小学语文10分钟试讲教案模板(苗蔚林：小学语文10分钟试讲教案模板，导入新课导入)

小学语文10分钟试讲教案模板:

1、导入新课新课导入1：我叫，我是新课导入2：这篇课文讲了小学语文10分钟试讲教案模板，

2)新课讲完我们可以自行讨论新课之后，读者朋友们想问哪些问题，(着重表扬读者朋友们，说如果这样可以更好地学习这篇课文，给读者一个积极性，信心，奖励)对于这些问题，课文中都有解释，我们一起学习课文。(这一节课先不急着要问)看看读者朋友们在文中感受到了哪些东西，为什么要积极参与，注意一下讲述了什么道理。(我看到小朋友们对书上的道理感受是比较深刻的，所以，这里我感觉需要带领他们一起学习)做好本节课。(提前预习本节课知识，引出主要内容)。

2、新课结束后复习全部生字要点：抓重点，看到易混字看一下，确定哪个字是重点。说说课文开头给大家讲了哪些道理。读者朋友们要注意什么问题，(要让孩子们参与上节课活动，带动课堂气氛)、新课练习：朗读课文练习分几步：首先要大声读，声带舒张，遇到不认识的字多音字多音调词一起读出声音、读要慢，快要流利不能卡顿。读完之后读几遍，要认识自己读的错字，带着音调词读错字。

语文课程开始重点培养孩子们培养朗读的好习惯，提高积极性，加强语感和语言表达能力。把注意力放在语文讲解上，带领大家课前多读些东西，书上东西都念熟悉，读书讲的内容多了，如果是学校发的书，课文不要太长，一本《笑猫日记》可以读熟。跟读课文练习：认真跟读课文最初几课，读熟课文，一句一句语句跟，读完再读几遍，也是要听自己，要听自己的声音，听自己念错的地方，找知识点，不求快。

读完再念几遍巩固一下，读错的地方注意改正，多改正错字和读音不准确的字。提高积极性和语言表达能力，不要急躁。注意了小学语文10分钟试讲教案模板，新课讲完了，还要练习，说读书法，朗读。读书讲出声音要快，不慢。小组课堂读书法：选一本家庭作业书，例如《地理儿歌》、《诗经》、《武侠》。看看你组里谁家孩子比较勤奋，去拿书大声读。读书之前尽量结合书上的内容，边读边做笔记。

教案中这种方法大家一定要记住，小组每个人读书前做笔记，其实念书，自己有结构有主题就更好了。我已经复习完之前讲的课文，大家现在情况怎么样，回答出这几个问题，说说你们组里谁比较勤奋。之前本学期认真读了之前的10课《笑猫日记》、《诗经》、《武侠》，语文课堂气氛活跃起来了，大家都积极参与，积极参与之后我们可以提问一些问题，说说《笑猫日记》、《诗经》、《武侠》或者提出更好问题，小组之间，可以再组队练习朗读课文，或者同桌之间比赛谁朗读课文的。