【衡实教育】2016年上海事业单位招聘考试大纲

站在跳箱上向前跳。教学设计 1、指导思想：本课以新体育课程标准为基础，坚持“健康第一”的指导思想，始终贯彻“以学生发展为中心”，重视学生主体地位，注重学生的个体发展，让每个学生都能在愉快的氛围中积极参与各种游戏活动，适应各种环境的变化，学习简单的技术动作和基本技能。为确保每一个学生受益，因材施教作为最根本的教学原则，促进学生的全面发展。二.教学内容：内容：1. 和克服困难的勇气。2.教科书的重点。难点：重点：挺胸、提臀、轻落地；难点：落地后控制身体平衡。3.学生情况分析三年级（7班）有32名学生，其中有2名特殊学生和1名生活中非常软弱胆小的女生。根据这种情况，老师会在课堂上给予两名学生更多的保护和帮助。支持跳跃的运动技能，学生对学习非常感兴趣。前两个班，85%的学生基本掌握了抬头、挺胸、伸展臀部的能力。.落地轻动作法为本次讲座打下了良好的基础。五.课堂目标：①知道目标：通过学习，让学生学会几个跳跃动作，激发学生的学习兴趣；② 技能

目标：通过练习，让学生掌握轻落地的方法，保持身体平衡，提高速度、敏捷、协调等素质和平衡能力，发展上肢力量；③情感目标：培养学生勇敢、坚韧、果断的心理素质。培养学生的想象力，树立安全意识，增强责任感。六.班级结构：1.开头部分：培养学生良好的课堂作息，组织学生排队练习，重点培养学生良好的组织纪律性，培养学生做事的自觉性。一切行动服从命令的习惯。2.预备部分：老师对着镜子示范，带领学生进行武术练习” 让学生在实践中感受到成功的细雨，从而激发学生的实践兴趣。在趣味保龄球游戏中，学生可以在游戏中锻炼身体跳箱试讲教案模板，娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台。通过游戏，学生可以增强合作能力，提高合作意识。4.结尾部分：带领学生玩放松游戏，提高学生反应能力，放松学生身心，缓解疲劳。七.教学资源：4组跳箱，4个大垫子，4个台阶，一些小垫子，4个实心球，40个装满半瓶水的塑料瓶，4个小黑板，奖励贴纸几张。八.练习密度：平均心率100次---110次/分。练习密度30%--35%九.安全措施：（1）课前，教师应检查场地和设备（2）在练习中）

也提高了学生的环保意识。体育教案首届中文教案综合实践活动班教学设计日益繁荣的祖国教学设计教学简笔教案牛津英语上海版教案班级：3人（7）班级规模：32人第3课老师：李扬 教学内容：1.站在跳箱上，各种姿势向前跳跃2.趣味保龄球教学目标：①认知目标：通过学习，让学生了解几种跳跃方法，并激发学生的学习兴趣； ② 技能目标：通过练习，让学生掌握轻落地的方法，保持身体平衡，提高速度、敏捷性、协调等素质和平衡能力，发展上肢力量；③情感目标：培养学生勇敢、坚韧、果断的心理素质。开发学生的想象力，树立安全意识，增强责任感。部分上课时间、上课内容、教学方法的组织和法学教育的内容、教育内容的开始5'∣6'一.课堂风采1.@ >领队2.师生问好3.公布内容4.要求二.排队练习1.定点轮换练习2.分队走——加入了团队步行3.跑和走——建立教学方法和学习方法：1、

情怀，建立良好的课堂常规班 兼职课堂内容组织教学方法和学习法律教育内容准备部分5'∣6'三.武术练习“旭日”四.专题准备活动1. @>弓步按压2.膝环3.深蹲15次4.移动手腕和踝关节5.原地跳（五次，双腿分开）6.点扭90度跳（五次）教法和学法：1.体育老师做镜像老师培训2.学生听音乐和老师一起做专题3.老师的密码，学生一起做。要求：1.拉伸动作。大方2.顺应节奏，培养学生的 节奏感，让学生感受武术精神，促进良好身体姿势的形成。五.站在跳箱上，各种姿势往前跳动作方法：站在跳箱上，各种姿势往前跳组织编队一：借助讲台练习编队编队二：课件兼职课程内容组织 教法与学法 教育内容 基础部分 基础部分 15' 重点：挺胸、伸髋。: 落地后控制身体平衡教法和学习法：1.老师会讲解和示范高处站起跳下的完整动作方法，同学们认真听讲< @2.学生分组听汽笛声一次练习，

和不稳定的着陆，3分。要求：1、看老师演示时要专心。认真2、学会用心练习，用脑子去想所有的动作3、听从指挥4、注意安全、团结、谦虚，培养学生良好的素质不怕吃苦不怕疲劳，让学生养成服从命令的好习惯。服从指挥培养学生的勇气、自信、果断和克服困难的精神。课时内容组织 教学方法和学习方法 教学内容 基础部分10'六.游戏： 游戏方法：学生用500ml塑料瓶半水作为被击球，并将其放置在距离投掷线4米的位置，用实心球代替保龄球。听到哨声后，开始“保龄球”。最后，将组内所有学生的分数累加，总分最高的组获胜。

认真记录成绩跳箱试讲教案模板，让学生在游戏中锻炼身体，娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台，增强学生的合作能力，提高学生的合作意识，培养学生的公平感。结束部分1'2'七.放松小游戏：看谁快速反应游戏方法：在老师的组织下，学生听到密码，快速反应判断，做出相应的动作。八.这个课文总结九.组织学生归还装备1.5@>公布班级组织：体育课团队组建教学法和学习方法：1、老师讲解方法并索取2、学员练习一次<