【模板汇总】幼儿教学设计的5篇模板，值得收藏！

初中幼儿园五类教学计划及教学设计模板总结

在教学人员的实际教学活动中，可能需要编写教学设计。教学设计就是根据课程标准的要求和教学对象的特点，对教学要素进行有序的安排，从而确定合适的教学计划的愿景和计划。如何编写教学设计更有效？以下是小编为大家整理的5个中班幼儿园教学计划和教学设计，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

中班幼儿园教案与教学设计第一章

活动目标：

引导孩子学会听和感受作品，了解故事的主要情节

鼓励幼儿尝试用自己的经验和想象力大胆地说话和表达自己的想法

重点和难点：

要点：引导孩子在听故事和理解故事的基础上，表达自己的经历。

随心所欲

难点：理解“温柔”、“软”、“好”、“调皮”等词语。

活动准备：

提前向幼儿介绍一些关于电铃的知识

四张挂图，一只电铃

活动流程：

讲钟→欣赏和理解故事→听录音故事→安全教育

活动流程：

谈论钟声

出示铃铛并问：“这是什么声音？你从哪里听到的？”

说说铃铛是干什么用的。

欣赏理解故事

简介：森林里的动物们也在家里敲电铃。这些电铃是干什么用的？一起来听听“小虎铃”的故事吧。

老师们看图讲故事

问：电铃有什么用？小猫生病了怎么办？小羊生病了怎么办？为什么小老虎从来不按铃？他想按铃，但是发生了什么事？这次他真的病了，他们会去吗？

听录音的故事

简介：小老虎为什么要敲钟来取笑别人？

丰富的词：温柔、柔软、伟大、调皮等词。

讨论：小老虎为什么要敲钟来取笑别人？

安全教育

Q：你喜欢小老虎吗？为什么？

小老虎敲钟有什么危险？

你生活中哪些铃声和电话是你不能随便按或敲的？

（119、110、120、门铃、医院铃等）

中班幼儿园教案与教学设计第二章

活动目标：

1、引导孩子在泡茶时用各种感官去认识茶叶，观察茶叶的变化，从而激发孩子探索的欲望。

2、通过课件，了解中国茶文化，培养孩子对中国文化的亲近感。

3、通过故事，让孩子们知道，中国是第一个发现茶可以泡水的国家，让孩子们为祖国感到自豪。

4、从小就教育孩子要有礼貌。

重要领域：

科学、社会活动：集体、团体

活动准备：

1、课件

2、茶、玻璃杯、茶具、胶带、表格、信封。

活动流程：

一、以魔术的形式引入主题，引导孩子用嗅觉和触觉来认识茶叶。

1、魔法：包出。

2、问题：猜猜老师变出了什么？讨论：如何判断？

3、请孩子们观察茶叶的形状和颜色。

4、冲泡前记录茶叶的形状。

二、看课件让孩子了解中国茶文化

1、介绍茶具及其用途。

2、功夫茶的制作步骤。

3、介绍几种名茶。

4、品茶：（1）老师泡茶（2）孩子听故事《茶的故事》）（3）请客人品茶。

5、记录结果：没冲泡过的茶叶，冲泡过的茶叶是一样的，不一样的

要求：会画、会写或改用拼音。

三、结束：

1、老师总结

2、问题：关于茶，您还想了解什么？让孩子们找到资料，带到幼儿园与大家分享。

【点评与分析】在“茶文化”活动中，教师可以把握生活中的教材，运用幼儿各种感官互动运用的方法，通过以下几个过程让幼儿初步了解中国茶文化。观看、讨论、品尝和记忆。激发幼儿探索欲望的悠久历史。整个活动过程中孩子们的积极性很高，气氛活跃，达到了预期的效果。

中班幼儿园教案与教学设计第三章

活动目标

1、学习走路、跑步、跳跃，培养敏捷性和协调性。

2、通过玩花样培养发散思维。

3、体验游戏的乐趣和帮助他人的乐趣。

活动准备

1、16根稻草、18根稻草墩、18根草绳、20个草球、10袋大米或小米。

2、2 个麻雀头饰、2 个老鼠头饰和 1 个望远镜。

活动程序

1、开始

（1)听听音乐，走进竞技场。

（2)做稻草运动：上身运动、下身运动（两个孩子一起用稻草做）、屈伸运动、抬腿运动、腹部和背部运动（两个孩子用稻草做），两个孩子一起做缠绕练习手部动作。

2、基础部分

(1)稻草制品怎么玩。请想一想稻草制品怎么玩，有多少种玩法？（可以单脚跳，也可以双脚跳；跨跳、侧跳、走小路，扔草球，绕着草柄转一圈），鼓励孩子想出不同的玩法。

（2)请向一个玩得很好的幼儿演示。

（3)请孩子说出他们想用来玩游戏的方法。

（4)游戏：收获快乐。

A老师讲解出游的要求：让孩子们跨过泥地，踩在草墩上。我走过小路，看看农夫叔叔的地里有没有丰收。小朋友在听音乐的时候，会一起跳，一起走（如图一)，要求小朋友从一个草墩跳到另一个草墩，走路不能越界路径（草绳），如果他们超出范围）再次行走。

B 增加要求，提高孩子对跳跃的兴趣。师：这片稻田大丰收。我们去其他水田看看。孩子们听着音乐，用一只脚和一只脚跳过小沟（草绳），然后跳到草墩上。要求儿童在用脚跳跃时不能踩到草绳，在草墩上跳跃时不能摔倒。（如图二)

C 提高幼儿跑步的速度。老师：孩子听到什么声音？（请用望远镜观看）不，是麻雀和老鼠偷了食物。那么该怎么做呢？（请孩子们自由说出如何对付麻雀和老鼠）孩子们听音乐跳过草丘草绳，捡草球扔麻雀，捡草绳找老鼠，老鼠跑了就追找到他们。（图三)

D 孩子们把稻草和大米带回家。师：孩子们真有本事，帮农叔赶走麻雀和老鼠。现在我们帮助农民叔叔把稻草和稻草带回家。孩子们背着稻草或稻草沿着小路，穿过草丘（草丘的高度增加到三层），高高兴兴地回家了。

3、休闲活动

（1)将采摘的稻草堆成稻草屋，放入稻谷。

（2)听音乐，做放松动作“按摩练习”。

幼儿园中产阶级健康活动：流鼻血时

幼儿园中产阶级健康活动：流鼻血时

活动目标：

1、流鼻血时使用正确的方法进行自我治疗或帮助他人。

2、通过讨论，了解鼻子的作用和保护鼻子的方法。

3、当你遇到问题时，你可以避免恐慌和恐惧。

活动准备：

1、一小瓶醋、大蒜、花露水和酒。

2、关于鼻子的课件。

活动流程：

1、老师读谜语：“左一孔，右一孔，香还是臭，它最清楚。”

让孩子猜猜我们的身体是什么器官？

2、小实验：介绍鼻子的用处。

（1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用？

(2）气味实验：

展示几个小瓶子，让孩子闻一闻，引导孩子说鼻子能闻到气味。

(3）小呼吸实验：

请孩子们闭上嘴，用手捂住鼻子。

问：这是什么感觉？

（引导孩子说自己闷、难受、不能呼吸，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、了解流鼻血的急救知识。

（1）展示鼻子的课件，让孩子专注于剖视图，并告诉孩子我们的鼻子有很多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞鼻子，鼻子很容易流血.

（2）讨论：我流鼻血怎么办？让孩子根据自己的经历说说自己或其他人流鼻血时是怎么做的？

(3）请让受伤的孩子说说他的感受

（4）老师总结：如果你流鼻血，或者看到别人流鼻血，不要慌张，用手捂住鼻尖，马上告诉老师或者大人，问它们可以帮助您用棉花填充鼻孔，您也可以使用冷毛巾。

4、讨论：保护鼻子的方法。

(1）让孩子们讨论：如何保护我们的鼻子。

（2）老师总结：孩子要学会正确抽鼻子的方法；平时不要抠鼻子，玩游戏时要保护好自己，不要让鼻子撞到人或物；不要塞东西鼻子里有东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。

活动分析：

蹒跚学步的孩子很活跃，对一切都充满好奇。我想看到和触摸一切。但是，3-6岁的孩子正处于身心发育阶段，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识差，往往无法预见自己行为的后果。我不知道什么可以做，什么不能做，有时我喜欢做一些危险的尝试。为此，有必要教育孩子树立安全感。

针对幼儿容易流鼻血的现象，我们设计了“流鼻血时”的健康教学活动。目的是让幼儿学会保护鼻子。流鼻血，遇到问题时，不会慌张，不会害怕，会用正确的方法。自助或帮助他人的方式。活动中，通过生动的语言和生动的课件，让孩子们了解挖鼻子和鼻子强烈碰撞导致流鼻血的原因；和有趣的小实验，让孩子在轻松愉快的过程中获得知识，了解鼻子的用处；受伤的孩子谈论他们的感受。当孩子们听到同龄人的痛苦经历时，他们自然会知道不要轻易伤到自己的鼻子。

可以说，整个活动，孩子们更感兴趣了，真的学到了一些东西！

中班幼儿园教案与教学设计第四章

活动准备

1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各种水果图片，颜色标记。

3、每个人都有一张操作卡（上面有一些水果的图片），白布，固体胶水。

活动程序

一、展示一封信，激发孩子们的实验兴趣。

老师：今天，小班的小哥哥小姐姐给我们二班的孩子们写了一封信。信上写了什么？我们一起看看！哇！这么多水果卡，还有一张信纸幼儿园标准教案模板，看看上面写的是什么？

1、读信：张家港市幼儿园二班同学大家好！我们是小班的孩子。我们想知道各种水果果汁的颜色。我们想请您帮助我们，告诉我们这些水果的汁液是什么颜色。它和果皮颜色一样吗？

2、讨论：果汁是什么颜色的？和果皮一样吗？

3、这些水果的汁液是什么颜色，和果皮颜色一样吗？王老师也不是很明白。今天，让我们做个小实验者，看看果汁是什么颜色的，好吗？

二、儿童实验了解各种水果的果汁颜色

师：今天，老师给大家准备了各种水果，一些白布，一张实验记录单和一些色标。孩子们在做实验时，会做实验，并用彩色记号笔将实验结果记录在实验台上。

1、孩子们一边做实验，一边记录实验结果，老师巡回指导，帮助能力较差的孩子记录实验。

2、请个别儿童描述实验过程和实验记录表。

3、对于有争议的实验结果，老师的实验得出了正确的结果。

三、孩子们再次做实验，对水果进行分类。

师：这些水果的汁液有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色不同。那么，哪些与果皮颜色相同？哪些与果皮颜色不同？让我们一起做另一个实验。在做实验时，我们将对水果进行分类。将果皮颜色相同的果汁和水果卡放在一起，不同的放在一起。

1、孩子们做实验并对水果卡片进行分类。

2、孩子们描述实验结果。

3、发送卡片：将水果卡片发送到相应的篮子。（将相同颜色的果汁和果皮放在一个篮子里，不同的放在另一个篮子里。

4、老师对孩子们的操作成果进行总结，表扬鼓励。

四、回复动物幼儿园，体验帮助他人的快乐。

师：各种水果的果汁颜色我们都知道，但是小小班的弟弟妹妹们呢？让我们一起来回写信幼儿园标准教案模板，告诉他们我们的实验结果如何？

1、做好实验记录表，折叠后放入信封。

2、把分好的水果卡分别包好，写上说明，装进信封里。

五、扩展活动：

1、老师和学生一起写回信。

2、自己动手做果汁。

中班幼儿园教案与教学设计第五章

活动目标

1、初步研究发现橙子和橙子产品的特性。

2、尝试制作橙色产品并有兴趣制作活动。

活动准备

1、一些橙子、榨汁机、杯子和吸管。

2、一个封闭的盒子（只能放一只小手），里面有一个橘子。

3、孩子们了解多种水果的形状和食用方法。

活动程序

1、猜一猜

（1)第一猜：有一个圆形的水果，是谁？

让孩子们过滤他们脑海中通常知道的水果。

（2)第二个猜想，在第一个的基础上缩小范围：有一种圆形的水果，需要去皮吃。

让孩子们尝试使用筛选和排除方法找到答案。

2、开动脑筋，想办法

为孩子们提供一个只有一只小手才能够到的封闭盒子，让他们自己想办法而不用看它来获得答案。（可以用鼻子闻，用手摸等）

3、玩游戏并发现秘密

（1)幼儿讨论：橘子怎么玩。（滚、折腾、挂绣球、小丑鼻子等）

（2)儿童讨论：橙子怎么吃。（剥皮吃，做糖葫芦，做罐头，榨汁等）

（3)小朋友讨论：橘皮有用吗？（洗净晒干，可以像茶一样贮藏冲泡，还可以做成蜜饯、蜜饯、陈皮酱、陈皮香，煮粥的时候开胃放几片陈皮，烤肉或排骨时也放几片，味道更美不油腻）

4、做吧，试试吧

老师和孩子们一起挤汁品尝。

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