好的心得体会是什么样的呢吗？怎么做？的呢？

机器人课程学习心得

平日里，难免心中会有一些新的想法，所以有必要写一篇心得体会，有助于我们不断的提升自己。那么好的体验是什么感觉呢？以下是小编帮大家整理的机器人课程的学习心得和心得体会。我希望它对你有帮助。

机器人课程学习心得1

机器人是十二中的必修课，没想到有一天会学会组装和控制机器人。但在一个学年之后，我也学会了一些技巧，发现机器人学是一门有趣的学科。

第一堂课给我留下了深刻的印象，老师让我们做一个陀螺。

记得我做了很多仇恨，我和我的同学互相竞争，看谁会转得更久。在这个快乐而简单的课堂中，我逐渐学会了零件的拼接和应用。这是一个开始。

制造机器人的难度正在迅速增加。

我们逐渐学会了做一辆简单的汽车，让它使用起来更加熟练。

随着课时的增加，我们的制作从易到难，最后到节目的编辑和设计。

当然，我们班也不乏擅长机器人的强者。他们总能以最快的速度制造出敏捷的小型机器人。而且我的机器人生产并不出色。不是最快的，也不是最好的。就算能完成任务。

每次做机器人，我们都会在小组中分工，仔细观察老师的机器人模型，然后自己动手制作。编程时，我们会仔细参考机器人书中的教程，然后编译。

学习机器人是一件非常耗费体力的事情。在做每个机器人之前，您必须概述总体结构并在出错时进行调整。程序也需要经过多次调试才能最终达到最完美的状态。

有时机器人不到位，进入程序后无法很好地完成任务，需要反复尝试。有时候编程是错误的，需要仔细对照书本，或者请教老师，一次次修改完善。虽然过程很辛苦，但是当你看到你的团队做出一个独特的机器人时机器人教案模板，你会很有成就感。

机器人课带给我们的不仅是搭建机器人的乐趣，还有获取知识的乐趣！上学期，学校开设了机器人必修课。我们在课堂上练习，学习了一个机器人的基本结构：在课堂上，我们用各种零件组合起来，搭建出不同结构的机器人，让它们具有不同的特点。然后根据不同的功能设计最适合机器人的模型，使其功能发挥最大的作用。这让我们对物理学有了最基本的了解，也对机器人的设计和生产过程有了一个大致的了解。

本学期，我们主要关注机器人的编程，了解声、光、触摸、超声波传感器的应用：在课堂上，我们主要学习了编程的基础知识，以及如何让机器人按照我们想要的路线走。跑步，学习了基本的程序设置，以及各种传感器的使用。

在机器人课程学习中，我们进行了团队合作，一个个完成了老师布置的任务。从中，我意识到团队合作的重要性，也学到了很多关于机器人的知识，这对我以后的工作会有帮助。生活和学习起着重要的作用！

如果以后还有机器人课程，我会更认真的完成，尝试更深入的了解机器人的结构，写出更优化的机器人程序！

机器人课程学习心得2

1月26日，我团在清华大学为期五天的培训结束了。在这次培训中，我们一起欢声笑语，一起克服困难和挫折；我们参观了清华校园，体验了机械的魅力。还记得初到北京时的忐忑不安，还记得踏入清华大学的兴奋，还记得听讲座的惊喜和喜悦，还记得解决问题时的皱眉。可惜五天转瞬即逝，我们即将告别首都，告别这座有着深厚历史积淀的校园。回首过去五天的经历，我们依然能清晰地记得每天新鲜的学习和生活片段。总之，时间短，回报大。

培训期间，我们有幸得到李石博士的亲自授课，了解了机器人传感器、人工智能、机器人控制原理。在此之前，我从来没有接触过机器人的学习，所以一直觉得机器人有一种神秘感，认为机器人是一门非常高深的学问，普通中学生很难窥探其中的精妙之处。然而，经过五天的训练，我突然发现，机器人并不是高山流水。只要潜心研究研究，用它去探索，即使是文科生，缺乏科学基础知识，也能看懂机器人原理，按套路完成一些相对简单的任务. 所有这些收获让我充满喜悦，

虽然对机器人领域的路有一定的了解，但与其他在机器人领域打拼多年、经验丰富的世界各地同学相比，还是有很大差距的。当老师提出的任务越来越难时，我们明显感到不知所措。例如，起初我们可以用我们所学的物理和数学的基本知识推导出万向轮的运动公式，但最终我们需要了解程序。当我们用PID来调节爬虫的速度时，我们绞尽脑汁，却是贵州的驴子很穷。事后看来，这不仅是因为我们在机器人方面的实践经验薄弱，还因为我们学习思考程序和算法的时间太少了。一般来说，这次培训让我清楚地认识到自己的不足。俗话说“不忘前世的老师”，我应该反省，以后努力弥补自己的不足。比如，如果你拓宽了自己的知识面，尽量在各个学科有一点接触，最好能游刃有余；并积极参加各种活动，增强自己的社会实践能力和应急处理能力，相信这些都会让我受益终生。

不可否认，我在清华的每一天训练都给了我丰富的知识，我精心组织的笔记也记录在了我的电脑硬盘上。但在我看来，比这些笔记更重要的是我这几天的感受，以及以上的经历和体会，都会留在我的心里。

机器人课程学习心得3

11月29日至12月1日，学校派我和李守章老师到良邹小学参加机器人培训活动。学习期间，教育局聘请了广茂达公司和南耐特公司的四位专家对近年来的比赛进行了专题讲座。我的主要收获是：

广茂达和南耐特分别介绍了公司的发展历程、主要产品和发展方向。由此我知道，他们的高科技正在各个方面发展和延伸。当然，对我们来说最有用的还是机器人在中小学的应用和发展。机器人技术和创新竞赛是专家的关键话题。在讨论中，专家们介绍了他们过去的产品以及他们的最新产品。通过对比，我深刻体会到，过去产品主要针对中小学和大学教学，但现实是很多学校都在关注竞争，不同厂家的产品都非常成熟。为了解决教学与竞赛的矛盾，上海广茂达公司推出最新产品AS-MF系列。除了这些产品，专家们还介绍了AS-EI系列（工程建设、创新竞赛）、AS-ROBI（网络化建设平台）系列等产品。有了这些产品，我们可以参加很多比赛。主要有：教育部计算机生产活动、科协创新大赛。教育部的比赛以消防和足球为主。Nanoint 介绍了他们新产品的功能：强大的产品设计，提供多达数十种传感器接口，让用户在教学、创新和竞争中做得很好。低起点高发展的程序编译环境：有适合初学者的图形化编程环境，完全按照流程图生成程序，还有适合老年人交互式C语言的编程环境。积木产品设计贴近现实生活的搭建方式，更能锻炼学生的实际操作和动手能力。提供多种传感器，也可直接使用工业级传感器。多种动力模式选择：直流电机、伺服电机，增强机器人征服环境的能力。与众多教育用​​户建立了良好的合作关系，为不同年级的学生开发了数十门专业课程。以螺钉和螺母为主体的积木套件，用户可以在任何地方购买。全封闭设计，更安全、更稳定。

针对中小学机器人比赛，老师就相关机型和使用方法进行了讲座。

硬件是机器人工作的基础，软件是机器人的灵魂。专家配合机器人讲解很多，但基本知识不多。针对近年来机器人在中小学的应用和参加比赛的情况，专家们特地谈到了机器人消防和机器人足球这两个项目。首先，我讲了教育部比赛中中小学校的规则，以及今年比赛规则的漏洞，与以往的规则不同。专家们详细介绍了针对场地、环境和一些突发事件编写程序时的一些注意事项。在初中的消防比赛中，穿插房间的方法，时间的算法，左撇子和右撇子原则的应用，甚至如何更好地节省时间都给出了最优的计划，然后每个研究组都根据这些计划进行了计划。编程测试。在初中足球比赛中，还详细介绍了防守型机器人和进攻型机器人的编程方案，还介绍了一些攻防过程中需要注意的小技巧，以及如何体现在编程过程中。在讲解过程中，我们特别谈到了为参加机器人比赛而开发的一些新的机器人配件。为了配合软硬件的讲解，我们现场操作机器人，主要是为了测试初中的消防和足球。

培训结束时，讲解了如何使用老式机器人对之前各学校采购的机器人进行改造。机器人在使用过程中可能出现的问题机器人教案模板，例如：为什么机器人在消防比赛中不能通过语音控制启动？机器人直线行走时撞到左侧墙怎么办？机器人遇到前方障碍物该怎么办？机器人直线行走时出现抖动怎么办？在足球比赛中电机功率的调整中，建议在参加比赛前调试机器人走直线，保证两台电机同速前进；指南针的调整和抗干扰；红外线球传感器的调整是最关键的，并应根据现场环境值进行调整。相关变量不宜过于敏感；小学采用二轮驱动结构，灵活性强；初中采用四轮结构，动力强劲。以上是我在培训中的一些心得，希望能和老师们一起学习进步！

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