵，树立正确的体育技术教育理念，有针对性地开展课改作业。

2、做好体育课的日常管理，规范课堂教学，规范备课（做好课前准备，课后反思），需要教师重视体育艺术，学生学习习惯的培养。参加本学期学校组织的教育讲座，争取取得优异成绩。

四、主要任务：

1、认真解读《小学生体质健康标准》，做好学生考试作业，做好数据汇总和上传工作。

2、 认真做好“二练（晨练、眼保健操）、一舞（学校群舞）、二（体育课、活动课）”的学校作业。

3、组建优秀的学校田径队并进行练习。

4、组建一支优秀的学校篮球队并进行练习。

5、 认真做好“冬季铁人三项”组织练习作业。

五、具体安排：

八月

1、参加全市中小学校群舞，《国家学生体质健康标准》数据上报培训。

九月

1、参加市体育中心组、教研组组长、专题组组长会议。

2、定期举行运动会。

3、组建学校田径队，开始练习。

4、组建大学篮球队并开始练习。

5、推广“阳光学校”群舞。

6、欢迎来到我市“标准眼保健操”视察。

十月

1、定期举行运动组家庭作业会议。

2、参加全市中小学体育教师体操教材教育评价活动。

3、参加市田径专项小组活动。

4、欢迎市局视察学校群舞和班际体育活动。

十一月

1、定期举行运动组家庭作业会议。

2、组队参加全市中小学生田径比赛：

3、参加篮球专项组的教研活动：联合中心小学

4、 组队参加市小学篮球比赛。

5、做好《小学生体质健康标准》测试。

十二月

1、定期举行运动组家庭作业会议。

2、 组队参加全市第七届中小学生“冬锻铁人三项”比赛。

3、参加扬中市优秀体育论文竞赛。

4、做好《小学生身体健康标准》的上报工作。

一月

1、定期举行运动组家庭作业会议。

2、运动任务总结。

小学体育教学计划二

一、指南

1、《学校体育工作条例》是学校体育工作的基本规定。

2、 以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学管理促进学校体育全面健康发展。

二、总体目标

1、逐步探索科学管理制度，全面贯彻《学校体育条例》

2、继续以教学科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

3、着力打造学校体育特色，培养有特长的合格学生。

三、具体工作

1、不断完善科学管理体系

今年，我校将继续成立体育领导小组，形成体育管理一条龙。即校长支部书记、体育教师、班主任和学生。落实各级逐步下达计划、实施计划、总结总结的工作流程。在工作中不断调整管理体制，努力使今年的体育工作常态化、制度化、科学化

2、刘常认真

今年，我们将继续开展体育教学八项严肃工作，使之成为常态，做到检查与不检查相同。体育教师要注意学生安全，力争本学年不发生意外。体育教师要严格按照《教学工作十守则》和《教师职业道德》《体育教师岗位职责》的要求开展教学工作，杜绝体罚学生的现象。以及变相体罚学生。

3、做好教研工作

为做好体育教学改革，教师必须写好学科计划和教案，并在教学实践中能围绕学科定期进行讨论。在全市相关兄弟学校开展体育观摩课，组织体育教师到校参与学习。

4、关注课外活动

1、今年，我们将继续以学生1小时体育锻炼为重点，进一步规范广播体操练习。学校将举办全校广播体操比赛。

2、做好每年一次的五项体能测试，做好登记、分析、总结。五项体能测试项目：50米、50米8、站立前弯、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。

3、每年做好一次达标工作，做好登记、分析、总结。目标项目：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。

4、根据学校特点和师资力量，每年组织校级体育兴趣小组和田径队。每周三、周五要训练1.5小时参加镇区中小学生的各类体育比赛。在训练中，教师不仅要注重训练，还要注重学生的思维。与学生交谈，联系家长，及时向领导汇报。

四、保障体育经费，进一步完善场馆设备

我们学校的操场大约有200米。这不是一个标准的场地。是学生唯一的活动场所。今年，学校为设备室增加了一些新设备，以保证体育课和运动队训练的正常开展。

五、认真组织学校小型体育比赛。

通过各种体育比赛，保证学生在德、智、体等方面全面发展。每周做好体育课。此外，根据局方每周三安排，学校社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋牌、合唱等，主要以学生的志愿兴趣为主。

六、本学年教学内容如下：

1、队列形成

2、广播体操

3、边跑边玩（各种移动、闪避、紧急停止）

4、跳跃和游戏（各种跳跃等）

5、投掷和游戏（各种挥杆、投掷等）

6、翻滚和攀爬练习

7、技能练习和装备练习

8、反对摔跤和游戏

9、节奏活动和简单的舞蹈

10、小球的基本技巧和游戏

11、节奏活动和简单的舞蹈

小学体育教学计划3

一、 学生情况分析

小学一年级新生刚刚开始上学，他们还不知道上学的一般意义，不知道上学对他们来说意味着什么，但这些都没有被我们解释清楚。具体含义。今年秋天的体育课对学生来说并不难。此外，学生也喜欢体育活动。我相信他们一定能学好体育。这意味着我们必须高质量、高质量地完成体育教学。现制定本学期体育教学计划如下：

教学目的：《纲要》中明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，为学生提供运动保健教育，提高学生身体素质，提高体质体操教案模板，促进全面发展。德、智、体。国家素质是基础。”

一年级学生年龄小，喜欢接受新知识，但注意力持续时间短；男女生活泼好动，组织性和纪律性较弱，但表达欲望强烈；同时，他们有很强的模仿能力，但对运动不感兴趣。对基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基础活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，进一步学习各种体育活动的技巧和技巧。技能打下坚实的基础。同时，重视趣味游戏的教学，在其中开展组织纪律教育。

二、教学目标

培养学生保持身体正确姿势，使他们对体育活动产生初步兴趣，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，发展体质，提高基本体育活动能力，促进身心健康成长；运动、保健与保健常识，学习并初步掌握运动保健的基本知识和技能，为运动保健综合能力的发展打下坚实的基础；教育学生集体主义和爱国主义，培养纪律性、团结互助、活泼、勇敢、积极等优良品质。

三、教科书解析

小学体育（和健康）由理论和实践两部分组成。理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①步行和跑步；②跳跃；③投掷；④ 攀爬、悬挂、支撑、滚动、平衡；七类民俗地方体育。游戏和锻炼身体素质的教学内容不单独分类，而是包含在各种教学内容中；韵律活动和舞蹈不单独分类，但包含在编队和徒手练习中。具体教学内容请参考教学日程：

四、教学难

重点：本学期以广播体操为重点，让每个学生都能学会做广播体操。

难点：每一个动作都要做到位，动作要符合节奏。

五、教学措施

1、从实际出发，根据大部分学生的年龄、原有的知识能力基础和身体发育水平，以及学校场地、设备和环境气候条件的实际情况，实事求是，付出注重实效，改革创新，确定好的教学目标，安排教学内容，选择课程的组织形式和教学方法，安排好练习负荷和心理负荷，使学生在原有基础上学好本课程基础。

2、要激发学生的学习兴趣，首先要让学生明确学习目标，纠正学习动机，提高运动保健文化素养，在充分体验运动保健的基础上激发学生的学习主动性。运动的乐趣，培养学生的创新精神，运用启发、归纳等多种手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼的积极性，组织开展各类体育比赛，提高体育技术水平。

3、在教学过程中采用多种直观的教学方法，运用生动形象的语言、正确的示范、直观的图片等教学方法，让学生感知动作，了解动作要领，掌握锻炼方法，并形成完整正确的行动观念，培养学生的观察和判断能力，激发学生的积极思考，提高教学水平。

4、自制运动器材，认真做好场馆设备建设，对现有设备和场馆进行维护和保护。同时，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制运动器材，为保障教学基本需要创造条件。

5、针对《学生身体健康标准》，对学生进行系统的体育锻炼。

六、教学安排

一

入门班、入门班 体育常识：晨练的好处

二

1、排队；2、游戏；块集合

流动性（审查和整合）

三

1、基本体操：2、排队：列队，排队；

1、基本体操；2、游戏：积木合集；

四

流动性（审查和整合）

1、基本体操；2、游戏：所有动作都听从命令

五号

1、复习基础体操；2、游戏：挑战与挑战

流动性（审查和整合）

六

1、队列；旋转到位；2、复习基础体操；

国庆假期

七

游戏课程：1、 水平衡；2、 障碍赛跑；

1、提示：来回滚动查看；2、游戏：绕棒接力；

八

流动性（审查和整合）

1、有节奏的活动；2、walking：'以各种姿势行走；

九

1、以各种正确姿势走路；2、游戏：头对头接力；

流动性（审查和整合）

十

1、队列：计数；2、复习，各种姿势行走；

1、节奏活动；2、队列：计数；

十一

流动性（审查和整合）

1、技能：前空翻；2、游戏：跳垫游戏；

十二

1、技能：前空翻；2、游戏：讨价还价接力；

流动性（审查和整合）

十三

1、动作模仿练习；2、比赛：头对头接力；

1、动作模仿练习；2、游戏：易货接力；

十四

流动性（审查和整合）

1、队列：齐头并进——站着不动；2、复习模仿练习；

十五

游戏类：1、弹跳；2、猎人猎虎；

流动性（审查和整合）

十六

1、队列：绕圈走；2、跨接力；

1、技能：站立；2、游戏：接力赛；

十七

流动性（审查和整合）

1、基本体操；2、运动会：“8”接力；

十八

1、写意；2、游戏：改变目标；

流动性（审查和整合）

十九

最后一个考试

二十

最后一个考试

小学体育教学计划第四章

一、体育新课程的理解与分析

1、指南

《新课程标准》中明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，为学生提供运动保健教育，提高学生身体素质，提高体质，促进全...德、智、体全面发展，素质基础。

2、教学目标

（1)了解更多体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，锻炼身体素质和基本活动能力。

（3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作

3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育以“强身健体”为中心，忽略了心理健康和社会适应两个健康维度，而新课程是促进学生身体、心理和社会适应能力全面健康的综合性学科。以改善为目标，健康不仅是没有疾病或虚弱，还包括身体、心理和社会福祉。体育与健康新课程的全面实施，将加快学校向“健康教育”终身体育理念转变的步伐，明确指出“健康第一”的指导思想，着力全面提高全体学生的体能水平，促进身心健康。学生的和谐发展与学生社会适应能力的提高，完善以“运动”为本的课程体系和身体素质、心理素质和社会适应能力的“立体健康”课程目标定位，培养学生的创新能力和实践能力，更好地推进素质教育在学校全面落实。

4、主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，学生是主体，教师是领导者。它不再是现代的教学模式。学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视。因此，教师要摒弃以教为主的观念，让学生从被动、静态的学习中学习；转变为积极主动的学习，发扬学习的主动精神和自我意识，体现学生的主体作用，把学生的主动权交给学生体操教案模板，使学生的主体作用得到发挥。然而，学生的主体意识往往处于不稳定的阶段。一些学生，由于缺乏好的策略和学习体育的努力，经常遭受反复挫折，情绪低落，主动性减弱，甚至不想学习。这个时候，教师要努力从“教”的角度唤起，比如可以对教材进行简化、提炼，增强学生“学”的意识，让学生从潜在发展主体转变为实际发展主体。 . 教师应总结教学经验，让学生了解体育学习的目标，制定适合学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难，积极参与锻炼，在实践中发现自己的潜能，激发学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，教师在体育课上教学生被动学习也不是不可能，只是应该减少教学的教法。就算有被动学习，以后也会更加主动学习。