有关模板集锦（二）——有关总结的7篇

七种美术教学总结模板合集

总结是指对工作、学习或思考的某一阶段的经历或情况进行分析研究，并制作成有规律性结论的书面材料，通过这些材料，我们可以正确认识以往学习和工作的优缺点，因此必须做出总结，写总结。那么摘要应该包括哪些内容呢？以下是小编帮你整理的7个美术教学总结。欢迎分享。

美术教学总结1

匆匆忙忙，我已经来新学校半年了。在学校领导的支持下，我的工作从陌生到熟悉，终于顺利完成了开学时预定的目标。为了以后的工作改进，我会认真总结和反省自己。在教学的得失中，希望在新的学期里，我和孩子们共同成长进步。

一、 一点一点

（1）“民间艺术剪纸兴趣小组”成立，得到了学生和学校领导的肯定，取得了阶段性成果。

（2）指导学生参加全镇“庆元旦、过年”绘画比赛。

二、基本概述

学年伊始，我们根据学校工作要求和学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，并尽可能有计划地开展了丰富多彩的艺术活动：做好教学工作例行和定期教学，并组织如听课、评课、展览等一系列活动。学生学习艺术的兴趣与日俱增，校园文化氛围空前浓厚。

三、具体工作情况

1、做好你的日常工作。

制定计划并仔细准备。做好每一堂课的准备工作，认真批改作业。我们平时互相交流教学经验，让每一堂课都贴近生活，贴近美好。在备课中体现学生审美教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，培养学生的审美能力和想象能力。

2、关注学生作业的落实，提高学生的学习兴趣。

针对不同学生不同年龄的特点，采用不同的教学方法，注重学生应用能力的培养，努力优化每一堂美术课，让每一个学生积极参与美术学习，让每一个学生都能在自己的基础上学习。不同程度的发展。

四、认真备课，好好上课，提高课堂效率

用好每一堂美术课，教给学生简单的美术知识和简单的造型技巧，培养学生健康的审美情趣、爱国主义精神、良好的品德和意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

在艺术学习的过程中，激发创造精神，培养艺术实践能力，形成艺术素养，培养高尚的审美情操，提升人格。在课堂上有效运用创新教育，让学生手脑有机结合，实现从注重知识传授到注重能力和人格培养的转变。教学中可以愉快地进行教学，让学生有自己的艺术教育。创新意识促进了学校艺术教育的发展。认真地让每一节课都对学生感兴趣。并注意尽量让每一个学生在课堂检查中得到辅导，充分发挥美术教学的情感功能。

五、认真做好课外兴趣小组的工作

兴趣小组活动应在内容、时间和指导上实施。活动有条不紊，重点突出。学生优秀的美术作品布置在课堂上供学生欣赏，并定期更换，提高学生的学习兴趣。

总而言之，在以后的教学过程中，我会潜心钻研，研究创造更适合学生年龄特点的艺术实践方法，构建符合素质教育要求、体现学生时代特色的各类艺术教学。创新能力的培养。示范，使学生的创新能力得到更好的提高，在美术教学中更上一层楼。

美术教学总结2

绘画是一种艺术表现形式。是培养儿童身心发展、培养儿童创造能力的重要手段。孩子们眼中的世界充满了各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的场景，都是孩子们追求的对象，孩子们乐于通过绘画来表达自己的感受和内心的愿望。因此，绘画对幼儿健康成长的作用不可小觑。是幼儿园不可缺少的教学活动。

本学期艺术中班开展了24项教学活动。简单的蜡笔彩绘成为本学期活动的主题，线描和水粉画也穿插其中。在本次教学活动中，目标是培养孩子的兴趣。孩子只有感兴趣，才会有绘画的欲望，提高绘画技巧。

首先，选择丰富有趣的内容，激发孩子对绘画的兴趣。兴趣和好奇心息息相关，没有好奇心就没有兴趣。因此，我在材料的选择上下了不少功夫。根据中产阶级孩子的年龄特点、兴趣爱好和绘画特点，选择孩子生活中熟悉、有趣、有吸引力的题材。如：中学生喜欢动物鸡鸭鱼-----喜欢汽车、汽车、轮船、火车------我把画的内容编成一个故事，教给孩子们故事展开 绘画，不仅吸引了孩子的注意力，增强了孩子对绘画的兴趣，也让孩子乐于接受。

其次，通过游戏培养孩子对绘画的兴趣。儿童美术教学是一个非常有趣的游戏。如果是照样画葫芦的临摹教学法，让孩子简单地听从老师的命令，就跟木偶一样，孩子会对此毫无兴趣。内容和方法要多样化。在看、想、画、玩的过程中，应该用一些有趣的游戏来调动

孩子的热情，以鼓励的语气，激发孩子的想象力，唤起孩子对绘画的兴趣，让孩子在玩耍中不自觉地、自然地接受绘画技巧。因此，在美术活动中，我根据孩子的身心特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。例如，在画“小花”活动中，通过“小花在哪里？”游戏，让孩子们在户外寻找花，边玩边观察，让孩子边玩边画，在画中玩耍，边玩边找花。好玩，大大提高孩子的兴趣，激发孩子的创造欲望。

最后，利用多种绘画材料激发孩子的创造力。一成不变的绘画形式和材料会让幼儿感到无聊。在教学中，我为幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索的欲望，满足他们的好奇心。每次尝试都会带来不同绘画方法的效果，让孩子体验成功的喜悦。

美术教学总结3

匆匆忙忙的一个学期过去了。学期中，我思想严明，纪律严明，热爱党的教育。在工作中严格要求自己。在思想和行动上与党中央保持高度一致，努力学习贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，做教师，爱学生，团结同事，乐于助人，及时了解国内外动态，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德师风和规范，平时遵守学校各项规章制度，全身心投入教育教学工作。

回顾过去，展望未来，为了在下学期把工作做得更好，我将本学期的工作总结如下：

一、 本学期教学

这个学期，我在二年级和二年级的美术课。这需要老师根据不同的学生情况，精心策划，因班而异，采取让学生易学好学的办法，激发学生求知欲，达到教学效果成倍增长事半功倍。按照《美术新课程标准》的要求，我在本学期新班开课前制定了周密细致的教学计划。在教学过程中，可以自始至终按照计划进行教学。期末考试前，本学期的美术教学任务已经圆满完成。在过去的一个学期里，我精心准备、教授、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导工作。教学民主使学生学有所获，不断提高，从而不断提高教学水平，并经常与同伴交流高中美术表格教案模板，取长补短，取长补短，从而达到美术教学的完美并圆满完成教育教学任务。

1. 艺术学习的重要性

长期以来，部分家长和学生不关注美术课，忽视美术的原因

学习是因为他们认为只要文化课好，艺术课好不好无所谓。事实上，美术课是与其他课息息相关的基础课。随着社会的不断进步，艺术教育的普及将从“心”为人们所接受，对艺术的科学研究也将提升到一个新的认识高度。美术研究大致经历感受、知觉、联想和想象三个阶段。以一般直观的艺术感受，仅凭主观判断作品是否“喜欢”和“美”是不够的。它还必须具备综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思维意识水平，

2. 好好上课

仔细分析了小学美术教材的写作特点和体系，明确了小学美术必须掌握的学习内容。我了解了学生原始知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯。学习新知识可能有困难，我们会根据学生的实际生活进行绘画和手工练习。每次备课，我都会认真准备教材，用心备课。将学生分成若干组，在课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生学习艺术的积极性和兴趣，使我的艺术课成为学生欢迎的课堂。

3. 提供课后辅导

加强课外辅导，培养了一批青年美术生。通过他们的模范作用，激发了其他同学学习艺术的兴趣，提高了同学们在课堂上的积极性。由于个别学生基础差，起步慢，从其他学校转来，没有很好的系统培训，所以培训必须从零开始。我在课堂上注重基础训练，根据他们的性格特点和掌握基础的水平，采用多种训练方法，让他们觉得自己掌握了快乐玩耍的技巧和技能，即教与学. 并巧妙运用启蒙思维，使他们能够从其他事实中理解推论，使他们能够领悟和创新，并掌握一定的训练规则。尤其是孩子们的绘画学习和训练，以及手工作品的设计，给他们留下了许多优秀的作品和难忘的学习经历和回忆。

总之，培训过程严格按照循序渐进的培训原则，做到教学与实践精准，处处体现教师的指导和学生的主体作用。个性特点，从而抓好素质培养，促进全面发展，突出一技之长。

4. 美术比赛发展

本学期组织学生参加全国中小学生美术比赛，16人获奖。他们参加了全市现场书画比赛，2人获奖。

二、 问题

教学工作中难免存在缺陷，比如对一些课堂纪律较差的学生缺乏耐心，缺乏针对性辅导等。教学环节没有一丝不苟，没有精心设计，通常也很少有示范。由于工作繁忙，我没有更多时间与学生交流。

总之，一个学期的工作，我取得了一些微不足道的成绩，但还有很多地方做得不够。教学是一门没有终点的艺术。未来，我会追求这门艺术，无论我多么努力，我都无怨无悔。三联阅读

美术教学总结4

转眼间，一个学期过去了。本学期，我根据我校实际需要，负责一年级美术绘画班7个班和综合实践班2个班。总结如下：

一、思想政治

忠于党的教育事业，热爱基本工作，自觉遵守校规，服从领导安排，工作认真，爱校如家，以身作则，言传身教。

二、教学工作

按照《新美术课程标准》的要求，在本学期新班开课前制定了周密细致的教学计划。在教学过程中，可以自始至终按照计划进行教学。期末考试前，本学期的美术教学任务“美术鉴赏”已经圆满完成。

过去一个学期，我认真备课、讲课、听课、评课，及时批改学生的美术作业和点评。在传授基本美术知识的基础上，我已经能够涉猎广泛的知识，比如为学生收集各种画作。讲座和各种艺术信息帮助学生提高他们的课外知识。这不仅限于艺术，还涉及到其他学科的课外知识，形成了比较完整的知识结构。我以身作则，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所成，不断进步，从而不断提高教学水平和教学经验。我来自学习和教学的旅程，

在教育教学工作中，认真按照《教学大纲》要求，遵循艺术教育原则，根据学校实际情况和学生年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，他在课堂上认真对待每一堂课，将所学的知识全心全意地传授给学生，使学生掌握了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美，创造美。，提高学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。我相信兴趣是学习艺术的基本动力。我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程的内容形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程的内容与现实生活挂钩，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生在现实生活中领悟艺术的独特价值，使学生形成基础艺术素养。在这方面，我收到了很好的效果。2005年底在佛山举办的亚洲艺术节上，我以艺术节为指导，激发学生自主学习的兴趣。野心也变得更加坚定。很多学生都觉得这个世界是那么的美好美好，他们觉得自己需要努力学习，上大学，努力创造更好的生活，才能看到未来更美好的世界。

我也关注全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健康人格的形成，促进学生的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的艺术基础知识和功能，结合过程和方法，形成了课程的基本内容。同时，要使课程内容适应不同素质的学生，使他们在艺术学习的过程中，逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，奠定基础。终身学习的基础。例如，

三、成绩和经验

1、 教学质量高，关键是好课

仔细分析了高中美术新教材的写作特点和体系，了解高中美术必须掌握的学习内容，学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新的知识上如果有什么困难，我们会结合学生的实际生活练习写生、填色和手工。每次备课，我都会认真准备教材，用心备课。将学生分成若干组，在课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生学习艺术的积极性和兴趣，使我的艺术课成为学生的热门课。

在综合实践课上，我以小组的形式引导学生自主学习，形成了良好的学习氛围。期末同学们做的研究性学习报告用心良苦，质量上乘。

2、做好家教，培养艺术带头人

加强课外辅导，培养了一批艺术带头人。通过他们的模范作用，可以激发其他学生学习艺术的兴趣，提高学生在课堂上的积极性。由于学生基础差，起步慢，没有接触过这样的专业培训，培训必须从头开始。我在课堂上注重基础训练，根据他们的性格特点和掌握基础的水平，采用多种训练方法，让他们觉得自己在快乐玩耍中掌握了技巧和技巧，即教学和学习。并巧妙运用启蒙思维，使他们能够从其他事实中理解推论，从而领悟和创新，掌握一定的训练规律。一句话，培训过程严格按照循序渐进的培训原则，做到教学实践精准，处处体现教师的指导和学生的主体作用。个性特点，从而抓好素质培养，促进全面发展，突出一技之长。