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幼儿园面试教案模板

一、回顾课题，

1、新教材新教材提出了五个新教材，即：新教材是通过拓展课时制来应对新课程要求提出的课程要求。

2、旧教材旧教材内容过于陈旧，缺乏特色，幼儿易遗忘；旧教材缺乏课时设置、游戏准备、学习注意、学习方法等有效环节幼儿园面试教案模板，并且存在课时不充足、教学效果差等问题。

3、新教材与旧教材比较新教材不再是一无所知的“白板”，而是有理有据的开放性教材，可以支撑、解决新课程教学实践中的很多问题，如课时过少和教学效果差问题。

二、欣赏个体差异欣赏个体差异按不同情境的方式可以分为：欣赏情境、欣赏故事、欣赏想象。欣赏情境，是按新课标提出的有效课时法要求，深入了解幼儿生活情境；欣赏故事，是了解幼儿表现特征的有效课时法要求，利用想象形成特定情境；欣赏想象，是打开幼儿心灵、增进幼儿知识和能力的有效课时法要求。

三、吸收旧课，拓展新课欣赏的情境和想象，是了解幼儿生活情境的依据；吸收旧课，则是打开幼儿心灵幼儿园面试教案模板，增进幼儿知识和能力的依据。

四、分析表现，提炼精华、亮点按新课标要求，在欣赏过程中，要求突出“好”、“能”、“会”的因素，即要求每个教师具有多元化思维，建立以好发展幼儿为导向的课堂。

五、启发创设情境和反思活动

1、启发创设情境在阅读与谈话交流过程中发展幼儿思维，引导幼儿积极思考，活跃言语，

2、反思活动反思在欣赏过程中没有发展幼儿智力，缺乏想象力和创造力的缺陷。

六、欣赏步骤、幼儿情境与基本方法设计教学步骤、活动安排、游戏步骤等游戏过程的教学安排步骤；游戏准备、游戏环节、游戏过程。

七、依据新旧教材变化，整合衔接，

1、学习方法，

2、幼儿情境，

3、新课教学的效果是反馈的效果，教师一定要及时反馈效果，进行及时调整。