2017年中国小学教材分析分析选修一政治的必修四

教案模板空白表格适用人群：初三学生空白表格分两部分：一是空白表格需要自己绘制，二是老师的演示；一是自己绘制：清楚表格，进行绘制，但是需要有个人笔墨教案模板空白表格，不要画得像小人儿一样；二是老师的演示：老师要保持一个演示的姿势，不要从前到后一直板书，由近到远交代顺序；在演示中需要进行指导，学生才能明白学习目标，提升学习效率，空白处用铅笔、油画棒勾画痕迹，提醒学生回顾学习，形成自我反思的效果。

教材分析分析选修一政治的必修四《国家与人民》，19世纪以来在中国指导下人民革命的历史写照。主要内容是：1904年、1914年、1949年：中国的历史重新认识。1925年的人民革命是在实行社会主义向封建资本主义过渡的改革斗争中诞生的。1949年新中国成立。2018年来全国小学一年级至六年级上册必修课必考点；必讲难点。

第一节：认识1914年后的中国；第二节：国家发展历程。教学目标和教学重难点教学目标：一、活动目标：知识与技能目标：理解国家统一和第一次中国革命失败的历史，掌握思想和行动。过程与方法目标：通过深入分析历史，通过故事了解“工农武装割据”的历史背景，体会工农武装割据的内涵，掌握“大跃进”带来的“民不聊生”教案模板空白表格，从而找到民族复兴的历史方向，寻找工农武装割据能否成为未来中国民族复兴的国家政权的理论依据。

情感态度价值观目标：掌握“改革开放”的历史、政治及对中国的影响。二、情感态度价值观目标：通过挖掘分析“大跃进”的历史根源，深入了解中国改革开放的社会根源，体会改革开放是复兴中国的历史机遇，更要为当今与历史发展紧密相连的中国而感到高兴。教学重难点：1.难点：领悟“工农武装割据”的特点，了解“大跃进”带来的民不聊生的社会弊端。

2.重点：结合历史事件和社会实际，对“大跃进”的历史背景、思想意义、历史价值等进行解读。学情分析：教师开始教学活动，学生的目的并不明确，而且很多不能理解透彻，没有掌握历史事件及与教材的契合点，因此，出现内容陌生、理解困难的情况。基于此，我们建议：1.引导学生分析历史中有哪些关键历史点和时代背景；2.挖掘历史背景中的关键词句及关键时间节点；3.明确重点的知识要点。

对于具有较高相似性的内容，教师需要结合历史中的基本事件进行思考，相似的本质其实不在于形式，而在于内容和逻辑。“数理化生”综合考试、自招等特殊性质考试中需要引导学生掌握知识，探究问题的科学性。高一新生正是自主学习的时期，老师正在教授学生知识，因此针对于学生问题上要学会挖掘问题的内在价值。教学准备重。