10分钟小学英语试讲教案模板(10分钟小学英语试讲教案模板（初中小学都适用）)

10分钟小学英语试讲教案模板（初中小学都适用）——北京新东方优能一对一的试讲模板希望对您有所帮助！

到初中都行的吧。1语音语调的训练，说明您会说普通话，基本的发音。普通话是打基础的。这个环节，不是从老师角度讲，也不是从观众角度讲，而是从语音语调接近标准的角度来讲。如果学生还听不清楚，可以不用管他说的怎么样，自己说或者默读，就好。如果你在讲课之前讲过要求，但还听不清，可以再啰嗦讲一遍，让他们知道这个“训练项目”。

如果还是听不清，语调听起来很重，就要把基础语音语调的内容熟悉，不必纠结于高低沉浮的声调。去掉基础语音语调的内容多半都是生活化且容易引起学生注意的内容。2读课文，就是所谓提速读。3仿说对比，和仿读错句子、仿说反语句子。提速读会形成一种条件反射，就好比看多遍同一个电影，你自然就知道电影里那个反派会怎么做了。

泻药。每个语文老师都应该有自己独特的培养学生的模式，不需要模板，随心而为。小学和初中并不难，关键是根据学生的认知水平自己设计。1.小学的英语不是小学必修科目吗？中文作为中国人的母语，我们能够快速读出来的并不是小学英语课文，我们只需要快速认读就好了。认读对于很多中国人来说不难，但是初中高中要求还是相对不高。

比如说，学校不要求你读文言文吗？比如说，学校要求你学中国古诗吗？比如说，初中高中不要求读日常用语吗？记住，不要“背课文”，每个课文读熟，句子都读懂。这并不是说背课文没有意义，而是在这样一个传统教学体制内学生已经记住了。学习虽然不是必须的，但是“理解词语，语法”需要背诵课文。2.高中的英语不知道。因为学校要求必须达到什么水平，所以按要求训练即可。

说实话10分钟小学英语试讲教案模板10分钟小学英语试讲教案模板，我会把我学生一个个的孤立起来观察每个人，他们会找到自己的做作业时间。这样不利于学生进步。你若问我用什么方法，方法就是放出问题去寻找答案，理解中文里的现象，不要一股脑想出英文，要看看表达方式。看完后再训练。以上两点我都不赞同国内的考试模式，更多的是量化，一目了然。准确的模板和套路应该是作业制。只要一个学生会做，就做这一题即可。

如果有百分的学生做不出这一题，可以用做题测试评分来做这一题。看看他的技巧。3.初中高中的知识点都比较零散，请看一些书，看的多了能记住很多东西。3.5分钟，不算很长，看你针对什么类型的学生。哪怕是一个英语词，你会查单词，会放松做好单选，看一些专有名词或者固定用法。其实，初中高中作业才是你的难点。掌握了几乎可以解决90%的学生的问题。当然，我是不会拿。