上海事业单位面试：信息和(高一信息技术)教学目的与要求

（现在不要像闹钟一样发出声音来唤醒你）洗脸，刷牙。吃完早饭开车上班，你刚出家门，你的老板打来电话说，你今天不用上班，你马上动身去另一个城市签合同。这时候你把车开到自动驾驶，然后打开你的笔记本电脑上网查了一下这个城市的最后一班航班是什么时候，你看到是8:00，现在才7:30，然后你直接在线确认机票。当你完成工作时，你发现汽车已经到了机场。下车，买票，上飞机。然后到了目的地，此时你单位给你发了一封邮件，你打开手机说了两句话：１、

看完后直接去酒店，来到自己的房间。你看现在才十点，下午就要签合同，所以你得准备一些材料。你打开你的笔记本电脑看看。你看到你要的材料不是在笔记本电脑上，而是放在家里的电脑上。没关系教案表格模板，因为你的笔记本电脑是无线连接的，你可以和家里的电脑连接。那么大家就会说家里的电脑没开机，怎么连接呢？也很简单，用手机给家里的手机发送一个遥控指令，然后让它打开家里的电脑，然后就自动上网了。通过这种方式，您可以轻松地将材料从家用计算机传输到您自己的笔记本电脑。然后发送另一个命令使其自动关闭。做完这些，你会觉得有点饿。十一点半，该吃午饭了。你可以上网查一下这家酒店或者附近有没有什么好东西。然后点午餐。下午之后，你去那家公司签合同。进行到一半，你对一个项目犹豫不决，想问问你公司老板的意见。这个也好办，开个网络会议，打开电脑，然后和你的公司连接，你公司的老板就可以看到你这边的情况，当然你也可以看到你的老板。你的老板会和他们讨论。过了半天，你老板说这个项目也可以签。签完合同，一天的工作就基本结束了。你想下午回去，又在网上订了另一张票。你回去吧。说了这么多，主要是让大家明白一件事，就是我们现在和未来都生活在一个信息社会，信息和高科技无处不在。

事实上，我上面提到的所有事情都已经可以完全做到，只是还没有普及。这就是我们开设一门新课程“信息技术”的原因。我们经常在电视和报纸上看到一个词：它。你知道什么意思吗：其实就是指我们的信息技术。所以今天，我们只需要先了解两个概念。一是信息是什么。二是信息技术包括这些方面。信息，简单来说，实际上是指对人们有用的数据和新闻。例如：放学的钟声，路口的红绿灯，显示绿灯时，车辆和行人通过；红灯亮时，禁止车辆和行人通行；每晚播出的电视新闻等等，都是信息。这表明信息无处不在，无时无刻不在。信息在人们的社会生产和生活中发挥着非常重要的作用。例如，在科学研究中，不仅要获取他人的最新研究成果，还要及时将自己的研究成果发表并告诉他人。只有相互交换信息，才能实现持续发展；在战争中，必须及时获得有关敌军部署的信息。，还必须及时向作战官兵传达各种作战命令；在做生意时，必须随时了解各地的市场信息，以便确定买什么、在哪里买、在哪里卖、卖什么价格；在日常生活中，要及时了解亲友的天气、商品、文体活动、工作生活情况等信息，经常向亲友介绍工作生活情况。总之，人与人之间只有不断地交换信息，生产、生活等活动才能正常进行。

可见，人一直都离不开信息。信息技术主要是指人们获取、存储、传输和处理信息的各种技术。计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术。在通讯工具中，使用最多的就是电话。现在的电话基本上可以分为两种：一种是固定电话。另一个是手机。我认为未来通讯工具革命的中心是手机，而我们大多数人手中的“手机”现在只是起到电话的作用。未来，我们现在使用的“手机”将远远不能满足人们的需求。未来手机将具备以下功能：遥控器、数字钱包、身份证件（芬兰政府已经开始尝试将数字手机变成电子身份证和护照。）、电子邮件站、数字书、寻呼机，甚至可能还有数码相机。手机将像今天的电脑一样成为互联网终端。人们可以使用手机拍摄和播放视频、上网或出售商品。现在有两种技术可以改善手机的作用。第一项技术是能够确定手机用户的位置（gps 全球定位系统）。救援人员使用这项技术来寻找通过手机寻求帮助的人。有远见的商家表示，该技术一旦普及，将开辟令人惊讶的服务范围。第二个是蓝牙技术，一种短距离无线电收发器。

因此，如果您在当地餐馆附近，您的手机屏幕上可能会出现“10% 折扣”的消息。这是向您出售产品的商家。这些技术将在未来五年内改变人们的生活。问题是哪些技术会受到青睐，哪些技术会过时。其中一些技术已经有望实现现在看来难以想象的结果。以蓝牙技术为例，只要你的洗衣机安装好，它就会与蓝牙控制器连接，询问你是否需要通过网络与厂家取得联系。一年后，当洗衣机的一个轴承损坏时，它会向制造商发送电子邮件，请工程师上门修理。我们的课程说是信息技术，但实际上，主要学科是计算机技术。那么这台计算机将是我们以后学习的主要内容。二、[练习] 讨论答案：信息和计算机之间有什么联系？举几个信息的例子三、［总结］现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理速度更快，人们可以很方便地获取来自世界各地的各种信息，也可以快速传递世界各地的信息。我们处理信息的能力直接影响着我们的生活和学习，所以学好信息学这门学科显得尤为重要。八年级信息技术教案，使用电子表格处理数据，元江南珠山学校曹凡舟学习目标：1、 了解电子表格的基本功能。2、学会启动和退出excel；了解excel的窗口结构和工作表结构。

3、了解工作表、单元格和单元格地址等基本概念。4、学习创建、编辑、润饰和打印工作表。5、学习使用公式和函数。6、学习构建统计图表。主要任务：1、建立一个足球联赛表。2、计算足球联赛 A 积分表。3、编辑和打印足球联赛 A 积分表。4、创建测验分数统计图表。5、使用函数计算考试成绩数据。第1课第1课强大的电子表格教学目标：1、什么是电子表格2、了解电子表格的基本功能3、学习开始excel。教学内容：1、电子表格的主要功能有哪些2、excel如何启动3、 excel窗口的结构是什么 导入：在工作和生活中，我们经常要处理一些数据表，比如学校成绩单、会计人员统计、财务报表、家庭收支报表等。过去，制作这些表格，必须先在纸上画出横竖的表格线，然后将文字标题和数字填入这些表格，再用算盘或计算器计算，最后填入结果在表中。现在电子表格软件可以帮助我们方便地做这些事情。问题一：电子表格的主要功能有哪些？电子表格软件在纸上模拟出一张数据表，它以多行多列的矩阵形式出现在屏幕上，表格中有文字、数字等。

它具有许多原始纸质表格无法提供的功能。问题2：如何开始excel？开机进入Windows系统后，点击任务栏上的“开始”按钮，然后依次选择“程序”、“microsoft office”和“microsoft excel”菜单命令，稍等片刻，就会出现如上图所示的窗口出现。进入excel程序窗口环境。问题3：Excel窗口的结构是什么？一般来说，excel主窗口的第一行是标题栏，第二行是菜单栏，第三行是常用工具栏，第四行是格式工具栏，然后是编辑栏，最后一行是状态栏，中间是工作区。状态栏 工作表 工作区 常用工具栏 菜单栏 标题栏 Excel 主窗口小结：思考与练习 讨论：电子表格与过去的传统表格有何不同？1.文本选择、复制和移动（1)主题：3.3.3文本选择、复制和移动课时：1课时类型：新教学教学目标：2、excel（< @1)Excel基础知识教学设计教学设计思路：先播报学生最新的考试成绩单，并说明总分和排名都是excel自己计算的，吸引学生的兴趣和知识是的。我们之前学过word ，而且大家都知道这是微软公司的产品，今天我们学习的excel也是微软Office的组件之一，应用非常广泛。：1、知识目标：

3、情感目标：通过小组合作学习培养学生的合作精神。教学重点：1、插入剪贴画或图文4、《快乐小作家--word(c)》电子教案（3)教材：全国计算机考试（少儿nit）指定教材课方案设计： 一年级小组教学内容 选择不同的展示方式 教学目标 认识word的四种视图 认识word的不同显示方式 学会同时展示两个word文档 教学重难点 四视图两种展示方式 5、 《资源管理器》简介（1)第17课：第17课：《资源管理器》简介教学重点：继续了解“资源管理器”中文件和文件夹的管理）

现在让我们学习制作动态按钮的“笨”方法。8、使用帮助第4节文件系统（1)第2章第3节，使用帮助第4节文件系统教学目标：1、掌握如何使用“开始”菜单，应用2、什么是文件？文件名的组成；3、扩展名的作用；4、文件夹（子文件夹），驱动概念及作用。教学重点：1、9 ，快乐课堂，信息技术第一课（1)背景：信息是一个比较抽象的概念，如果他引导学生在学习之初更好地把握信息的特点，体验信息对我们的影响生活和生产的重要性，并能快速引导学生树立良好的学科意识，这作为新课标实验教材的第一课确实非常重要。“第一节课，我进行了这个教学实验。这次教学以快乐教育理念为指导，充分开展师生交流，探讨信息的概念和特点，以及本学科的学习意义。10、修改表格(5)学科第10课修改表格第1课教学目标1.总结表格工具栏命令按钮的作用2.表格外边框、行、列设置的区别； 3.表格底图和表格元素底图的不同操作 4.应用到实际操作中的重点和难点 1.

您可以精通鼠标的操作。4.它将安全关闭。・情感目标 了解进入网络教室纪律和卫生注意事项。3、windows98资源管理器教案（12)windows98资源管理器教案第三节windows 98资源管理器（课）（第二课）一、教学目标1、知识目标：掌握资源管理器的结构；通过资源管理器通过左右键拖动掌握复制和移动文件和文件夹这两个操作；键和右键执行这两个操作，并且可以区分左键2、能力目标：任务驱动教学法4、计算机基础电子教案（20)

windows的基本操作。教学时间：2课时 教学步骤：1、8、用powerpoint做简单演示（5)科目：用powerpoint做简单演示 课程类型：新增教学内容：模板的使用 教学目标（想法、知识、能力）：1.了解设计模板；概念2.了解模板类型3.掌握使用设计模板制作演示的方法。教学重难点：背景设置、修改配色、学习使用“帮助” 教学方法、学习方法：讲授结合教学方案模板：分为设计模板和内容模板 9、在网页中插入图片（5)10、先熟悉计算机硬件（13)

结合实践过程中的协作学习，培养学生互助、团结、合作的精神。【教学重点与难点】1、计算机的组成结构及计算机中五大部分部件的作用【教学法】启发式教学，结合实物、课件、叙述和操作。【课程设计】通过2、初识windows98（5)初识windows98一、硬件知识：主机、显示器、鼠标、键盘二、先打开显示器电源，然后打开主机电源。三、本节任务：1、鼠标操作：移动、指向、单击、双击、右键单击、拖动、向右拖动。2、@ >任务栏操作：①高度调整：用鼠标拖动任务栏的侧面可以改变任务栏的高度（转载自hpwwdwynwncom，请保留此标记。） ②位置改变：用鼠标拖动任务栏改变任务栏的位置。上、下、左、右 3、信息与信息处理工具（7)主题：信息与信息处理工具的教学目的与要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及获取、传输和处理信息的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、 从感性认知到理性认知，启发学生深入思考问题。2、电脑动画课件教学。

掌握文本框的插入，学会简单地修改文本框的格式。4、学会总结一定的操作规则。56、下载资料（5)一、教材解析：《下载资料》是江苏省小学信息技术教材第50课的内容。学生学会掌握使用后浏览器以及如何使用中文搜索引擎查找相关网站，指导学生掌握如何使用互联网在课本中搜索所需网址，并在所需网页上下载图片、文字等资料的方法对电脑来说，操作能力比较强。从课本上的教学内容看，好像比较7.认字（7)

了解单词window的组成和使用。掌握word文档的新保存和文档中的输入文本。. 能力目标1、引导学生通过学习掌握基础知识，并能够在实践中利用本课程的知识初步使用word进行基本的文字处理操作。2、培养学生动手能力、思维能力、研究能力 8、win98桌面和窗口（6)9、信息社会的道德与意识（7)道德教化的目的）和信息社会意识）：1、了解计算机病毒的特点和计算机病毒的防治方法。2、 引导学生遵守网络道德规范，了解学习信息技术的意义和方法。3、教育学生养成计算机技能的良好使用习惯。教学重点： 1.计算机病毒的几个特点。2、计算机病毒的防治。教学难 10. 了解windows（5)泸西县第一届信息技术学科优秀教案评选参与教案题目：了解windows（开机和关机） 指导老师：蔡书华 课时：1 课时学校：马田中学上课地点：机房教案题目理解windows课时1、制作问卷（5)题目：4.3制作问卷一、学习目标：< @1、让学生了解表格的用途和基本的制作方法。2、让学生了解如何制作、调整和修改表格。3、让学生了解如何调整表格大小、选定表格、“表格和边框”工具栏上的“均匀分布列”和“对齐”按钮的功能，以及如何使表格居中。