高中美术表格教案模板(少儿美术课教案教学时间课时一个半小时执教教学目标课)

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1、少儿美术课教案1 教学时间为一个半小时。第一课的教学目标是学习绘画工具的准备和对色彩的理解。画出色彩丰富的图画，认识色彩的构成，增加学生的色彩感 想象力丰富，对游戏和新奇事物更感兴趣。教学时要注意引导他们与自己的实际想象相联系，利用课堂游戏和特例来吸引他们的注意力，这样才能更好地完成教学。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1 课堂要以学生为主，不应强迫学生遵循自己的课堂设计。2 回答学生的问题，面对学生的惊喜要灵活变通，不能敷衍了事

2、。儿童美术课教案二教学时间2017年3月10日一个半小时的课时间教赵楠。教学目标画一个埃及法老，注意图标的变化。备课与学习工具的搭配：彩笔、练习纸 学生分析学生的想象力丰富，注意引导学生与实际想象相结合，利用课堂游戏和特例来吸引学生对教学的注意力，可以更好地完成教学。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记 课堂要以学生为主，不能强迫学生按照自己的课堂设计。回答学生的问题，又要灵活面对学生的惊喜，不能敷衍了事。老师总结说，这节课会让孩子们对课堂更加感兴趣，让孩子们对彩色铅笔的应用更加灵活。儿童美术教案 3学时

3、课间教学一个半小时。教学目标。掌握画笔。图形教学重点变化要准确把握。画出教学难点时，注意换笔。备课与教具：彩笔、练习纸 学生对公鸡的形象并不陌生。希望同学们在生活中认真观察教材，进行分析。本课属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，想要灵活面对学生的突发情况，并且不应该敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。儿童美术课教案4教学时间，一个半小时的课时，教学目标

4、要准确掌握系教学重点色彩图形的变化，学生要能敏锐地洞察教学中色彩观察的难点。画线时要注意笔的变化和颜色的搭配。在这个阶段，只需要图形的变化和颜色的匹配。需要掌握，为以后的绘画创作打下基础。教学准备和学习辅助工具：彩色笔、练习纸 学生通过总结分析学生的想象力，对鸟类的形象并不陌生。本班希望同学们在生活中认真观察。当然，插入树有点困难。本课难度适中。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。儿童美术班 @2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。儿童美术班 @2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。儿童美术班

5、第五课教学时间：一个半小时的教学时间。教学目标 本班是创意彩铅画，让孩子从不同角度观察任务和活动。教学重点 这门课的作文比较重要。摄影机的构图和几个人物的构图更为重要。上课时，要注意学生在该科目中的表现。它因人而异。让每个孩子都能发挥自己的创意特色。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，这将为以后的绘画创作奠定基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2 课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2 课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2

6、。敏锐观察生活的角度，观察生活。儿童美术课教案6 教学时间 上课时间 一个半小时 教学目标 本课是创意彩铅画，还需要对我们每天看到的食物进行相关的观察。教学重点 这门课的作文比较重要。摄影机的构图和几个人物的构图更为重要。上课时，要注意学生在该科目中的表现。它因人而异。让每个孩子都能发挥自己的创意特色。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，这将为以后的绘画创作奠定基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，整理教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为本

7、物理，学生不必遵循自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。儿童美术课教案7 教学时间 一个半小时的课时 教学目标 本课是创意彩铅画，还需要对每天看到的食物进行相关的观察。, 上节课了解了食物，这节课对食物的理解很深。教学重点 这门课的作文比较重要。摄影机的构图和几个人物的构图更为重要。上课时，要注意学生在该科目中的表现。它因人而异。让每个孩子都能发挥自己的创意特色。教学难点是要注意画线时笔的变化、配色、当前图形变化和配色。

8、协调是你需要掌握的，为以后的绘画创作打下基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画相结合，色彩搭配，并进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。儿童美术课教案8 教学时间 课时为一个半小时。教学目标 本课为创意彩铅画，进一步培养水果的基本造型能力。教学重点是掌握圆形物体，注意物体的基本物体。草图

9、知识因人而异，让每个孩子都可以发展自己的创造力。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，这将为以后的绘画创作奠定基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，整理教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，学生不必遵循自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。儿童美术课教案9教学时间课时一小时半教教项目 一种敏锐的观察生活的视角，一种对生活的观察。儿童美术课教案9教学时间课时一小时半教教项目 一种敏锐的观察生活的视角，一种对生活的观察。儿童美术课教案9教学时间课时一小时半教教项目

10、目标是进一步发展水果的基本建模能力。水果最难的部分是苹果的造型。用彩色铅笔让孩子掌握物体的形状和基本造型。教学重点是掌握圆形物件，注重物件的基本素描知识，了解有关苹果的几个重要知识点，因人而异，让每个孩子都能发展出自己的创作特色。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，这将为以后的绘画创作奠定基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔，练习卷 学生通过总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主高中美术表格教案模板，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的问题 学生不必遵循自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的问题 学生不必遵循自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的问题

11、要想灵活，就不要敷衍了事。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。儿童美术课教案 10 教学时间 课时 一个半小时 教学目标 本课属于塑料绘画的彩色铅笔，本课是猫的画。教学重点 猫画需要整体观察。猫的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是本课的重点，基础造型需要准确把握。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，为以后的绘画创作打下基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。导入精彩导入，组织教学

12、问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。儿童美术课教案 11 教学时间 一个半小时的课时 教学目标 本课是属于造型绘画的彩色铅笔。这节课是关于狗画的。与上一课相比，猫的专注力进一步加强。教学要点 画狗需要整体观察。狗的眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵是这堂课的重点。基础造型需要准确掌握，比猫难一点。就是这堂课的画。重点，循序渐进，让孩子慢慢掌握。教学难点在于画线时要注意笔的变化，颜色的搭配

13、协调、图形变化和色彩搭配是现阶段需要掌握的，为以后的绘画创作打下基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养生活与绘画相结合的学生，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。儿童美术课教案 12 教学时间 课时 一个半小时 教学 教学目标 本课属于塑料绘画的彩铅，如图

14、房子、河流、树木的整体把握，本课是对整体能力的训练高中美术表格教案模板，为以后的课打下基础。教学重点是简单的房子画，把握整体是本课画的重点，循序渐进，让孩子慢慢掌握。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，这将为以后的绘画创作奠定基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。儿童美术课教案13个教学时间一个半课时 并且不应该敷衍。儿童美术课教案13个教学时间一个半课时 并且不应该敷衍。儿童美术课教案13个教学时间一个半课时

15、课时的教学目标是进一步全面掌握房屋彩绘，巩固上一课，本课加强房屋造型能力。教学重点是简单的房子画，把握整体是本课画的重点，循序渐进，让孩子慢慢掌握。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，这将为以后的绘画创作奠定基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生的生活和绘画 回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生的生活和绘画 回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生的生活和绘画

16、组合、配色，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。儿童美术课教案 14 教学时间 课时 一个半小时 教学目标 前几节课已经掌握了房子的画法，本课在房子的造型上需要进一步加强，教学重点复杂房子的画有一个整体的掌握，房子的颜色。掌握成熟，达到准表的原则。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，为以后的绘画创作打下基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，整理教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为本 并从不同的角度观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，整理教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为本 并从不同的角度观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，整理教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为本

17、为主体，不要求学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。儿童美术课教案 15 教学时间 一个半小时的教学时间，教学目标此时呼应了端午节和孩子们对端午节的理解。教学重点是复杂房屋的绘画有整体的掌握，色彩的掌握成熟，必须达到准确形状的原则。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，这将为以后的绘画创作奠定基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力、观察 图形的变化和配色是需要掌握的，为以后的绘画创作打下基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力、观察 图形的变化和配色是需要掌握的，为以后的绘画创作打下基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力、观察

18、任务的变化，不同角度的观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。孩子们' s 艺术教案 16 教学时间 一个半小时的教学和教学目标彰显了母爱的伟大，通过母鹿和小鹿的表演，让孩子们对母爱怀有一颗感恩的心。教学的重点是掌握绘画的形状和色彩，达到准确形状的原则。教学难点在于画线时要注意笔的变化和配色。在这个阶段，图形的变化和配色是需要掌握的，这将为以后的绘画创作奠定基础。教学准备学习辅助工具：彩色笔、练习纸学生用总结分析学生的想象力，观察任务的变化，从不同的角度进行观察。教材分析 本课程属于欣赏绘画类。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。介绍精彩介绍，组织教学问题介绍：教学后记1.课堂要以学生为主，不强制学生按照自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。学生不必遵循自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。学生不必遵循自己的课堂设计。2.回答学生的问题，面对学生的突发事件要灵活，切忌敷衍。3.培养学生生活与绘画的结合，色彩搭配，进一步培养色感。4.敏锐的观察生活的角度，一种对生活的观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。对生活的一种观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。对生活的一种观察。5.及时发现孩子的观察点，找出每个孩子的特点。