中班语言教案模板 让幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐

让孩子能够积极参与活动，并从中获得快乐。以下是《留学》编辑整理的幼儿园中班第一学期语言教案《谁的自行车》。请参考它。更多详情中班语言教案模板，请点击出国留学查看。

【活动目标】

1、能够注意图片的细节，并尽量做出简单的猜测和联想。

2、孩子们积极大胆地表达自己的想法。

3、孩子们可以积极参与活动并从中获得快乐。

【活动准备】

1、特别的自行车照片。

2、故事“谁的自行车”。

3、故事中一些奇怪的自行车图片和动物图片。

4、一组自行车谜题。

【活动流程】

(一)玩拼图

1、老师和孩子们一起看自行车拼图。（告诉我自行车各个部分的名称）

2、过度质疑：这是谁的自行车？

（二)故事“谁的自行车”

1、看图：这是谁的自行车？

2、小男孩骑自行车去哪里？（引导孩子根据生活经验进行推测）

3、一步一步讲故事：

（1)鳄鱼的自行车：

小男孩看到了什么样的自行车？（告诉我一个特殊的原因）

你觉得这是谁的自行车？为什么？

总结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车很长，骑起来很舒服。

(2)大象的自行车

这是谁的自行车？

它有什么特别之处？告诉我为什么。

这辆自行车可能属于谁？

总结：因为小象太重了，它的自行车轮胎特别厚，骑在上面是安全的。

(三)特殊自行车

1、看看和谈论这辆特殊的自行车。

师：还有很多专用自行车停在绿地上。让我们看看他们是什么样的。

（引导孩子们观察图片中班语言教案模板，谈论他们喜欢的特殊自行车）

2、小动物骑自行车。

师：小动物们也听说草地上有这么多有趣、特别的自行车，它们也想骑。我们将帮助他们找到合适的自行车。

(1)展示动物图片，小朋友可以自由选择动物。

（2)匹配并解释原因。

3、总结：原来这些自行车不仅有特殊的外观，而且还有一个特殊的用途，让动物朋友坐得更舒服、更安全。

（四)讲故事激发孩子们的兴趣。

师：哪些小动物骑着这些特殊的自行车？我们可以在故事中找到答案。

活动总结：

老师总结孩子们今天的表现，对积极参与活动的孩子们进行表扬和鼓励。让孩子在背诵散文诗的同时感受语言活动的乐趣。同时，教师要照顾活动中比较安静的孩子，让他们在活动结束时也能开心，从而培养他们对语言活动的兴趣。

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