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八种相关幼儿园小班游戏教案模板汇编

作为一名教师，经常需要准备教案，这有助于顺利、有效地开展教学活动。好的教案有哪些特点？以下是小编为大家整理的8个幼儿园小班游戏教案教案模板范文幼儿园小班识字阅读，仅供参考，欢迎阅读。

幼儿园小班游戏教案1

活动目标：

联系，听信号，改变速度，四处奔跑，体验冬季活动的乐趣，不拍冷拍

了解如何玩和游戏规则。

通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

主要形式：

集体

课程表：

一节课，30分钟

重点和难点：

感受游戏的乐趣和难度：掌握玩法

活动准备：

一块平地，赛前学儿歌。

怎么玩：

请孩子们扮成“小雪花”，老师扮演董奶奶，一起唱儿歌，董奶奶命令：“下雪了！” 小雪花在场地周围奔跑；董奶奶吩咐道：“孙爸爸出去了！” 小雪花出现了。在地上慢跑；董婆婆下令，“孙爸爸出去了。” 萧雪华当场蹲下。用老师的密码重复游戏。

建议：

当孩子熟悉了童谣后，老师可以添加指令，例如：“雪花飘在滑梯上，飘到……”让孩子练习听信号，朝指定的方向跑。您还可以将“雪花”分成几组，在不同的地方“落下”！

教学反思：

为了激发孩子的学习兴趣，我以“雪花”为主题贯穿整个教学过程。展开这个链接是一个自然的过渡。这部分的重点是让幼儿欣赏雪景，加深对雪的热爱。然后引导孩子们在欣赏雪景图片的基础上，介绍主题——小雪花。重点关注：理解儿歌内容，激发对雪的热爱，感受作品的美好意境。在这个过程中，我使用幻灯片让孩子们欣赏。活动难度设置如下：通过作品的学习，大胆创作儿歌，发挥孩子的想象力。电影加深了对雪的热爱，在欣赏雪景的基础上回忆下雪的记忆，在对雪花有了更直观的认识后，引导孩子想象雪花飘落时的美丽，它会飘落到哪里？鼓励孩子大胆想象，培养孩子的想象力和思维能力。并直接数数儿歌的歌词——小雪花。

幼儿园小班游戏教案二

一.活动目标：

1.初步学会喊叫和分组的游戏，懂得怎么玩。

2.在玩耍的过程中，培养孩子的适应能力，增强群体意识。

二.活动准备：

音乐、游戏意识和幼儿准备活动。

三.活动流程：

1.介绍： 老师：“今天老师要和孩子们玩一个好玩的游戏，叫《好朋友抱团》，你知道是什么意思吗？” （孩子们一一谈论自己的想法。激发孩子的积极性和玩乐的欲望。）

老师：“这个游戏其实很简单，老师提到某个数字的宝宝，比如3，你要找三个小伙伴抱在一起组团，到了4，你要找四个小伙伴们抱抱。”

2.开始游戏，老师：“在圆圈的直线上给自己找一个位置，一起绕着圆圈走，听到指示后抱抱成群，最后数一数，看对不对。错了，没有找到伴侣的孩子会被淘汰和退出，最后我们看看最后留下哪些孩子。

3.游戏结束，带领孩子们做放松练习。

幼儿园小班游戏教案3

一、设计意图：

小班幼儿上幼儿园时间短，团结协作能力差。为了培养孩子的团结合作能力，体验合作的乐趣，我设计了这款游戏。

二、活动目标：

1、能够积极参与小组游戏活动，在活动中听从老师的指导。

2、训练幼儿手拉手围成一圈，体验一起工作的乐趣。

三、活动准备：

足够大的领域。

四、活动流程：

(一）活动导入。

激发幼儿的兴趣。

1、你玩过气球吗？

2、你喜欢玩气球吗？

3、回忆和孩子玩气球的场景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发孩子学习的动力。

4、今天我们用自己的身体变成一个大气球，好吗？

（二）活动指导。

1、请孩子们手拉手围成一个大圆圈。

2、老师说要呼气的时候，大家嘴里都发出了呼气的声音，朝着圆心走去，小手放不开；当老师说要呼气的时候，孩子们立刻后退了一步，扩大了圆圈，但他们的手却放不开，放开，气球掉下来就爆炸了。

3、组织幼儿玩耍。老师时刻关注孩子，提醒孩子走路要慢，小心气球爆炸。

五、事件扩展：

让孩子们模仿气球在户外飘动、旋转、来回落下的方式，感受快乐的情绪。

幼儿园小班游戏教案4

1、营救袋鼠妈妈

⑴游戏目的：通过包包的跳跃、爬行，锻炼孩子的全身能力，培养孩子的勇敢精神。

(2)游戏材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

（3）游戏方法：袋鼠在泡沫板上走过去跳过泡沫板拿到气球交给妈妈。妈妈吹完气球后，踩着孩子把袋子取下来。妈妈提着袋子跳起来。孩子带着水回到起点。谁赢了。

2、魔法

目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，边听边用动作表达数量，在游戏中享受成功的喜悦。

准备：1瓶牛奶、1个手电筒、1根筷子、水、2个无色透明玻璃杯、2个动​​物玩具。

怎么玩：

1、家长和孩子一起往杯子里倒水。家长们用手电筒照着白墙上的玻璃。和孩子一起看墙上有什么？（墙上的图像是白色的）

2、在墙和杯子之间放一个动物玩具，让孩子谈谈他们发现了什么。让孩子拿着玩具在墙和杯子之间随意做各种动作，说说墙上形象的变化。（玩具的图像是黑色的。）

3、在杯子里加一点牛奶加水，用筷子搅拌均匀，然后用手电筒照着杯子。继续观察有什么变化？（灯是红色的。）

4、请孩子们继续用玩具表演，然后描述他们所看到的。

5、家长和孩子在墙壁和灯光之间玩各种手影，启发孩子想象图像是什么样的？

6、家长和孩子轮流举手指，对方按手指数数动物，或听声音举手指。

3、有趣的轮播

目标：培养孩子的动手涂色能力，观察和比较与手和嘴一致的点的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

准备：一盒彩色笔，一个指南针，三根绳子，三块直径6厘米的白色圆形纸板。

怎么玩：

1、家长们做了三个圆形纸板：A纸是三个同心圆，B纸是三个等分的圆，C是十二等分。孩子在纸板上画颜色：A分别画红、黄、蓝，B画红、黄、蓝交替的颜色，C按照一画一画的规则画黑色。

2、 孩子寻找图案排列规则，数三张纸上的红、黄、蓝点。

3、 家长和孩子会在纸板中心左右打两个小孔，将绳子穿好，系在一起。

4、转动绳索使转盘快速转动，观察三个转盘的颜色变化。家长和引导孩子描述在转盘转速相同的情况下不同颜色的变化。（A盘转动时，仍保持红、黄、蓝三色环；B盘转动时，呈白色，速度不变。

同时会有颜色变化；速度快时C盘呈灰白色，速度慢时显示橙色线条。)

4、游戏“食物运输”小班

游戏准备：一些沙袋、3个呼啦圈

游戏规则：孩子站在起点，父母站在终点。孩子们从起点将沙袋放在头顶，双手放在身体两侧教案模板范文幼儿园小班识字阅读，最后运送给家长。父母用他们的脚夹跳进呼啦圈。在规定时间内（2分钟），圈内沙袋最多的一方获胜。

5、“跑马”小班

游戏准备：充气小马三

游戏规则：家长骑小马从起点到终点，孩子在终点等待，然后从终点骑到起点，先到者获胜。

幼儿园小班游戏教案5

活动目标：

1、感受音乐流畅的旋律和节奏，可以聆听和敲打4拍重拍，边听音乐变化边玩游戏。

2、大胆地创造了大象打喷嚏和老鼠下坠的动态，表现了老鼠调皮调皮的形象和大象笨拙诙谐的形象。

3、选择你最喜欢的角色，愿意和你的小伙伴一起体验游戏的乐趣。

4、试着模仿歌词，愉快地谈论歌曲的意思。

5、学会用感情唱歌。

活动准备：

1）一只老鼠和一只大象木偶

2）一些老鼠和大象的头饰

3）录音机，磁带

活动流程：

1、 跟随歌曲旋律进入舞台。

2、享受曲调，感受和敲击 4/4 重拍。

3、享受“小老鼠和大象”的故事。

4、根据音乐故事的情节，引导孩子学习和创造老鼠和大象的动作。

(1)通过童谣的引导，创造大象的睡觉动作和小老鼠的行走动作。

（2）大胆创作大象打喷嚏和老鼠下坠的动作，展现老鼠顽皮调皮的形象和大象笨拙幽默的形象。

(3) 孩子们扮演一只老鼠和一头大象，提醒他们要表现力。

5、孩子们可以自由选择自己喜欢的角色来玩“老鼠和大象”的游戏，并可以切换角色重新玩。

教学反思：

通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不一样的音乐形象。每个人都有自己学习和享受音乐的方式。音乐是一种情感艺术。只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育的目的，即“以美感人，以美育人”。孩子们的歌唱效果很好。在实践的过程中，培养了孩子的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会增强孩子们对音乐活动的兴趣，同时也会提高一些能力较弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园小班游戏教案6

活动背景：

小红帽是一个家喻户晓的经典故事，代代相传。我班的孩子们也在家里听过他们父母讲的这个故事。在全班的小组教学活动中，当大家再次接触到这个故事时，就被故事的情节所吸引，对故事的人物和内容非常感兴趣。他们经常在语言区活动中讲述它，并伴随着自己的想象力。动作和表情。有的孩子向我提议给他们提供材料，让他们制作表演道具、服装等，于是推出了表演游戏《小红帽》。

活动目标：

1、能够根据对文学的理解创造性地使用故事的语言。

2、在老师的指导下，鼓励孩子独立分配角色，学会合作表演。

3、激发幼儿对表演的兴趣。

4、借助图文，主要以图片的形式，培养孩子认真阅读的习惯，激发他们的阅读兴趣。

5、通过老师朗读，让孩子感性地阅读，参与到表演中，让孩子感知故事。

活动准备：

1、蹒跚学步的孩子已经完整地讲述了他们的故事。

2、狼头饰，草，树，沙发床。

3、各种表演道具（围巾、纸、塑料、纸盘、胶水）

活动流程：

一、孩子们和老师们一起布景、制作道具

1. 回忆故事内容并进行讨论。

问：故事里有谁？每个角色的服装是如何设计的？

故事中有哪些场景？怎么安排？

2、组团制作分为服装组和场景组，联合制作。

3. 孩子们合作搭建场景。

二、孩子们表演

1. 讨论四个字的动作和表情，分组练习。

2. 孩子们独立分配角色。

3. 在老师的帮助下，孩子们穿上表演服装。

4、幼儿表演，教师观察指导。

要求孩子能够使用语言和行动来创造性地执行。

三、结束评估

鼓励孩子做出自己的评价，谈论同伴语言和行动的创造性表现？有什么缺点？

四、扩展

1、你还听说过哪些其他故事？你最有趣的故事是什么？

2、 集思广益，决定下次玩什么。请孩子们回去讲述完整的故事，以备下次表演游戏时使用。

教学反思：

本班预定的教育教学目标已基本完成。孩子们对老师的提问反应积极，与老师互动良好。有些老师的指导不够，让孩子多表达，在以后的课堂上更加注重孩子语言表达能力的培养。

幼儿园小班游戏教案7

游戏目标

吹气动作可以激活面部肌肉。

呼吸可以增加幼儿的肺活量。

游戏准备好了

五颜六色的气球。

游戏玩法

1、活动在室内进行，游戏可以单独进行，也可以分组进行。

2、看老师今天为你准备了这么多漂亮的气球，你喜欢吗？谁能说出气球是什么颜色的？

3、让大家自由地玩气球。老师看你们都这么喜欢玩气球。让我们玩气球游戏，好吗？

4、老师先演示一下游戏玩法。这个玩法很简单，大家一眼就能学会。大家都懂怎么玩吗？

5、吹气球的时候，不要让气球掉到地上，看看谁的气球在空中持续的时间最长。

6、可以分组进行，也可以以比赛的形式进行。几个人分组，看哪个组配合得好，这样气球才能在空中持续很长时间。

7、玩几次后可以增加难度，不能让手碰到气球，要看孩子的情况。

幼儿园小班游戏教案8

活动目标

1.通过阅读有趣的童谣，提高孩子对语言学习的兴趣。让孩子快乐阅读。

2.孩子们敢于在集体面前大胆地表达自己的想法，并认真倾听同龄人的诉说。

3.激发孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。

4.激发幼儿的创造性和发散性思维。

5.加强孩子们的安全意识。

6.能够创造大胆的动作并在一群人面前表演。

活动准备

1.教程光盘

2.一个大球

3.一只小猴子的画

活动程序

一.导入一个新类

1. 展示大球

提问：（1）.小朋友们快来看看，老师今天给你们带来了什么？（大球）

（2）大球上有什么？（一只小猴子）

（3）你喜欢小猴子吗？谁来学习小猴子长什么样子？

（4）你踢过足球吗？好玩吗？

2. 播放光盘

今天我们来学习一首关于大球的儿歌，我们一起来听听。

摘要：想学这首有趣的儿歌吗？如果孩子表现得好，大球会和他玩游戏。

二.新拨款

1.范杜老师

2.读两遍

3.认识字母“a”和“pat”的孩子

三.巩固新知识

1.游戏：

(1）魔法

是时候变魔术了，让我们改变，看看谁变了

(2）传球

游戏规则：让我们围成一圈，随着音乐传球。当音乐停止时，球也停止了。谁有球就回答老师的问题。回答正确的孩子可以和猴子玩一会儿，你想挑战吗？

A. 我们玩多少球？

B. 你知道“child”这个词是“a”吗？

C. 你想怎么玩大球？（射击）我还能怎么玩？（踢）

D.. 你知道小孩这个词是“beat”吗？

(3）把宝贝送回家

Zibaby 玩了很久，让孩子们找到 Zibaby 的家，带回家。

2. 创建动作

(1）由个别孩子创建

(2）师生共创

3.发一本书

(1）从教书上找baby这个词

(2）看图看文

四.课外拓展：

（1）谁买了球？

（2）妈妈为什么要给孩子买球？（因为我爱孩子，希望他们快乐。）

（3）你如何照顾你的家人和朋友？

五.总结：

孩子们，今天我们学了一首儿歌，两个字baby，很多孩子表现的很好，有的孩子还需要加油。你知道吗？球娃娃很会跳舞，它是怎么跳舞的，我们一起来看看（轻拍和轻拍时小球跳跃的不同角度）你想拍拍吗？今天回家给我父母读这首儿歌。下节课，让我们和球一起跳舞，好吗？

板书：

大球

妈妈买了一个球，

在上面画一只小猴子，

我会击球，

小猴子转过头。

教学反思：

孩子们在整个活动中玩得很开心，而且非常专注。上课的时候，孩子们有时不回应我，以为自己听不懂，但在手术过程中，我发现孩子们听得懂，听得懂。所以，未来孩子应该多动手，多动脑，让孩子全面发展。

球的分类：皮球、橡胶球、PU球和PVC球。

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