【精选模板汇总】九篇优秀的教案，你值得拥有！

九个精选小学体育教案模板

作为人民教师，我经常要写出优秀的教案，而借助教案，我可以有效地提高自己的教学能力。好的教案有哪些特点？以下是小编为大家收集的9个小学体育教案，希望对大家有所帮助。

小学体育教案一

教学目标：锻炼和引导学生在生活中如何自学。增强自身免疫力，抵抗疾病侵袭，提高运动技能和技巧，

教学重难点：仰卧时，双脚要放在垫子上，臀部不要离开垫子；坐起时要收腹，低头，用力降低（如双手抱头后双臂内收），动作要协调。后仰还原时，肌肉放松，臀部不能前移或移开。动作必须有节奏。

德育渗透：通过学习和锻炼，引导学生互相帮助，凝聚集体主义精神。

教学方法：讲解、演示

教学过程：

一、准备工作：

1、 集结，完成团队，汇报人数；

2、见习后公布本课内容；

3、绕操场两圈；

4、 组队，调整呼吸；

5、做第八套广播体操；

6、做准备活动。

二、基础部分：

A. 审查

俯卧撑

组织：四个水平线（女孩？男孩）

4列

3列

2列

1 列

B. 学会坐起来。

1、动作方法：

预备姿势：仰卧，双膝并拢，双脚平放，双手放在脑后；你的伴侣压着你的脚。双手抱头，收腹，低头成坐姿，手肘接触膝盖；然后回到准备位置继续。

教学法; 老师解释并叫了两个学生出来示范。

组织：四栏；两人一组。

要求; 动作到位和节奏。

2、通过学生的自我练习发现仰卧起坐的变化：

①手臂动作的变化：可以放在身体的一侧，不允许摆动，可以放在头后，也可以自由摆动。

② 仰卧姿势变化：可以伸直双腿，也可以弯曲双腿；您可以仰卧，也可以低头或仰头躺下。

3、总结。

你认为哪一个容易做到。

学生回答。

4、学生练习。

学生主动上来练习。

三、结束部分：

1、取回装备；

2、集结整个团队，统计人数；

3、组织学生有节奏的放松；

4、课程总结，被解雇。

小学体育教案二

活动时间：第五周周五班会

活动目标：

1、了解在体育课上穿什么。

2、了解体育活动的注意事项。

活动流程：

（一）体育课着装注意事项：

体育课大多是全身锻炼，活动量大，运动器材也很多，比如双杠、铅球……所以，为了安全，课间有一定的衣物.

（1）不要将钥匙和刀等坚硬、锋利的物品放在衬衫和裤子的口袋里。

（2）不要佩戴各种金属或玻璃装饰品。

（3）别把各种发夹戴在头上。

（4）尽量不要戴眼镜。

(5）不要穿胶底鞋或皮鞋，应穿运动鞋或一般胶底鞋。

（6）衣服要宽松合身，最好不要有太多纽扣、拉链或金属配件的衣服。如果可能的话，你应该穿运动服。

(二）事件需要注意的是：

（1）剧烈运动后半小时左右可以吃东西，饭后一小时再剧烈运动。

（2）由于活动时出汗较多，需要补充水分，但一定要注意少量多频繁的饮水量，不能一次喝太多水. 最好喝淡盐的水。

（3） 剧烈活动后不要立即停止。做一些放松练习。

（4） 剧烈活动后不要立即洗冷水澡或游泳。

（5）恶劣天气（有风、有雾、高温或低温）不适合活动。

(三）活动总结：

体育活动要量力而行，安全第一，适时适度。

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小学体育教案3

学习阶段：2级

学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习、团结的精神，提高自己的投掷技巧。

学习内容：垒球投掷

学习步骤：

一、快乐游戏，满满的活动

教师活动：1、为学生组织定期培训。

2、选择班长带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），要求学生在慢跑后做好身体各个部位的准备。

学生活动：1、 运动委员会组队检查出勤率。

2、检查学生的身体和妆容，并公布课堂内容。

3、与领队一起慢跑并积极准备。

组织：如图（各关节活动时没有固定阵型）

二、群询体育教案模板，技巧娴熟

关键点：手臂摆动的正确顺序。

教师活动：1、组织每个学生拿一个垒球，然后一组学生在老师的指挥下把它放在指定的地方，然后再安排其他组把球放在同一个地方.

2、老师讲解并建议了跑、跳垒球的一两种练习方法，并组织学生进行练习。

3、启发学生进行富有想象力的游戏并进行尝试。

4、让学生练习徒手投掷，体验用力的顺序和摆臂的正确方法。

5、组织学生练习投掷，老师会根据学生的练习情况和学生个体的差异，及时、合理地纠正学生的不足。

6、 对学生在实践中的表现给予积极和合理的评价。

学生活动：1、在老师的安排下，积极开展各种跑跳游戏活动。

2、能够充分开展游戏创作活动，并对活动中的表现感到满意。

3、 积极练习投掷，练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。

组织形式：四栏四栏

三、总结回顾：

让我们一起复习本课，对本课的内容、修炼的方式、大家的参与做出积极的评价。

小学体育教案4

学习内容：跳高；

学习目标：1、理解跳高的关键是快速有利地起跳，并尽量使身体向上上升；2、提高起跳技术，使跳跃能够快速有力，身体可以尽可能的抬起；3、 愿意重复练习，有毅力和决心，勤奋进取的精神；

教学步骤：

一。组织学生团队

1、运动委员会团队；

2、师生打招呼，宣布上课内容；

3、学生自己写写意练习；

4、组织学生玩五子棋；

组织形成：四柱横向团队，循环实践

二。跳跃：跳跃式跳高

教师活动：

1、 组织学生原地摆腿、原地跳高、助跑起跳摆腿3-5步等；

2、教师讲解并演示确定起跳点和测量进场距离的方法，（进场节奏要稳定，起跳点要准确）

3、 组织学生尝试跨越一定高度的橡皮筋；

4、 邀请表现好的同学表演，老师会及时点评；

5、 组织学生分组继续练习；

6、 老师专门设置了一组身高有困难的学生进行练习；

学生活动：

1、 根据老师的要求进行各种辅助练习；

2、 观察老师的示范，学习如何测量接近距离；

3、 观察同学们的表现，通过老师的点评找出自己的不足；

4、 学生继续练习，改进和改进他们的动作；

5、成立互助小组，让“有困难的同学”尽快掌握行动要领；

形成：分散，小组练习

三。学生自我练习

学生根据自己的能力，使用自己的橡皮筋进行分组练习，争取更好的成绩，为小组赛做准备。

组织学生跳跃比赛。（小裁判会根据身高和技术掌握情况打分），老师会及时点评。

四。游戏：互相挤压

教师活动：

1、 邀请四名学生作为助手，对游戏规则和方法进行讲解和演示；

2、 经常组织学生尝试练习，组织学生交流；

3、 带领学生分组玩耍，鼓励学生挑战强者；（注意安全）

学生活动：

1、 仔细观察演示过程，认真聆听，了解游戏规则和方法；

2、 在领队的带领下，亲身体验游戏过程，积极讨论，畅所欲言；

3、 积极参与游戏，能够在击败本组学生的同时勇敢挑战其他组；

阵型：8圈

五。组织和放松

1、 老师放音乐，学生围成一圈放松；

2、 老师总结，归还设备；

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小学体育教案5

学习阶段：3级

学习目标：培养在游戏比赛中奔跑的能力。

学习内容：深蹲起步、快跑

学习步骤：

一、快乐的游戏，积极的情绪

教师活动：1、组织学生定期培训

2、组织学生游戏：抢座

3、组织学生复习基础体操。

学生活动：1、 运动委员会组队检查出勤率。

2、在运动专员的“指导”下进行常规和队列训练。

3、在老师的提示下运行游戏：抢座位

4、两人一组，随意选择三到四个基础体操复习，动作到位，有力。

组织：四列，分散组

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二、主动游戏，你追我

要点：深蹲起步和轻松自然的快速跑。

难点：深蹲起步强，起步快；快跑时动作轻

松散的协调。

教师活动：1、提示学生复习深蹲开始。

2、组织学生开始游戏：看谁能反应更快

3、通过多种游戏和比赛组织学生练习快跑。

4、及时鼓励和总结每场比赛。

5、组织学生庆祝胜利。

学生活动：1、两对利用老师的提示和报纸练习深蹲开始，重点是开始时的开球动作。

2、积极参与游戏，与反应最快的伙伴进行比较

3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）

4、游戏：你追我（追着跑）

5、团结的力量：分成六组，每组六人，分组讨论，根据每个人的体力分配不同的距离，接力赛，展示集体力量。

6、跳舞庆祝胜利。

组织：

场地设备：操场、录音机、每人一份报纸

小学体育教案6

学习阶段：3级

学习目标：了解排球发球的要领，在学习过程中掌握一定的发球技巧。

学习内容：排球：发球

学习步骤：

一、做好准备并积极行动。

教师活动：

1、组织学生小组和排队练习。

2、组织学生准备活动。

3、组织学生进行步法动作。

学生活动：

1、体育委员会召集团队检查出勤率。

2、在领队的带领下，聆听运动员的行进和排练，在做正确动作的同时感受正确的节奏。

3、组长带领的慢跑和步法运动。

组织机构：六栏横向团队，独立分散

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二、合作学习练习，掌握动作

教师活动：

1、组织学生尝试和回顾发球。

2、根据学生对形势的掌握情况，进行重点讲解和示范，让学生掌握发球动作的概念，即对击球点和手臂摆动的掌握。

3、组织学生练习和导览。

4、组织学生在实战中使用，总结情况。

学生活动：

1、自己在指定位置发球并尝试击球。

2、 仔细观看老师的示范，明白动作的重点是击球点和摆臂。

3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调有力的发球练习。

4、 积极参与小组赛，在实际比赛中体验发球的重要性。而在比赛中，我明白，只有多锻炼，才能把球送到有效区域，达到一定的目标。

5、仔细听老师总结，对比总结，了解自己的差距。

组织：分散在小组中

场地：体育馆、排球、录音机

小学体育教案7

一、指南：

本课以“健康第一”为指导思想。结合我校特点，本着“教师主导、学生为中心、快乐为主题”，根据低年级学生的心理特点，结​​合教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标 营造氛围，为学生营造活泼活泼的学习氛围。通过老师的启发和指导，每个学生都能以饱满的热情和积极的心态投入到学习和实践中，让学生学会玩，学会玩，享受做体育高手的快乐。从而促进学生的创造性学习，激发学生的体育兴趣。培养学生积极思考的习惯，

二、教科书解析：

本课程教材为《课程标准》2级跳跃部分。由于学生对它的理解比较肤浅，在教学内容的安排上，一脚起飞，两脚落地；踏步准确有力；着陆轻巧。作为本课的重点。

通过教师的指导，学生可以以自主学习和实践的形式完成教学任务。

三、教学目标

根据本班学生的生理、心理特点和运动技能水平，制定以下目标：

1、学生可以积极参与运动运动的研究。

2、学生有在体育活动中表达自己的愿望和行为。

3、学生初步掌握了单跳双落的要领。

4、学生在运动中表现出高度的热情和合作行为。

四、教学方法

1、在教学中，注重启发，有意识地培养学生的想象力和创造力，发展学生的个性。

2、在教学中，注重讲授与实践，讲授与实践相结合，激发学生的学习动力。

3、在教学中回缩与释放相结合，有意识地让学生锻炼自己，调动学生的学习主动性和积极性。

4、使用游戏来提高学生的积极性。

5、使用音乐伴奏来活跃课堂气氛。

小学体育教案8

教学内容：

1.两步垒球或沙袋2.后跳

教学任务：

一、准备：（8'）

1.学习两步垒球或沙袋技术。提高投掷能力。

z。初步掌握撑背跳的动作，培养勇敢精神。

教学过程：

一、准备：（8'）

1.开课仪式。

2.排队练习：走、跑、站。

3、准备活动、200米慢跑、6节儿童无线电节奏练习。

二、基础部分：(28')

1. 两步垒球或沙袋（二)

(1)动作：快速连贯地完成前两步和后引，然后按右腿踢、向左转、手臂过肩的顺序快速有力地掷球. 抛出的球必须穿过前面两条绳索的中间。

(2)解释演示。

（3)练习方法及注意事项见第十课。

2. 向后跳

（1)动作：两人一组，一人双脚稳固站立，上身前屈，低头，双手撑在膝盖上，另一人做3-15步助跑双脚起跳，双手支撑在他的背部和臀部上（用力不宜过大），同时双腿向左右伸展，腾出人的背部。

（2)老师讲解示范。

(3)练习方法：分组练习。将学生分成4组，人数相等，横排，依次练习。

(4)注：

1、一个人应该上身前屈，低头，不要突然低下和抬起。

2、严格的课堂纪律和练习时注意安全。

三、结束部分：(4')

1.组织和放松；

2.总结、评论；

3.宣布下一课的内容；

4.下课了。

小学体育教案9

教学内容：快乐丝巾

班级类型：实践班

教学目标：

1、激发和保持学生对运动的兴趣，让学生乐于参与本班的体育活动，体验体育活动的乐趣。

2、通过玩丝巾来培养同学们的频率，努力提高快跑能力。

3、主动融入情境，充分展示自我体育教案模板，培养学生的想象力和创造力

教学过程

教学内容

一、课堂例程

1、体委队，报号

2、引入情景教学

变花魔法引出本课内容

问：围巾有什么用？

丝巾怎么玩？

想出各种玩丝巾的方法

1、斗牛

2、把围巾掀起来，用身体的各个部位抓住{头、肩膀、脚、屁股}

3、抓尾巴游戏

组织：

要求：安静、齐、快

一; 比频率快

1 把围巾扔起来，快速拍手，比在围巾落地前谁拍的多

2. 把围巾掀起来，迅速跺脚。比较围巾落地前谁踩的次数更多。

3 胸围围巾跑步比赛

1、 三人一组，其中一人扔围巾，另外两人比赛。结束后，对方将丝巾扔了出去，另外两人继续比赛。

2、同1.

3、先把整条丝巾叠在胸前跑，然后加大难度把丝巾叠在胸前跑，最后把丝巾叠在胸前跑。

组织：

1、三人一组玩

2、同1

一、组织和放松

二、自我总结，相互评价

三、与老师协商收回设备

四、师生告别

1、丝巾恰恰舞：跟着老师学几个简单的动作，一起跳。

2、认真听老师总结，在同学中互相评价谁做得好。

3、各组长将丝巾收好上交。

4、老师和同学们再见。

组织：组装成四列。

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