小学数学集体备课计划学校王海燕学校(组图)

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1、精选优质文献——诚挚为您提供小学数学集体备课计划农江学校王海燕一、“集体备课”的指导思想，必须以个人备课为基础，应以学科备课组为单位。，在充分学习课程标准和教材的前提下，集体讨论教学方法，共同研究教学中应注意的问题。二、“集体备课”活动的意义和作用 集体备课的目的是让教师对一定的教学内容进行讨论和研究，发挥集体智慧，期待在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析和理解，拓展教学思路。“集体备课”最突出的功能就是凝聚集体智慧。通过相互学习、相互启发、互利互补，优化教学计划，减轻教师负担小学数学备课教案模板，增强课堂效果，提高教学质量。

2、 是教师自我成长的有效途径。三、“集体备课”的具体要求和步骤1、“集体备课”的要求，离不开教师的充分参与和共同探讨。他要求同一学科或相关学科的教师实现共同的教学目标和完成共同的教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式，制定统一的教学计划和方案。教练员在集体备课的基础上，再次进行归纳、改进和再创造，以更好地体现自己的教学个性，适应学生的学习情况。教学过程真正优化，不仅培养了学生，但也成长了教师。2、实施步骤：（1），“集体备课”的基本程序是：集体备课和个人备课的单独备课。备课组实行双周集体备课。每单位确定中心发言人。（2），中心发言人要深入学习教材和大纲小学数学备课教案模板，阅读教学参考书及相关资料）

3、数据。在“集体备课”中，本课程内容在教材中的地位及其语境关系、教学目的、教学要求、教材的重点和难点、突出重点和突破的方法详细介绍了难点、作业和习题的布置以及教学方法的思路。（3），群里每位老师要积极参与“集体备课”活动，发表意见，充分讨论，统一认识，在教学中贯彻“五个统一”。活动结束后，备课组成员认真做好活动记录。（4），具体要求“ 集体备课”是：“三个确定”，同时注意“五个准备”，钻透“五个要点”，优化“两个方法”，选择“两个问题”。三个确定：确定本单位集体备课主题，确定中心代言人，确定本单位教学进度。五备：备课标准、备课教材、备教法、备教法、备学法。五点：重点难点、知识点、能力点、教育点。两种方法：教师的教学方法和学生的学习方法。两个问题：课堂练习题和作业题。3、在“集体备课”中，除中心发言人做主旨演讲外，其他教师也应积极参与表达自己的教学理念，阐述理论基础。最终形成针对某一教学内容的最佳教学设计。四、“小组备课”活动顺序“小组备课”活动时间：每月一次地点：四楼会议室参加人员：王海燕，张荣波、王红娟、邹慧霞、李国玲、钟春燕，学校负责教育的领导、主备教师：9月：王海燕、张荣波，10月：王红娟、邹慧霞，11月：李国玲，钟春燕，