英文教案模板(身为英语老师的你，上课需不需要准备教案?(一))

作为一名英语老师，你需要为课堂准备教案吗？以下是《留学》编辑整理的《优秀初中英语教案范例模板》。仅供参考，欢迎阅读。

初中英语优秀教案模板样本(一)

学校类型分析

这节课主要是学习形容词和描述外表的教案。一是通过对话的引入，让教学内容更贴近生活，让学生说说自己朋友的长相，引出胖瘦两个词的教学。在课堂上，请两个学生，一胖一瘦，通过比较让学生更好地记住。教完所有单词，展示胖、瘦、矮、高、大、小的对比图。在辨别过程中加强学生对单词的记忆。通过快说词及其反义词的游戏环节，充分调动学生的积极性，让学生在轻松的氛围中学习。

教学目标

一、知识目标：能够使用本课中的形容词来描述你的外表

二、技能目标：基于能够区分这些形容词，描述你朋友的长相

三、教学难点：区分本课形容词：胖瘦、大-小、高-矮

四、教学方法：讲授法、合作法、游戏法

五、准备教具：形容词卡、磁带、录音机

教学过程

教学计划 教师活动 学生活动 时间

介绍 开始上课之前，我想问学生一个问题，你喜欢和我们班的哪个学生一起玩？

我们每个同学都有自己的朋友。今天我们来学习《我的朋友们》和《我的朋友们》（板书题目，带领学生多读几遍）。学生回答：“我喜欢玩……”

学生一起阅读主题5

新教授，你能用长相来形容你的朋友吗？我们班还有一位老师的好朋友，老师把他请了上来。“胖”（引导学生读单词）

老师和这位朋友要从外表来形容自己，他们应该说：“我很胖”“我很胖”（我会带领学生在黑板上读几遍）

老师正在邀请朋友看老师的朋友的瘦瘦（带领学生一起读，我瘦我瘦） 教瘦的时候注意纠正学生的发音。

今天英文教案模板，我们班有两只长颈鹿。他们希望同学们帮个忙，看看谁高谁矮。（展示两只长颈鹿的图片，一高一矮） 教高高矮的短字。

老师有两个水果，（展示水果，一大一小）教大小字。

展示几组图片，让学生练习说上面的形容词，把图片贴在相应的单词旁边。

下面的学生打开书本，书中有一男一女。我想向我们介绍自己。学生听他们如何介绍自己（播放录音）。

我们班的一些同学和老师也想互相认识。你能像这两个小同学一样介绍一下自己吗？

学生看书，听录音。

健康：“我……”。

（模仿书中的句子自我介绍） 20

活动将学生分成六组，每组背单词，教说中文，学生站起来快速说英语，让学生说出反义词。例：老师胖 学生：瘦。

问两个学生，老师蒙住一个同学的眼睛，让另一个同学用书中的句子进行自我评估，另一个学生猜测，并提示学生你是......

学生快说反义词 10.

小结 这节课，我们学习了关于外表的六个字（与学生一起阅读） 学生跟着3.

在作业练习部分的第 10 页，在方框内画一幅自画像，并完成相应的自我描述。下节课带去上课再说2.

排版设计

单位1、我的朋友们。

图片胖瘦图片。

图片大 我图片小。

图片高矮的图片。

初中英语优秀教案模板样本(二)

1、写主题（Topic）和课程类型（LessonType）

题目相当于文章的题目，讲课时先告诉学生，写在黑板上。所以要准确。课程类型是指课程的教学类型。初中英语课的主要类型有：新课、强化课、复习课、语音课、听力课、听力课（Aural-Oral Lesson）、阅读课（ReadingLesson）、语法课（GrammarLesson）等。不同的课程类型使用不同的教学方法或方法。只有确定了课程类型，才能选择有效的素质教育教学方法。

2、编写教学目标（TeachingObjective）

教学目标是教案的核心内容，是教师教学的标准。教学目标应符合教学大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生一目了然，所以在编写素质教育目标时，要力求简明扼要，易于理解，易于操作和测试，通俗易懂。 3到4个目标是合适的。

3、写出教学要点（Main/focalPoints）、难点（DifficultPoints）和重点（KeyPoints）

教学重点是课堂教学的主要任务；教学难度是师生顺利完成教学任务的障碍；质量教学的关键是突破教学难点。在教案中将一堂课的重点、难点、重点写清楚，可以提醒教师在讲课过程中注意突出重点、突破难点、把握重点。

4、教学工具

课堂需要哪些教具要写清楚，如录音机、教材磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习题、彩色粉笔、幻灯片等。

5、编写教学程序

教学过程是教学计划的主要部分。编写过程主要包括以下几个方面：

一种。编写教学环节。教学环节，即教学任务是什么，要写清楚，心里清楚。目前，部分教师采用“三阶段六环节”的教学模式，即：准备阶段（自由交流、复习、考察）、讲授阶段（课程介绍、分层实践）和发展阶段（巩固发展、分配家庭作业）。

湾。写出知识点和使用的时间。将知识点写好后，教师在使用教案时可以一目了然，目的明确。写下所用时间可以让教师从容把握教学速度，合理安排各个教学环节所需时间，充分利用课堂时间。

C。写教师活动。不仅要写“教什么”，还要写“怎么教”，即写清楚老师想教什么，怎么教。写出每个环节的课堂语言和过渡语言。课堂语言要求简洁通俗，用学生已经学过的熟悉、通俗易懂的英语解释或表达新的教学内容。每个环节之间的过渡语言要自然流畅。写下使用教具的时机和方法，并在黑板上写下内容。

d。写学生活动。写出学生学了什么以及如何学习，尤其是如何清晰地学习。学生的活动不能简单地写成听、读、想、练、做题等。

初中英语教案与其他科目大致相同。知识涉及到英语表达，可能有些考生比较陌生，但没关系，只要努力练习，就能通过教师资格考试。

初中英语优秀教案模板样本(三)

一、老师的话：

有志者，事竟成。

二、教学目标：

1.知识目标：

词汇：清洁、阅读、确定、等待、玩具、西部、相机、活动、商店、鸟。

短语：谈论，照片，感谢，踢足球，等待，一些，在第一张照片中，...

交际语言：

(1)你在做什么？--我在看电视。

（2)南希在做作业吗？--不，她没有。她在写信。

(3) 你想去看电影吗？ - 是的，我愿意。

(4)你想什么时候走？--7:0出发0.

语法：现在进行时的用法。

2.英语水平目标：学会谈论人们在做什么英文教案模板，学会用英语写信，能够现场报道事件。

3、情感目标：通过合作学习畅所欲言，启发学生思维，培养学生合作精神。

三、教学重点：

“教学目标”中的“知识目标”和“能力目标”。

教学难点：“现在进行时”的应用。

四、教学课程：

步骤1.初步自我评估：

根据句子的意思用给定的首字母完成单词：

1、我的弟弟正在写信。

2、学生们正在教室里。

3、男孩正在和 c______ 合影。

4、他们要_____ 去那边坐公共汽车吗？

5、他是报纸。

小译者：

1、谈论________ 2、________的照片

3、等待________ 4、在第一张照片中________

5、电话交谈 ________ 6、踢足球 ________

7、谢谢________ 8、很多图书馆_______

Step2 情况导入

看 P25 1a 中的图片并写句子。

现在是下午 6:00。他们在做什么？

在图片 A 中。她正在打电话。

在图片 B 中。 ________________________

在图片 C 中。 ________________________

在图片 D 中。 ________________________

在图片 E. ________________________

在图片 F 中。 ________________________

Step3 自我探索

1.上述练习中的句子是什么时态？_______________________________。

2.这个时态的结构是_________________________________________。

3.现在分词的构成规则

A. 通常在动词后直接加______，如reading、watch_____、talk____。

B. ____________ 以无声 e 结尾，如写作、来_______、使____。

C. 以元音和辅音结尾且结尾只有一个辅音的重读闭音节词应该是___________________。比如游泳、跑步____、开始____。

Step4 合作交流

1.两人对话

- -你在做什么？

- -我在读。

初中英语优秀教案模板样本(四)

教学目标：

1、能够理解、说话、阅读和拼写词汇寻找、加入、学习。

2、能够理解、说话和阅读日常交流和句型。下课了。也许他们是。我去加入他们。你要去哪里？我要去 …

3、培养乐于助人的学生良好的思维品质。

主要难点：

1、Fourth 将掌握词汇和句型。

2、能够正确理解、掌握和使用日常交流语言。

教学过程：

首先是准备。本期师生畅谈爱好，在轻松愉快的气氛中拉近了师生距离，为新的教学打下了良好的基础。

其次是复习和新教学（单词和句型学习）环节。这部分包括两个步骤。一是通过看动画来复习“现在进行时”的特殊疑问句，帮助学生为学习这个时态做好准备。二是通过“猜猜”游戏帮助学生复习“现在进行时”的一般疑问句。在这个过程中，对生词和句型进行相应的介绍和演练，提前解决课文中的难点。，以消除学习以下课文的障碍。

接下来是课文学习。通过观看课文动画，让学生做相应的练习来理解和学习朗读课文。

然后是巩固部分。这部分分为三个步骤。第一步是让学生以不同的方式熟悉课文。第二步，培养和发展学生的听力能力，完成“听与配”练习。第三步，训练学生编写并完成“看、读、写”练习。