【教师招聘】少儿趣味田径教案模板（附答案）

教师可以在课堂后选择适当的练习（书籍或课外参考书）和字母分配。2、年幼的孩子适合做简单的作业，比如听录音、读课文、画图、连线、写字母；3、大一点的孩子需要抄字、背单词、背课文等书面作业；每月可以进行适当的单元测试；期间有两个主要考试：期中考试和期末考试。二、磁带作业1、 时间安排（条件允许每周一次）：将本周所学的内容记录在磁带上，下周上交。阅读文字、画图、连线、写信；3、大一点的孩子需要抄字、背单词、背课文等书面作业；每月可以进行适当的单元测试；期间有两个主要考试：期中考试和期末考试。二、磁带作业1、 时间安排（条件允许每周一次）：将本周所学的内容记录在磁带上，下周上交。阅读文字、画图、连线、写信；3、大一点的孩子需要抄字、背单词、背课文等书面作业；每月可以进行适当的单元测试；期间有两个主要考试：期中考试和期末考试。二、磁带作业1、 时间安排（条件允许每周一次）：将本周所学的内容记录在磁带上，下周上交。

2、录音要求：先让学生跟老师打招呼，再到朗诵单元汇报，再录制作业内容，最后跟老师说再见。（例：Hello！Amanda.I am Go go.This Unit11„„„ Goodbye！Amanda！）3、听力纠正：（1)书面记录：在听的过程中，将学生的发音错误记录在学生手册。（2)修改过程：A：问候，先表扬肯定，再犯错，注意错误发音 B：耳语加强师生情感交流 C：提问。D：结束说：“再见！三、电话教学1、时间安排：每月两次电话教学，每个学生不超过一分钟。2、教学内容：（1) 本周学习单词和背诵课文。（2)词句翻译。（3)疑难解答。（4)家长。国际田联少儿趣味田径标准装备装箱单（幼儿园配置）类型）一、装备: 便携装备包、投掷数码筒、小记号笔、彩色记号杆、格子、跳垫、弹跳鞋、彩色壶铃、20米记号尺、趣味绳套、儿童标枪保护套二、教材：实用指南、教材、教学卡、软跨栏架、15个基准座椅、15个儿童标枪、15个趣味标枪、15个彩旗、15个儿童趣味田径证书、100个国际田联区域发展中心、北京田径联合会阳光（北京）体育发展有限公司

它不仅是我国《国家体育锻炼标准》和《大中小学体育教育资格标准》的主要内容，也是我国各级学校体育教育的主要内容。但目前中小学田径教学存在的一些问题，导致学生逐渐远离田径，主要包括：1.现有项目内容不符合心理生理特点学生的; 3.田径教学单调乏味，学生对学习田径缺乏兴趣。国际田联儿童趣味田径项目很有趣，针对目前我国中小学生田径运动教学中出现的问题，符合中小学生身心特点的安全多元化系统。通过该系统，有望改善我国中小学、幼儿园、特殊学校田径教学现状，普及儿童趣味田径项目的开发，从而提高学生的身体健康水平。 . “趣味田径”这一新的运动形式，最早由德国田径联合会提出，经国际田联略微规范后推广到世界各地，并取得了一定的成绩。趣味田径是专门针对学生身心特点而设计的一些趣味性田径活动的总称。体育游戏的特点是培养和提高学生的运动能力和活动兴趣，从而增强学生的体质和健康。1级学生年龄小，运动室和课外课程干扰因素较多。他们注意力不集中，积极主动，兴趣难以持久，依赖性强，自我约束能力差。从而增强学生的体质和健康。1级学生年龄小，运动室和课外课程干扰因素较多。他们注意力不集中，积极主动，兴趣难以持久，依赖性强，自我约束能力差。从而增强学生的体质和健康。1级学生年龄小，运动室和课外课程干扰因素较多。他们注意力不集中，积极主动，兴趣难以持久，依赖性强，自我约束能力差。

但模仿能力强；因此，教师应把握其特点，采用多种形式（如情景教学、模仿教学、小组讨论教学等）进行教学。还有强烈的好奇心；学生有新的体育活动意识，但缺乏体育教育意识。1级学生有体质一般、运动能力差的现象。因此，他们在体育课上容易兴奋和内敛，精神不易集中。讲道太多、技术要求太高的教学并不完美，因为它的理性思维不完善。不易接受，不感兴趣；相反，他们更喜欢直观、易于模仿感性思维、学习兴趣高的体育课。二、单元教材分析：针对1级学生的特点，各单元的教学设计要注意以下几点： 1.从孩子的需求出发。以学生为本，选择注重游戏和基础活动发展的练习；2.以小学生的体育锻炼实践活动为主；4.教材内容幼稚，栩栩如生。本单元的跪投是国际田联儿童田径项目。在练习过程中，学生跪下并体验如何通过臀部和肩膀的运动来增强力量。本教材是学生学习双手投掷药球的基础学习教材。它对掌握协调和发挥投掷方法的要领具有基础性作用，对勇于克服困难、不断战胜和超越自我的优良品质有一定的促进作用。三、单位的总体目标1.通过臀部和肩膀的运动来体验如何建立投掷力量。2.体验使用上半身正确投掷各种非站立投掷。它对掌握协调和发挥投掷方法的要领具有基础性作用，对勇于克服困难、不断战胜和超越自我的优良品质有一定的促进作用。三、单位的总体目标1.通过臀部和肩膀的运动来体验如何建立投掷力量。2.体验使用上半身正确投掷各种非站立投掷。它对掌握协调和发挥投掷方法的要领具有基础性作用，对勇于克服困难、不断战胜和超越自我的优良品质有一定的促进作用。三、单位的总体目标1.通过臀部和肩膀的运动来体验如何建立投掷力量。2.体验使用上半身正确投掷各种非站立投掷。

3.练习如何使用下半身来增强力量。4.增加腰腹、上身力量和协调能力。5.在投掷活动中提高沟通和互相帮助的能力6.养成注重安全、关心他人的好习惯。四、单元设计理念：投掷是田径运动的重要组成部分。本单元国际田联少儿趣味田径项目的跪投练习田径教案模板，目的是让学生体验如何利用臀部和肩膀为投掷积蓄力量。但是，1级的同学，尤其是初学者，在练习的时候经常会遇到以下问题：1.不正确的身体姿势总是用来积蓄能量，导致错误的投掷姿势。< @2.投掷的时候经常不平3.投掷的时候手臂的动作往往是意料之中的，大多数情况下胯部会在身体伸直的时候后移。本单元的教学设计就是针对这些问题，遵循循序渐进的原则田径教案模板，巩固提高的原则。4课时尝试解决。