快来参考教案是怎么写的吧的？至关重要的7篇

作为人民教师，要对教案进行认真的准备。教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。快来看看教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的7个小学体育教案，仅供参考，一起来看看吧。

小学体育教案一

第1部分

学习目标：队列形成训练

学习内容：军训常规内容

焦点：从左到右对齐

难点：一起走

学习步骤：

一、动作训练（5小时）

1 立正

2 休息

3 跨骑

4右转

5左转

6转身

7 向左

8 向右

9 看中心

10个深蹲

11站起来

12个

13个军事姿势

14 紧急收集

15 解散

16 军礼

17 欢迎仪式

二、队列训练（3课时）

前进 1 步

2 步入式

3 跑和走

前进 4 步

5 采取前三个步骤

6走在同一个地方

7步向两边展开

8步向左展开

课后总结：

1.注意50米快跑中辅助练习的正确性。

2.注意及时纠正学生的手臂摆动。

第2部分

学习目标：掌握快跑的动作

学习内容：排队练习50米快跑

关键点：在练习中能打出不错的速度

难点：演奏速度时注意正确动作

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：1.组织复习队列练习。教师提出练习要求。

2.做小组练习。练习四列队形。老师喊出密码，提醒存在的问题。同时，要时时提醒动作要领。

3.引领蛇排行的做法。要求队员在练习时保持整洁。他们之间的距离是一样的。

学生活动：1.你应该明白并步走的要领，并在你的练习中体现出来。

2.能听从老师的指挥，很好地完成练习。

3.在做蛇行练习时要把握好要领，并在练习中体现出来。

组织：四栏一栏

二、合作探索，掌握技巧

关键点：在练习中能打出不错的速度

难点：演奏速度时注意正确动作

教师活动：

1.让学生做一些准备活动。抬起双腿，跑得更快。教师应及时纠正备课活动中的问题。

2.查看蹲锯开始。

3.两人一组进行深蹲开始

4 示范加速动作，提醒加速动作。

5.分组加速并使用蹲锯启动。

学生活动：1. 在老师的指导下积极准备活动。让身体尽快进入状态

2.基于蹲锯启动的审查。并灵活运用要领。

3.发挥你最好的能力，尽可能快地奔跑。同时使用正确的跑步姿势。

4.练习的时候要注意下蹲开始的作用。

组织：四向纵队和分散编队

三、放松并结束本课

舞蹈：《幸福与鼓掌》

学生们自由地散落在老师身边，开心地放松着身体。

1、课后总结

2、安排回收设备

3、师生告别

现场设备：

课后总结：1.50米快跑练习中，注意辅助练习的正确性。

2.注意及时纠正学生的手臂摆动。

第 3 部分

学习阶段：2级

学习目标：通过多种练习形式培养跳跃能力

学习内容：蹲跳

关键点：先学会蹲和跳。

难度：双腿伸直，快速跳起来。

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：1.教师组织队列开始步行，两栏就位四栏步行

2.组织学生进行“8”接力跑游戏。教师讲解游戏方法和要领。

3.组织游戏。先组织一次试验，指出问题并改正。继续组织学生玩游戏。教师判断。

学生活动：1.观看同学们的示范，认真聆听老师的讲解。

2.在老师的组织下热情地投入到游戏中，并与同龄人很好地合作玩游戏。

3.老师总结后，认识到游戏中的问题要积极改正。并更好地完成游戏。

组织：分四列完成游戏。

二、协作探索和掌握技能。

关键点：先学会蹲和跳。

难度：双腿伸直，快速跳起来。

教师活动：1.教师邀请学生做深蹲和跳跃。并进行比较。

2.教师演示动作并解释技术要点。

3.组织学生练习。组织学生就地进行深蹲和跳跃练习。并且有必要提出哪个学生的动作有一个好的跳跃高度。组织学生在行军之间进行深蹲和跳跃练习。并组织学生看谁能跳得又快又好。

学生活动：1. 观看演示并仔细聆听解释。

2.努力完成练习，做好技术动作。同时，要求自己有更好的表现。展示你的优势。

组织：四向纵队。

三、放松锻炼和调理自己。

教师活动：教师组织放松练习。让学生的身体尽可能的放松。

学生活动：积极参与放松练习。让自己放松。为下一堂课做好准备。

组织：在进行深蹲跳练习的队列中。

1、课后总结

2、安排回收设备

3、师生告别

活动地点：操场

小学体育教案二

一、教科书分析

立定跳远是中低年级体育教学的重点内容。教学重点是双脚同时起飞，平稳落地。因此，教学应着重解决两个问题：

1.培养学生正确的跳跃姿势，为孩子未来的发展和提高奠定基础。

2.学会轻着陆，提高安全参与运动的意识，提高自我保护能力。

二、学生分析

1.经过一个学期的学习，学生们已经掌握了各种跳跃方式，比如模仿兔子、青蛙、袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有一定的基本了解，为学生在学习中探索与合作提供了基础和可能。教学要注重协调力量，轻落地。

2.在过去一年的学习和生活中，同学们已经熟悉了学习环境，可以合作，一起参加体育锻炼，在学习中发挥自主性和创造性，互相交流。

三、设计理念

1.对于一年级的小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，提高身体素质，掌握一定的技能是主要任务。因此，教师应充分考虑孩子的身体状况和心理需求，让孩子在情境丰富的环境中学习体育，参与锻炼。

2.体能课的核心是满足学生发展和情感体验的需要。因此，应给予学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，从而完成运动参与、身体健康、社会适应等各个方面。领域的教学目标。

3. 突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并应用到生活中。

四、教学目标

1.运动参与目标：积极参与运动并展示系统性活动。

2.运动技巧目标：掌握双脚同时轻起落的跳跃方法。

3.身体健康目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。

4.社会适应目标：培养学生尊重他人和合作学习的习惯。

五、教学过程

(一)事业动机

1.“大风吹，小风吹”：学生想象大风和小风中的情况，并根据自己的想象用肢体、动作和语言（声音）来表达。老师改密码，学生练习。当老师喊“风停了”时，学生们确实“像松树一样站起来”，迅速站起来。（重复几次）

【设计意图】：以游戏的方式开启体育课，完成热身活动，让学生获得愉快的情感体验。培养学生的想象力和表现力，在活动中表现出“在行动中思考、在思考中实践、在实践中情感”。“风停，立如松”，培养学生正确的站立姿势和组织纪律。

2.天、地、球：老师根据自己的手势做出“指天、指地、成球”的动作，学生一边跟着老师喊一边做. 当老师的手形成一个球时，学生们立即蹲下形成一个球。

【设计意图】：提高学生的反应和注意力，调整运动负荷。

3.打球：老师玩卡通人物，学生模仿小球，师生根据童谣的内容和节奏进行练习。

老师：我有一团小皮球，拍一拍小学体育教案模板范文，

健康：跳，跳，跳，（边喊边做）

老师：红绿会跑（老师追学生，学生跑）

【设计意图】：在师生参与的角色游戏中，让学生体验双脚同时跳离地面的要领，练习跑、追、跳、躲等体育活动。 ， 增加 了 师生 之间 的 情感 交流 .

(二)发展活动

1.小兔子回家：设计一个场景，一只大灰狼睡在小兔子家门口，小兔子怎么回家？（引发学生思考，跳跃时轻落地。） 师生共同参与游戏。

【设计意图】本课的重点是落地的难易程度。教师利用学生已有的情感体验，让学生在游戏中体验落地动作，掌握落地方法，将教学重点内化于情境中。

2.讨论并尝试：（1)如何跳跃才能像兔子一样轻落地？（2)每组使用小垫子练习，目标轻落地摔倒）远的。

3.发帖分享：要求各组做，选择最好的组和个人来带领练习，互相交流，为达到目标而努力。

4.节目摘要：设计一个陷阱（把小垫子放在一边），兔子会越过“陷阱”，小组赛获胜。

【设计意图】：立定跳远是教学的重点，教学过程中要关注学生的心理需求和情感体验。在有趣的情境中，通过小组讨论、发布分享、展示总结等活动，激发学生学习的主动性，培养学生的创新思维，提高学生合作探究的学习能力，兼顾个体差异学生的。他们为自我设计、自我展示和讨论创造了机会。

(三)综合活动

1.想象一下你在生活中什么情况下还在使用跳跃动作，试着用现有的场地设备练习，让它轻松落地。

2.用小布球尝试各种投掷练习。

3.练习表情包唱歌跳舞：用动作和表情来表达歌曲《大海啊，家乡》的内容。

六、自检

1.本课体育教学以游戏为教学方法，通过情景的创设，在生动活泼、生动活泼的氛围中完成体育参与、身体健康、运动技能等方面的教学目标。有趣的气氛。“大风吹小风”、“打球”、“小兔子回家”等活动收到了良好的教学效果。

2.在教学过程中，教师可以照顾学生的身心发展和心理需求，通过小组合作和探究的方式完成教学。自主试验、小组讨论、发表分享、演示和归纳的教学过程旨在提高学生的自主学习能力，对培养学生的合作意识和创新意识具有重要意义。

3.教学过程中也存在不足。比如小兔子穿过陷阱的环节，老师的引导是不够的。能力强的学生可以一次性通过陷阱，能力较弱的学生也可以通过连续跳跃来通过“陷阱”。这是学生大胆创作的结果。老师没有及时指导，说明适应性不够。

小学体育教案3

第一课：认真对待体育课

教材内容：

认真对待体育课

教学目标：

1、引导学生了解体育课是一个以户外运动为主的活动课。通过参加各种锻炼，可以达到改善各种体育活动、增进健康的目的。

2、提高学生积极参与的意识，能够与同伴积极合作，相处融洽。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂实践秩序。

教学过程：

一、谈话：从小学开始，孩子们要学习好几门学科，包括体育课。那么，什么是体育课？（学生轮流讨论发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，不然你去操场就知道，体育课老师指导大家玩游戏、打球，或者走路、跑、跳、投掷、攀爬等各种体育锻炼活动的课程是锻炼身体的课程。

那么，为什么要上好体育课呢？

孩子们喜欢玩游戏、打球，并参加各种跑、跳、投掷等比赛。体育课旨在满足每个人对此类活动的愿望。谁在体育课上能认真、积极地参加各种锻炼活动，有刻苦训练、不怕困难的心理表现，身体就会更加灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等方面的活动肯定会进步很快；适应气候变化的能力也很强，不容易生病。底线：体育是关于建立一个健康的身体。

二、那么，如何上好体育课呢？

1、课前要求

（1）不迟到不早退，因故不能上体育保健课时请老师请假

（2）听到下课铃，到指定地点集合，排队时安静、有序、快速。

2、课程要求

（1）上课应该穿什么衣服和鞋子？

总结：应该穿便于运动的衣服和鞋子。

（2）请勿佩戴刀具、帽子、口罩、围巾、手套、塑料鞋等坚硬的危险物品……

三、在教室里练习排队（按座位组）

四、总结：

以上老师给孩子们讲的就是好体育课的课堂常规，希望大家以后都能做到。

作业：你希望你的体育课是什么样的？

二等

教学目标：通过学习，让学生知道在上下学路上要更加注意安全。

教具：相关课件

教学过程：

一、导入一个新类

小朋友们，你们知道上学和放学是上下班高峰期，所以大家要注意交通安全。

黑板写题目：道路安全

二、教一个新班级

1、展示图片并提问：你们知道这些标志吗？

总结：路上车多，人多。行人要靠右，不追，不打。过马路时，先向左，然后向右，然后在人行道上行走。

2、展示图片并提问：图片中的孩子做对了吗？

总结：他做的不对，不能跳过栏杆。

3、展示图片并提问：图片中的孩子做对了吗？

简介：他和妈妈一起过马路是对的。

4、展示图片并提问：图片中的孩子做对了吗？

总结：他做的不对，骑车时不能打伞。

5、展示图片并提问：图片中的孩子做对了吗？

总结：他做得不对，不能在客场打球。

三：课程总结

作业：行车安全要注意什么？

教学目标：通过本课，让学生了解一天中吃好早餐的重要性。

教具：相关课件

第三课时

教学过程：

一、导入一个新类

孩子们，上节课我们学会了如何养成爱干净卫生的好习惯。做好可以保护我们的身体免受细菌侵害，但想要健康

身体也需要孩子注意饮食，尤其是要吃好我们的早餐。

二、教一个新班级

1、显示图片

问题：你知道图中这些孩子为什么不舒服吗？

摘要：早餐对一天来说很重要。如果不吃早餐，会影响学生身体的正常发育。

2、教儿歌

学生每天早起，

学习前吃早餐。

干而薄，品质好，

体育学习有很大的提高。

3、显示图片

问：你知道这些照片叫什么吗？

你每天都吃早餐吗？你经常吃哪些？

四、摘要全文

五、作业

你今天吃早餐了吗？吃早餐有什么好处？

四等

教学目标：通过本课程的学习，让学生知道自己应该爱干净，注意卫生。教学过程：

一、导入一个新类

同学们，上节课我们学会了如何养成爱清洁卫生的好习惯，但卫生不仅仅是带上手帕和水碗，还要勤洗手。

二、教一个新班级

1、显示图片

问：你知道手是怎么被污染的吗？

总结：我们的小手很有用。可以射球、选菜、开门、浇花、打扫等。但是在它做这些事情的同时，它也被污染了。

2、告诉我为什么要经常洗手。

3、显示图片

三、问题：同学们，你们洗手了吗？

四、老师教学生正确洗手。

（1）先用水弄湿你的手。